第五部分 名著阅读 讲练课件—广东省2021届中考语文复习攻略（456张PPT）
文档属性
| 名称 | 第五部分 名著阅读 讲练课件—广东省2021届中考语文复习攻略（456张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-03-09 14:28:19 | ||
图片预览
文档简介
语 文
广东中考备考指南
中考高分攻略 语文 内文
第五部分 名著阅读
第一节 实用类文本阅读
第一讲 说明文阅读
目录
02
真题探究
03
考点解密
01
课标要求
04
考点检测
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}学段目标
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“学段目标与内容第四学段（七至九年级）”要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”
课标要求
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“关于阅读的评价”中提出的具体建议是：
“阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。语文知识的学习重在运用，其概念不作为考试内容。”
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}考点攻略
1.考查积累：阅读文学名著应达到一定的量，特别是对课程规定的名著情节内容熟悉程度的考查。
2.考查理解：即对名著的人物、情节、主题等认识和理解的程度。
3.考查体验：结合体验表达从阅读中获得的对自然、社会、人生的有益启示。
4.考查评价：联系作品的内容、思想感情及其相关文化背景作出自己的评价。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年级
篇目
文体
作者
考查情况
七上
1.《朝花夕拾》
散文
鲁迅
2016年
2.《西游记》
小说
吴承恩
2010年、2014年、2019年
七下
3.《骆驼祥子》
小说
老舍
2007年
4.《海底两万里》
小说
儒勒·凡尔纳
未考
八上
5.《红星照耀中国》
纪实作品
埃德加·斯诺
2020年
6.《昆虫记》
科普作品
亨利·法布尔
未考
◎教材推荐名著阅读篇目汇总表◎
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年级
篇目
文体
作者
考查情况
八下
7.《傅雷家书》
书信
傅雷、朱梅馥、傅聪
未考
8.《钢铁是怎样炼成的》
小说
尼古拉·奥斯特洛夫斯基
未考
九上
9.《艾青诗选》
诗歌
艾青
未考
10.《水浒传》
小说
施耐庵
2008年、2012年、2018年
九下
11.《儒林外史》
小说
吴敬梓
未考
12.《简·爱》
小说
夏洛蒂·勃朗特
未考
续表
真题探究
广东中考近年来名著阅读考点一览
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}考查篇目
情节概述
人物形象
艺术特色
主题思想
体验看法
选段内情节
选段外情节
2020年《红星照耀中国》
4分
4分
2019年《西游记》
2分
5分
3分
2018年《水浒传》
4分
2分
4分
【例1】（2020 广东）阅读下面名著选段，回答问题。（10分）
(A)邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领，而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！
邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。
(B)不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了，这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。
委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信
步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。
(节选自《红星照耀中国》，有删改)
1. 选文A中的邓发见“我”的任务是_______________；选文B中的“它”指的是_______________。(2分)
2. 原著具有鲜明的态度，请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。 (4分)
____________________________________________________________________________________________________________
3. 联系原著，概括作者阐明的主要见解。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
2020年中考名著考查10分，分3题。考查的是八年级上册推荐的必读名著《红星照耀中国》。
【考点分析1：基本内容】第1题是考查名著的基本内容，考点分布在概述选段外的相关情节。
【备考策略】从题目命制的情况来看，第1题考查名著相关片段的联系，要求考生熟悉名著的经典情节，特别要关注情节的前后勾连。
【考点分析2：阅读理解】第2题要求考生结合选文作答，注意这一重要提示——“结合选文”，题干的暗示降低了本题的难度。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【备考策略】考生应以“鲜明的态度”为突破口把握解题思路，结合阅读积累、作品的写作背景等方面明确作者褒贬的态度，注意要结合选文中的具体语句作答。
