1、电阻

课题：电阻
学习目标：（1）通过参与科学探究活动，知道电阻的概念和影响导体电阻大小的因素。（2）初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。（3）体会“控制变量法”研究物理问题的能力。（4）培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力；培养学生创新思维。
重难点：教学重点：决定电阻大小的因素教学难点：电阻概念的建立
教 学 过 程：
知识准备：1、在所学习过的实验中，哪些是应用控制变量法进行实验的（参考课本81页）2、什么叫导体？什么叫绝缘体？3、有以下物质：铁、玻璃、水晶、盐水、水银、饼干。你能把它们分成几类？4、尝试改变电路中电流的大小问题：怎样才能改变电路中电流的大小？影响电路中电流大小的因素有：5、探究影响导体电阻大小的因素（1）你认为影响导体电阻大小的因素可能有 （2）你准备选择哪些器材做实验？步骤是什么？画出实验电路图。（3）实验探究影响导体电阻大小的因素并将实验数据填入课本80页的表格中。（4）本实验所应用的方法是 6、电阻（1）电阻的单位是 ，符号是 （2）电阻的常用单位还有 ，它们的换算关系是 148kΩ= Ω= MΩ 686Ω= MΩ= KΩ 0.98MΩ= KΩ= Ω新课讲解：活动一：尝试改变电路中的电流大小1、器材：干电池两节、小电灯、开关、不同材料的金属丝、电流表2、设计思路：（１）电路图设计，由同组学生讨论根据调光灯的电路设计如图14-1（２）按图连成电路并尝试用各种方法改变电路中的电流。（师生共同在讲台上完成）（３）记录你的方法和观察到的现象：实验序号改变电流大小的方法观察到的现象① ② ３、交流讨论并得出结论我们把刚才大家所说的方法总结起来可以归纳为两个因素：一是电路两端的电压；二是连在电路中的导体。我们从第二个因素知道，不同的导体接在同一个电路中，电流的大小是不同的，说明导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用，物理学中把导体对电流的阻碍作用称为电阻。提问：导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就怎么样？（越大）；电流就会怎么样呢？（越小）。（自学课本第80页分析与归纳）了解一下电阻的单位、简称、符号等。总结：电阻用字母R表示，单位：欧姆，简称：欧，符号：Ω。欧姆是一个较小的单位，在日常生活中还有两个常用单位：千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）1kΩ=103Ω 1MΩ=106Ω活动2、探究影响导体电阻大小的因素通过学习我们知道，不同的导体接入电路时，对电流的阻碍作用不同，也就是电阻一般不同，那么有哪些因素影响导体电阻大小呢？在大家进行猜想之前，先听我举几个例子：（1）某人要从A地到B地，一条是泥泞的小路，一条是平坦的水泥路，我想问一下，在哪一条路上人走的时候受到的阻碍小？（平坦的水泥路）；看来人所受到的阻力跟地面的组成材料有关。（2）同样是这个人从A地到B地，当地面都是水泥路面时，一条是直线到达，还有一条是要转一大圈子才能到达，同样到达目的地，从哪一条路走起来的阻碍比较小？说明人所受到的阻碍跟人所通过的距离的长短有关。（3）下一节体育课，本节课刚下课，大家都夺门而出，此时你希望门宽一些还是窄一些，为什么？（门越宽，横截面越大）根据我刚才所举的事例，请你猜想一下，影响导体电阻大小的因素可能有哪些？（材料、横截面积、长度的关系）根据课本７９页的思考与设计按步骤重点是设计表格注意控制变量根据课前的学习指导卡学生已进行了控制变量法的小结，这里可以回顾一下，用提问的方法。表一接入导体长度横截面积电流强度A（镍铬合金丝）LS B（镍铬合金丝）2LS 结论：（材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大。）表二接入导体长度横截面积电流强度A（镍铬合金丝）LS C（镍铬合金丝）L2S 结论：（材料和长度相同时，横截面积越小，电阻越大。）表三接入导体长度横截面积电流强度A（镍铬合金丝）LS D（锰铜丝）LS 结论：（在长度和横截面积相同时，电阻还跟材料有关。）分析与归纳：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，此外，还与导体的温度有关。因此电阻是导体本身的一种性质。指导学生阅读80页的分析与归纳的一些用电器的电阻值。知识梳理：1、 影响电路中电流大小的因素（1）电路两端的电压 （2）连接在电路中的导体的电阻2、 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。3、电阻的单位：欧姆 简称：欧 符号：Ω 电阻的常用单位有：千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）4、 电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关，还与导体的温度有关。电阻是导体的一种性质。达标检测：达标检测一1．导体的电阻是导体本身的 ．它的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关．2．由镍铬合金制成的A、B两根导线，长度均为1m，A的横截面积是0．5cm2，B的横截面积是3mm2，它们中电阻较小的是 导线．3．长度、横截面积相同的铜线与铁丝，它们中电阻较大的是 ．4．下列关于电阻的几种说法中正确的是（ ）．A．长导线的电阻比短导线的电阻大B．粗导线的电阻比细导线的电阻大C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大D．电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性5．为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（ ）．A．保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小B．同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小C．一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小D．保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小6、若不考虑温度对电阻的影响，下列关于电阻的几种说法，正确的是：（ ）　　A. 铜导线的电阻比铝导线的电阻小　　B. 短导线的电阻比长导线的电阻小　　C. 粗导线的电阻比细导线的电阻小达标检测二1、输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁，这是为什么？2．由镍铬合金制成的A、B两根导线，横截面积相同，A长1．2m，B长150mm，它们中电阻较大的是 导线．3．某导线长5m，它的电阻是10Ω，现用拉丝机将它均匀地拉长1倍，则它的电阻将 （ ）．A．大于10Ω B．等于10ΩC．小于10Ω D．不能确定是否变化4．关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（ ）．A．粗细相同的两条导线，长的电阻大 B．长度相同的两条导线，细的电阻大 C．同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大D．对于大多数导体来说，当温度升高时，它的电阻就会增大5、粗细相同的铜、铁两根导线，当温度相同时，它们的电阻相同，则（ ）　　A. 铜线比铁线长　　B. 铁线比铜线长　　C. 铜铁两根导线长度相同　　D. 无法判断6、关于电阻的大小，以下说法正确的是（温度变化的影响忽略不计）（ ）　　A. 导线越长，电阻越大　　B. 导线越粗，电阻越小　　C. 铁导线的电阻比铜导线的电阻大　　D. 同种材料、粗细相同的导线越短，电阻越小7．为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（ ）．A．保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小B．同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小C．一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小D．保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小8．甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是_______，最小的是___________．9．某同学在温度一定的条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导体情况．导线代号ABCDEF长度/m1．00．51．51．01．51．5横戴面积/mm21．20．81．00．60．81．0材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜（1）选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与__________的关系；（2）为了探究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是D和______(选填导体的代号)．（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：__________________．（4）一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关．请用一个废灯泡的灯芯（图1）设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法．②画出电路图．教后反思：
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图1