苏教版（2017秋）四年级下册科学课件1.4水遇冷以后（24张ppt）

(共24张PPT)
第4课
水遇冷以后
第一单元《
冷和热》
新课导入
猜谜语
青枝绿叶花朵朵，
上面挂的白银果，
过路大嫂莫撞它，
太阳出来它会躲。
——露珠
新课导入
小朋友们，
你们见过露珠吗？什么时候见过的？气温是高还是低？
露水，出现在气温较低的清晨或傍晚，由于空气中的水蒸气遇冷凝结在草叶上形成的。
新课导入
自然界中，空气中的水蒸气凝结成的小水滴，在高空便是云，在低空便是雾，降落到地面便是雨，落在草木叶子上便是露。
云
雾
雨
露
实验探究
水蒸气凝结
受冷
水
水蒸气遇冷后，由气态变成液态，这种现象叫做凝结。
水蒸气
实验探究
实验：水蒸气遇冷以后的变化
石棉网
三脚架
酒精灯
烧杯
玻璃棒
温水
锡纸
实验器材
实验探究
实验步骤
★用酒精灯加热烧杯中的水，直到水沸腾。
★放上三脚架，摆平石棉网，放上烧杯，加半杯温水，用铝箔纸包住烧杯口，并在铝箔纸上开个小洞。
★在铝箔纸洞口上方斜放一根温度较低的玻璃棒，观察发生的现象。
实验探究
玻璃棒上有小水珠滚动。
实验现象
实验探究
实验中，玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的?
烧杯中的水蒸气遇到了冷的玻璃棒，迅速冷却，凝结为液体。
实验探究
水的凝固
遇冷
水
冰块
水遇冷后，由液态变成固态，这种现象叫做凝固。
实验探究
实验：水结冰前后温度和体积的变化
实验器材
试管
试管夹
温度计
烧杯
食盐
冰块
秒表
实验探究
实验步骤
★把试管连同温度计放到加了盐的碎冰中,每隔1分钟记录一次温度，直到温度降到-2℃时为止。
★在试管中加少量水，插入温度计，再记下水面的位置。
★观察试管中冰面的位置与原来水面的位置有什么不同。
实验探究
观察水结冰前后的温度变化曲线图，回答下列问题。
★试管中冰面的位置与原来水面的位置有什么不同。
★水结冰时的温度是多少℃?
★水结冰的过程中，温度是怎样变化的?
温度不变
位置升高
0℃
实验探究
一般情况下，水结冰时的温度是0
℃，水结冰过程中温度不变。水结冰后体积变大。
实验探究
为什么要在碎冰中食盐？
主要原因：
盐会在冰中溶解而发生吸热作用，从而使冰的温度降低。
实验探究
自然界中，水能以液态、气态、固态三种状态存在。当环境温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
拓展提升
盛冰的瓶子外壁有很多水球，为什么?
空气中的水蒸气遇到冰冷的瓶子外壁凝结而成
拓展提升
水缸里的水结冰后缸会裂开，为什么？
水结冰后体积变大
拓展提升
水结冰后塑料瓶为什么会鼓胀？
水结冰后体积变大
拓展提升
冬天房檐下为什么会挂满冰凌？
房檐上的雪融化成水，水在0℃结成冰
拓展提升
冬天进入室内，镜片上为什么会出现小水珠？
室内温度高，空气中水蒸气遇到冷的镜片凝结成小水珠。
拓展提升
为什么冬天水管容易爆裂？
冬天温度低，水管结冰后，体积变大。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道，自然界中当环境温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态，了解了水蒸气凝结、水的凝固过程中的变化规律，同时，能运用凝结和凝固的科学知识解释生活现象。
谢谢大家！