三年级下册数学教案-整理与复习｜北师大版

课题
整理与复习
授课类型
复习
学习
目标
经历整理前三单元所学知识的过程进一步了解和举握除法、图形的运动和乘法的相关知识
能正确表达自己的想法，提高发现问题发现问题的能力，并初步养成自我反思的意识
提高归纳和感来知识的能力，养成自觉整理所学知点的良好习惯
重点
难点
教学重点
归纳和总结知识
教学难点
归纳和总结知识。
教学方法
讨论法、练习法、
教学
用具
教师用具
课件
学生用具
练习本
注意
事项
培养学生归纳和总结知识的能力
教学过程
引入
?
新授
?
小结
教学内容
预设学生行为
设计意图
导入
同学们经过半个学期的学习，我相信你们都有一定的收获，今天就让我们一起来检验一下。
二．我学到了什么
1.出示主题图，请同学们阅读理解
今天8头奶牛共产奶184千克。平均每头奶牛产奶多少千克?请同学们列式并进行计算。那么184÷8的商是几位数?你能用竖式计算出结果吗?并说说竖式每一步的意思。
这是我们所学习的除法，这节课就让我们一起来回忆一下：两、三位数除以一位数
请同学们进行计算并回忆运算顺序
68÷3
72÷3
438÷3
314÷2
生：进行计算并总结
1.从高位到低位依次除起，除到被除数哪一位，就把商写在那一位的上面。
2.如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止
306÷3
402÷2
840÷6
780÷6
0除以任何不是0的数都得0
912÷3
522÷3
3.如果除到哪一位上的数不够商1时，就在商的那一位上写0占位
285÷5
522÷6
4.当百位上的数比除数小，不够商1时，就把百位上的数与十位上的数合起来除以除数，商写在十位上。
怎样进行验算？
560÷5
613÷6
连除和乘除混合运算
240÷3×2
240÷（3×2
）
完成巩固练习第一题
2.出示第二幅情景图看电影
有11排，每排坐15人，150人够坐吗?
15×11表示什么意思？圈一圈，算一算。学生独立思考并解答
回忆两位数乘两位数计算方法
30×4
120×50
60×70
33×10
32×30
50×12
先把乘数末尾0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0
38×17
49×32
79×23
先用一个乘数每一个数位上的数分别去乘另一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就要和那一位对齐，哪一位上的积满几十，就向前一位进几，然后把两次乘得的积相加
完成课后练习
3.出示情境图文化室
结合上图说一说，什么样的图形是轴对称图形?生活中有哪些平移和旋转现象？
那什么是轴对称图形？
轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴
下面图形分别有几条对称轴？
完成所对应的习题
我的成长足迹
组织学生回忆你有什么收获
我提出的问题
探讨你们还想研究的问题
184÷8=23（千克）
生：风扇风叶的转动属于旋转，国旗的升降属于平移
2条
无数条
4条
直观告诉学生今天进行复习
作
业
正式作业
练一练13，15题
练习
作业
1、
完成典中点整理与复习
2、
课外拓展
板
书
设
计
整理与复习
我学到了什么
二、我的成长足迹
三、我提出的问题
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