【考点分析3：阅读评价】第3题的考点是结合原著情节，概括作者的见解，这要求考生平时阅读名著时应深入理解体会作者传达的思想，并学会系统提炼和概括，难度相对较大。
【备考策略】此类题目要求学生在阅读名著时应读细、读懂并学会思考和分析。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
1.护送斯诺会见该地的贫民会主席刘龙火（1分） 装有在陕甘宁一百多天的采访记录和搜集的资料的提包（1分）
2.选文A“邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来……拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢”这段话表明了作者对邓发作为中国红军特务队的首领的肯定和赞美，表达了作者对共产党的肯定;（2分）选文B“委员长到临场面的高度警戒和毛泽东等领导人在红色中国的街道上闲庭信步”进行对照，表明了国民党不得民心，而共产党深得民心的写照，表明了作者对共产党的拥护和肯定。（2分）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
3.作者阐明的是由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念;（2分）革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。（2分）
续表
【例2】（2019广东）阅读下面名著选段，回答问题。（10分） ①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴，一窝蜂，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：
“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！
你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是！正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
③行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
（节选自《西游记》）
1. 选文第③段中的“这里”是指____________；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服____________。（2分）
2. 《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________
3. 《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。（5分）
____________________________________________________________________________________________________________
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
2019年中考名著考查10分，分3题。材料选取的是《西游记》中第三十回“邪魔侵正法意马忆心猿”。
【考点分析1：基本内容】第1题考查名著的基本内容，能力层次是识记，考点分布在概述选段外的相关情节。
【备考策略】从题目命制的情况来看，第1题考查名著相关片段的联系，要求考生熟悉名著的经典情节，特别要关注情节内容的前后联系。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【考点分析2：艺术特色】第2题要求考生结合选文分析名著的艺术特色，注意这一重要提示——“请从选文中举出一例”，题干的暗示降低了本题的难度。
【备考策略】此类题目要求考生能仔细阅读选文，结合作品的语言特色进行作答，注意要结合选文中的具体语句，否则就容易犯架空分析的惯病。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【考点分析3：人物形象+艺术特色】第3题的考点是结合原著情节，分析孙悟空或猪八戒的形象特点，能力层次为运用。做题时，考生既要结合具体情节分析人物形象特点，又要结合题干中的“动物性、神性和人性”分析原著创作手法的特点，综合考查了故事情节+人物特点+艺术手法，难度相对较大。
【备考策略】此类题目要求考生在阅读名著时应结合作品的艺术特色进行综合性的阅读思考和分析，体会作品突出的艺术特色。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
1. 花果山 黄袍怪
2. 示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
3. 孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；②神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；③人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。
猪八戒：①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；②神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；③人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言，动不动就喊“散伙”等。
续表
【例3】（2018广东）阅读下面名著选段，回答问题。（10分）
