人教版数学二年级下册7.3 整百、整千数加减法-例12课件（20张ppt)

(共20张PPT)
整百、整千数加减法
例12
人教版数学二年级下册第七单元
1.自主探索整百、整千数的进位加法、退位减法的口算方法，理解算理，能正确地进行口算。
2.在计算的过程中，建立新旧知识的联系，发展我们的类比迁移能力和归纳概括的能力。
3.感受数学源于生活，又应用于生活，提高学习数学的自信心。
学习目标
整百、整千数不进（退）位加减法
20以内的加、减法
整十数加、减整十数
7＋5＝ 8＋9＝ 6＋6＝
12－5＝ 17－9＝ 12－6＝
40＋50＝ 20＋30＝ 60＋10＝
90－50＝ 50－30＝ 70－10＝
300＋400＝ 600＋200＝ 2000＋7000＝
700－400＝ 800－200＝ 9000－7000＝
12
7
17
8
12
6
90
40
50
20
70
60
700
300
800
600
9000
2000
40＋50＝
90－50＝
4个十
5个十
+
=
9个十
90
想：4+5=9。
9个十
5个十
—
=
4个十
40
想：9-5=4。
90
40
2000＋7000＝
9000－7000＝
2个千
7个千
+
=
9个千
9000
想：2+7=9。
9个千
7个千
—
=
2个千
2000
想：9-7=2。
9000
2000
130-50=
80+50=
？
？
80+50=
方法一：数的组成
8个十
+
5个十
=
13个十
130
80+50=
想：8＋5＝13 。
130
8
5
方法二：类比推理
转化
满十进一
130-50=
130-50=
13个十
5个十
-
=
8个十
80
想：13－5＝8 。
80
13
5
转化
130-50=
想：50＋（ ）＝130 。
80
80
借一当十
方法一：数的组成
方法二：类比推理
方法三：想加算减
130-50=
80+50=
130
80
进位
退位
1500-600=
900+600=
？
？
900+600=
9个百
+
6个百
=
15个百
1500
1500-600=
15个百
6个百
-
=
9个百
900
900+600=
想：9＋6＝15 。
1500
9
6
1500-600=
想：15－6＝9 。
900
15
6
方法一：利用数的组成计算。
方法二：类比推理，转化为20以内的加、减法。
进位加法
退位减法
130-50=80
1500-600=900
80+50=130
900+600=1500
整百、整千数的加减法可以转化为
20以内的加、减法来计算。
第一关
勇攀高峰
70+50=
120-50=
80+90=
170-90=
600+600=
1000-500=
1400-700=
1500+500=
120
70
170
80
7
5
12
5
8
9
17
9
7+5=12
12-5=7
8+9=17
17-9=8
1200
6
6
6+6=12
500
10
5
10-5=5
700
14
7
14-7=7
2000
15
5
15+5=20
7个十
5个十
+
=
12个十
120
12个十
5个十
-
=
7个十
70
8个十
9个十
+
=
17个十
170
17个十
9个十
-
=
8个十
80
6个百
6个百
+
=
12个百
1200
10个百
5个百
-
=
5个百
500
14个百
7个百
-
=
7个百
700
15个百
5个百
+
=
20个百
2000
第二关
初露锋芒
1300
180
1500-800=
200-20=
1400+600=
2100-400=
800+500=
2500+900=
4100-2100=
3000+7000=
700
15
8
15-8=7
2000
14
6
14+6=20
3400
25
9
25+9=34
41
21
41-21=20
2000
20
2
20-2=18
8
5
8+5=13
1700
21
4
21-4=17
10000
3
7
3+7=10
25个百
9个百
+
=
34个百
3400
第三关
生活应用
（1）一共有多少袋麦子？
（2）麦子比稻谷多多少袋？
（3）你还能提出其他数学问题
并解答吗？
（课本96页）
（1）700+800=
口答：一共有1500袋麦子。
（2）1500-1000=
口答：麦子比稻谷多500袋。
（3）麦子和稻谷一共有多少袋？
1500+1000=
口答：麦子和稻谷一共有2500袋。
1500（袋）
7
8
500（袋）
15
10
2500（袋）
15
10
1.
你能提出哪些数学问题？你会解答吗？
每分钟行800米。
每分钟行1500米。
每分钟行3500米。
货车
火车
高铁
货车和火车每分钟一共行多少米？
800+1500=
2300（米）
口答：货车和火车每分钟一共行2300米。
高铁比火车每分钟多行多少米？
3500-1500=
2000（米）
口答：高铁比火车每分钟多行2000米。
8
15
35
15
……和……一共……？
加法问题
……比……多多少？
……比……少多少？
减法问题
（课本97页）
2.
这节课你都学会了
哪些知识？
整百、整千数加减法
1.自主探索整百、整千数的进位加法、退位减法的口算方法，理解算理，能正确地进行口算。
2.在计算的过程中，建立新旧知识的联系，发展我们的类比迁移能力和归纳概括的能力。
3.感受数学源于生活，又应用于生活，提高学习数学的自信心。
学习目标
祝同学们学习
愉快！