(共25张PPT)
6.
千人糕
（第二课时）
统编版
二年级下册
语文
读词语，夹米糕
才能
米糕
桌子
味道
劳动
的确
应该
特别
千人糕需要很多很多人才能做成。
一块小小的米糕，到底需要哪些人，经过哪些劳动才能做成呢？
读句子，来思考
图中画有什么事物？
还画有谁？他们正在干什么？
看图画，想一想
甘
蔗
甜
菜
zhè
cài
甘
蔗
甜
菜
甘
蔗
甜
菜
甘
甜
苦
同甘共苦
苦尽甘来
熬
糖
工具
农具
图中画有什么事物？
还画有谁？他们正在干什么？
蒸米糕
包
装
送
货
销
售
看图画，想一想
默读课文，找一找哪几个自然段重点写了这一内容。
读对话，知不易
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
读对话，知不易
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
加工
种稻子
种子
农具
肥料
水
读对话，知不易
了解水稻的种植
1、整地：
将稻田的土壤翻过，使其松软。
2、育苗：
好的稻苗是稻作成功的关键。
3、插秧：
将秧苗仔细的插进稻田中，间格有序。
4、除草除虫：
时时照顾，并拔除杂草。
5、施肥：
让秧苗健壮的成长。
6、灌排水：
水稻比较倚赖这个程序。
7、收成：
当稻穗垂下，金黄饱满，就可以开始收成。
8、干燥、删选。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
加工
种稻子
种子
农具
肥料
水
……
……
读对话，知不易
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
熬糖的
种甘蔗的、种甜菜的
榨汁的
：工具
火
……
读对话，知不易
……
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
熬糖的
种甘蔗的、种甜菜的
榨汁的
：工具
火
……
读对话，知不易
……
千人糕
大米
糖
成品
稻子
种子
农具
肥料
水
甘蔗
甜菜
工具
火
甜菜汁
甘蔗汁
包装
送货
销售
说说米糕是经过哪些劳动才做成的，并谈谈你的感受。
了解千人糕
……
……
读对话，明道理
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
平常
平平常常
普通
普普通通
高兴
高高兴兴
平平常常
的确
很多很多
！
的确
的的确确
确实
确确实实
很高很高
很远很远
很轻很轻
我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
联系生活说一说
布料
染色
设计
裁剪
缝纫
运输
销售
衣服是用农民种的棉花加工出来的。布料的生产需要织布、染布、裁剪、熨烫……衣服的生产需要设计、裁剪、缝纫、装饰……做好的衣服还需要包装、运输、销售，最后衣服到我们身上，也需要很多很多人的劳动。
联系生活说一说
……
谈感悟，明道理
勤俭节约
来之不易
团结合作
共同付出
面粉
粉丝
粉笔
dàn
蛋糕
雪糕
糕点
甘蔗
蔗糖
蔗农
qín
pí
劳动
勤劳
疲劳
教师点拨：四组词语是由“糕、粉、蔗、劳”四个生字，分别组成的两字的词语，共12个，用扩词的方法来记忆生字是个很不错的方法。
读一读，记一记
写好字，我能行
下课啦！(共37张PPT)
6.千
人
糕
（第一课时）
统编版二年级下册
语文
蛋糕
gāo
雪糕
gāo
米糕
gāo
粉
fěn
面粉
粉丝
粉笔
糖
粉
糕
6.千人糕
为什么叫
千人糕？
千人糕是用
什么做成的？
我爱读书
1.轻声读读课文，读准字音，读通句子，
难读的句子多读几遍。
2.数数有几小节，给课文标上小节号，
想一想课文讲了一件什么事？
6.千人糕
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还
大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的
味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！
您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
1
2
3
4
5
6
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种
稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜
菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好
了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多
很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫
‘千人糕’啊！”
7
8
9
10
11
读词语，夹米糕
才能
néng
就算
suàn
桌子
zhuō
味道
wèi
劳动
láo
工具
jù
难熬
áo
销售
xiāo
shòu
的确
dí
què
应该
yīng
甘蔗汁
gān
zhe
zhī
蔗
zhè
我会认，我会读
才能
就算
桌子
味道
劳动
工具
难熬
销售
的确
应该
甘蔗汁
多音字
的
应
dí（
）
de（
）
yīng（
）
yìng（
）
的确
我的
应当
应用
桌
zhuō
味
wèi
我爱读书
课文通过“我”和爸爸的三组对话，让“我”
了解了千人糕的来历。千人糕需要_____________
才能做成：做千人糕需要______和______。做好了，
还得要人______、______、______，最后我们才能
吃到千人糕。
很多很多人
大米
糖
包装
送货
销售
爱读书，勤思考
读读课文的1-5小节，找一找、
画一画从哪些句子可以感受到孩子
对千人糕很好奇？
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许
比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平
常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
1
2
3
4
5
好奇地问
奇怪
非常、十分
特别
也许
可能、
大概
特别
爱读书，勤思考
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，
一定特别大，也许比桌子还大吧？
难道它的味道很特别吗？
非常、十分
特殊、
与众不同
吗
吧
？
？
花园里的花特别__________。
抗击疫情的“白衣天使”特别__________。
__________特别__________。
鲜艳
伟大