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来’。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开?这
件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去
叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”却自槽上鞁了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
（节选自《水浒传》）
1. 结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指___________。（2分）
2. 宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________
3. 《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。（4分）____________________________________________________________________________________________________________
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
2018年中考名著考查10分，分3题。选取的是《水浒传》中第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”。
【考点分析1：基本内容】第1题考查名著的基本内容，能力层次是识记，考点分布在概述选段外的相关情节。考题明显的特点是从课内延伸到课外，与教材中的《智取生辰纲》一文联系起来。
【备考策略】从题目命制的情况来看，第1题考查名著相关片段的联系，要求考生熟悉名著的内容，重视教材中名著导读相关的提示或教材中名著选文相关的内容。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【考点分析2：内容概述】第2题要求考生结合选文作答，注意这一题的重要提示——“结合选文”，题干的暗示降低了本题的难度。
【备考策略】此类题目要求考生能仔细阅读选文，根据选文归纳出答案，考查的是考生的理解能力和概括能力。
【考点分析3：阅读体验】第3题的考点是结合原著情节，分析人物上梁山的原因，能力层次为运用，考查范围非常广泛，还要结合人物进行分析，综合考查了故事情节+阅读体验+人物特点，难度相对较大。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【备考策略】考生应选择相对熟悉的人物，以人物为基点来辐射组织答案，考生首先应抓住人物，再进行情节扩展，分析情节的内涵，这不仅要求学生阅读，更要求学生在阅读中思考分析。
参考答案
1. 在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲
2. 用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心；以知县未“坐厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分拨家务为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事稳住何涛，拖延时间。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
3. 示例：①因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的，如林冲（宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等）；②原来就分散在各山头做寨主强人，自愿加入的，如王矮虎等；③本就在江湖上做偷盗打劫勾当，主动投奔的，如孙二娘等；④因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的，如李逵等；⑤被梁山英雄用计骗来的或硬拉上山的，如秦明等；⑥被梁山英雄打败后拉去入伙的，如扈三娘等。
续表
考点解密
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}常见
题型
此类题要求简单概述文段的情节或主要内容，或概述所选文段以外的相关情节或主要内容。
考题
示例
1. （2018广东）结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指_________________。
2. （2018广东）宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。
考点一：情节概述题
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}考题
示例
3. （2019广东）选文第③段中的“这里”是指_________________；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服_________________。
4. （2020广东）选文A中的邓发见“我”的任务是_________________；选文B中的“它”指的是_________________。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
