人教版一年级下册数学3 分类与整理第2课时 分类与整理（2）（共14张ppt）

3
分类与整理
第2课时 分类与整理（2）
人教版数学一年级下册
复习导入
一
分类：在不同的物体中，把同一类物体与
其他物体区分开来。
给物品分类时，首先应确定标准，然后按照确定好的标准进行分类。
新课探究
二
2
（教科书第28页例2）
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
人数
大人
孩子
8
4
我按大人和孩子分。
人数
男
女
6
6
我按男、女分。
还可以怎样分？
6
6
人数
背了包
没背包
3
9
还可以按位置来分。
也可以按是否背包来分。
人数
左边
右边
人数
背了包
没背包
3
9
人数
大人
孩子
8
4
人数
男
女
6
6
发现了什么？
人数
左边
右边
6
6
=12
=12
=12
=12
我发现虽然采用不同的分类标准，但最后的总人数始终未变。
由于分类的标准不同，分得的结果也有可能不同，但从上面的观察我们可以发现，不论怎么分，最后的总人数都是相同的。
随堂练习
三
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表格中把分组的结果表示出来吗？
（教科书第28页做一做）
……
人数
男
女
人数
左边
右边
提示：分组的结果按照自己班的男、女
生人数来填。
培优训练
四
先计算，再整理。
16?9=
7
9+6=
15
13?5=
8
8+7=
15
7+6=
13
15?8=
7
12?7=
5
13+2=
15
6+7=
13
10+5=
15
5+8=
13
11+4=
15
16?3=
13
11?4=
7
11?6=
5
（1）按结果分一分。
（2）把这些算式分两组，可以怎样分？
得数
5
7
8
13
15
题数
2
3
1
4
5
运算类型
题数
加法
减法
8
7
（3）得数是( )的算式最多，得数是( )
的算式最少。
15
8
课堂小结
五
（1）根据事物的非本质的、表面的特征（如
颜色、形状等）进行分类。
（2）根据事物的功能和用途（个别的功能和
用途，如可以吃、可以玩、可以用等）
进行分类。
（3）根据概念，即客观事物抽象的本质的特
征进行分类。
课
后
作
业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。