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许
比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平
常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
1
2
3
4
5
买
mǎi
卖
mài
无十买，有十卖。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕
没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙
尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您
给我买过。”
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕
没什么两样。
难道它的味道很特别吗？
赶忙
连忙
笑了
嘛！
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许
比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平
常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
1
2
3
4
5
爱读书，勤思考
明明是平平常常的米糕，爸爸为什么
把米糕叫作“千人糕”呢？带着这个问题，
请小朋友们默读课文想一想。
6.千人糕
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还
大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的
味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！
您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
1
2
3
4
5
6
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种
稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜
菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好
了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多
很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫
‘千人糕’啊！”
7
8
9
10
11
6.千人糕
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还
大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的
味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！
您给我买过。”
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
1
2
3
4
5
6
孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种
稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜
菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好
了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多
很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫
‘千人糕’啊！”
7
8
9
10
11
需要很多很多人才能做成的糕。
你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的
劳动，才能摆在我们面前。”
爱读书，勤思考
劳
劳动
勤劳
疲劳
需要很多很多人才能做成的糕。
你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的
劳动，才能摆在我们面前。”
爱读书，勤思考
能
能手
能够
能说会道
才能
这个人很有才能。
才可以
才干
需要很多很多人才能做成的糕。
你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的
劳动，才能摆在我们面前。”
爱读书，勤思考
因为________________________________，
所以________________________________。
米糕需要经过很多很多人的劳动才能做成
米糕被叫作“千人糕”
夺星大挑战
答对一题就能获
得一颗小星星哦！
1.我会拼，我会写。
cái
néng
láo
dòng
wèi
dào
(
)
(
)
(
)
yě
xǔ
nán
dào
zhuō
zi
(
)
(
)
(
)
2.选一选，读一读。
嘛
吗
吧
啊
(1)千人糕也许比桌子还大____？
(2)难道它的味道很特别____？
(3)这就是我们平常吃过的米糕_____！
(4)这糕的确应该叫千人糕____！
3.选词填空，我最棒。
好奇 惊奇
(1)我怀着( )的心情，去参观科普展览。
(2)看到这幅杰作，我( )得瞪大了眼睛。
特别 特殊
(1)姐姐有一双( )明亮的大眼睛。
(2)如果没有( )情况，明天八点准时到小区门口。
4.我是写字大王。
课后在田字格中认真练写“能、桌、味、买、劳”五个字。
夺星大挑战
答对一题就能获
得一颗小星星哦！
夺星大挑战
答对一题就能获
得一颗小星星哦！
1.我会拼，我会写。
cái
néng
láo
dòng
wèi
dào
(才
能)
(劳
动)
(味
道)
yě
xǔ
nán
dào
zhuō
zi
(也
许)
(难
道)
(桌
子)
2.选一选，读一读。
嘛
吗
吧
啊
(1)千人糕也许比桌子还大____？
(2)难道它的味道很特别____？
(3)这就是我们平常吃过的米糕_____！
(4)这糕的确应该叫千人糕____！
吧
吗
嘛
啊
3.选词填空，我最棒。
好奇 惊奇
(1)我怀着( )的心情，去参观科普展览。
(2)看到这幅杰作，我( )得瞪大了眼睛。
特别 特殊
(1)姐姐有一双( )明亮的大眼睛。
(2)如果没有( )情况，明天八点准时到小区门口。
4.我是写字大王。
课后在田字格中认真练写“能、桌、味、买、劳”五个字。
夺星大挑战
答对一题就能获
得一颗小星星哦！
好奇
惊奇
特别
特殊
下课啦！