从上面的考题举例可以看出，情节概述是广东中考语文名著阅读考查的重点，情节的相关联系是考查的热点。如2018年考查的是“宋公明私放晁天王”的情节联系；2019年考查的是“三打白骨精”的情节联系；2020年考查的是斯诺与邓发碰面和蒋介石到达西安府的情节联系。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
解答此类题，同学们必须熟记每部名著中的关键故事情节（关系人物命运的情节），并会简述关键情节的起因、经过、结果。同时一定要把故事情节和人物性格结合起来复习。可以采用归纳法，把名著中同一人物的主要事迹及与之相关的主要情节概括出来，归纳在一起。同学们在熟读之后融会贯通，就能轻松自如地应对此类考题了。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}常见
题型
此类题主要考查：①结合选段中的人物描写或情节描写，概括分析人物的性格特征，或对人物进行评价；②结合选段外的情节内容，概括分析人物的性格特征，或对人物进行评价。
考题
示例
1. （2016广东）选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。
2. （2019广东）《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。
考点二：人物形象题
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
第①类题：要求考生能够根据选段中具体的人物描写或情节描写，概括分析人物的性格特点，2016年考查的就是这类题。回答这一类问题，首先要对名著中主要人物的性格特点有一个总体的把握；其次要结合名著选段的具体内容，通过对人物的肖像、行为、语言、心理和神态等方面的描写的句子认真揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点。
答题格式：性格特点+体现相关性格特点的选段内容。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
答题注意事项：要求结合选段的具体语句或内容来分析的问题，在答题时，一定要根据问题的要求去组织答案，注意要结合选段的“具体内容”来分析，否则解答是不完整的。
第②类题：要求结合选段外的其他情节分析评价人物形象。如2019年考查的题目。回答此类题，首先要熟悉这个人物的性格特点，以此掌握此人物的相关情节，这是答题的基础；其次，要把不同的性格和相关联的情节结合起来，组织答案。
答题格式：性格特点(要注意全面、多角度)+选段外体现性格特点的相关情节内容。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}常见
题型
此题型要求赏析语言特色或写作手法等。
①赏析语言特色的题目，或要求对名著选段中的语言进行鉴赏，或要求分析某个词语的表达效果，或要求赏析某个句子的语言美。
②赏析写作手法的题目，要求指出选段或某部分内容运用了什么写作手法，并指出其作用。
考题
示例
1. （2016广东）作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？
2. （2019广东）《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并做简要分析。
考点三：艺术特色(语言特色)题
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
第①类题：赏析语言特色。首先，要找出或选定符合要求的语句、语段；其次，选取品析语言的角度(可以选择从分析修辞方法的作用，品味动词、形容词，赏析描写语句等方面入手赏析语言表达效果)，对语言进行赏析。
答题格式：语言特色+例句(概括语言或引用语言)+点评(特点、作用、感受等)。
答题规范用语：
a. 常见语言特色评价用词
生动性：生动、形象、富有感染力、深入浅出、含蓄委婉。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
简洁性：简练、简洁明了、言简意赅。
深刻性：意味深长、引人深思、寓意深刻。
b. 常用修辞方法的作用
比喻：生动形象地写出了事物的××特点。
拟人：把××拟人化，生动形象地写出了事物的××特点，使事物富有生命力。
夸张：强调、突出了事物的××特点。
排比：增强句子语气，使句子气势磅礴。
设问：自问自答，引起读者的注意。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
第②类题：要求赏析写作手法。首先，要判断选段或选句运用了什么写作手法；然后，再根据选段或选句内容，分析此写法的作用。
答题格式：判断写作手法+结合选段或原著内容分析其作用。
常考的写作手法及作用：
伏笔：对将要在作品中出现的人物或事件，先进行提示或暗示，以求前后呼应。
象征：具有暗示作用，能够引起读者的联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
对比：有力地显示事物的差异，突出事物的特点。
衬托：突出强调主体对象的特点，使之更鲜明。
反语：委婉含蓄而有力地表达否定、讽刺或嘲弄的感情。
托物言志：能深入浅出地表明抽象的道理，使之生动具体。
夹叙夹议：灵活多变，可以自由自在地表情达意。
欲扬先抑：能够很好地表达作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜，造成鲜明对比，容易使读者在阅读中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}常见
题型
这类题要求联系原著，结合选文内容，探求作品的主题思想(体现作者怎样的思想感情，反映怎样的社会现实等)；或根据对作品内容的理解，结合文段情节，谈自己的阅读体会和看法等。
考题
示例
（2018广东）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。（2020广东）联系原著，概括作者阐明的主要见解。
考点四：体验看法题
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
解答体验看法类题目时，考生要在了解作品内容的基础上，围绕作品主题，联系自己的生活体验，简明地回答。
答题格式：①借助情节和内容的分析理解，梳理出作者的写作思路及目的，从而概括出主题思想；②联系写作背景、作家的思想观点及创作意图挖掘出主题；③通过分析人物的形象及人物之间的关系来把握主题。
专题复习
第一部《朝花夕拾》
(一)名著缩微
1. 《阿长与〈山海经〉》
本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开的，全文可分为四个部分：介绍长妈妈—厌烦长妈妈—敬重长妈妈—哀悼长妈妈。
阿长是“我”小时候的保姆。文章记述“我”儿时与阿长
相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；“我”对她寻购赠送给自己渴求已久的绘图本《山海经》一事，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了“我”对这位劳动妇女的真诚的怀念。
文章主体在于围绕《山海经》，写“我”对长妈妈的感情变化：由最初的不大佩服她，到最后对她又有了新的敬意，因为她给“我”买了《山海经》。
2. 《藤野先生》
文章以“我”活动地点的变换为标志，回忆了“我”从东京到仙台学医的几个生活片段。抱着寻求救国道路的心愿到日本留学的“我”，因看到中国留学生的生活无非是在公园赏樱花、在会馆学跳舞而感到失落，于是辗转到仙台求学。
文章重点回忆了“我”在仙台与藤野先生的相识、相处和离别，通过写藤野先生的四个典型事例来赞扬他：①为“我”批改讲义，表现了先生认真负责、一丝不苟的工作态度；②为
“我”纠正解剖图，表现了先生热情关心学生、严格要求的工作作风；③为“我”不信鬼神、敢于解剖尸体而感到高兴和放心，表现了先生正直无私、真挚诚恳的工作精神；④向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形，表现了先生探索研究、实事求是的精神。
接着记叙了“我”在仙台时发生的匿名信和看电影事件。日本学生的歧视侮辱和中国人的麻木冷漠激发了“我”的爱国热情，“我”打算弃医从文。“我”离开仙台后对藤野先生充满怀念之情，藤野先生的精神品德也经常激励与鼓舞着“我”。
3. 《范爱农》
文章以“我”与范爱农的交往为线索，写了：东京初识—故乡重逢—学校共事—别后闻变。
第一部分：从政治上写封建统治的凶狠残暴。主要写了两件事： ①范爱农的老师徐锡麟被杀；②“同乡会”争执，“我”主张写文章悼念，发电报痛骂清政府，但范爱农反对，“我”认为他懦弱、冷漠。
第二部分：从思想上突出封建思想之根深蒂固。范爱农在
家乡教几个小学生以挣钱糊口，“我”在故乡做教员，两人境遇相同，冰释前嫌，范爱农回忆起在东京误会“我”的原因是“我”的两次摇头：①绣花鞋事件；②让座风波。这两件事揭示了封建思想的根深蒂固，而范爱农对此其实是不满但又无奈的。
第三部分：写辛亥革命失败。主要事件是“报馆案风波”。作者巧妙地安排了两条线索：明线是范爱农对辛亥革命从“向往—参加—绝望—殉道”的变化；暗线是辛亥革命“封建阶级
投机革命—收买革命—镇压革命—窃取革命果实”的实质，揭示了辛亥革命失败的必然性。
第四部分：写范爱农之死。主要是写范爱农“困顿漂泊—期盼来信—醉酒落水”的过程，借以抒发“我”的思念和哀悼之情。
4. 《五猖会》
“我”家所在的地方偏僻，家乡迎神赛会经过时，仪仗之类已经极其寥寥，只有十几个人抬着神像匆匆而过，这使“我”常感到失望，“我”希望有个繁盛些的赛会。《陶庵梦忆》里描写的明人赛会实在是豪奢极了，这使“我”心驰神往。终于要到关东看五猖会了，这是“我”儿时罕逢的一件盛事，五猖会在童年的“我”的心目中是一个重大的节日。文章的重点就是记述“我”盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
5. 《从百草园到三味书屋》
本文包括两部分，展现了“我”由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
第一部分写的是“我”在百草园里的生活。作者紧扣“我的乐园”写了“我”在百草园的无穷乐趣，依次回忆了百草园的景物、美女蛇的故事和百草园的冬天。
第二部分作者描述了“我”在三味书屋的读书生活。先写了三味书屋的陈设和“我”对先生的印象，再依次写了询问“怪哉”、后园寻趣、师生读书和在课上做戏画画的事。
6. 《琐记》
《琐记》的时空跳跃性比较大。开始写的是“我”童年在故乡绍兴的事，后来主要写“我”在南京读书的事情，最后还点到“我”初到日本的情景。中间着重写“我”在矿路学堂的所见所闻。
文章从衍太太写起，记叙了衍太太的几件琐事。衍太太一开始给“我”的印象是“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的”，这里，“我”称赞衍太太“对别家的孩子却是好的”：冬天怂恿孩子们吃冰；鼓动孩子们比赛打旋子；衍太
太甚至把淫秽的春画塞给“我”看；又曾一面教唆“我”去偷母亲的首饰来变卖，一面放出流言诬“我”已经行窃。
后来主要回忆了“我”为冲破封建束缚、追求新知识而离家出国留学的一段生活经历。在中西学堂，“我”所追求的却被人所不齿，南京水师学堂和矿务铁路学堂的“乌烟瘴气”迫使“我”要去“寻别样的人们”。这些都生动地展现了“我”不断探索前进、努力奋斗的曲折过程。通过具体描述当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者还记述了“我”最初接触
《进化论》的兴奋心情，以及不顾老辈反对如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出“我”探求真理的强烈欲望。
最后写“我”毕业后到日本留学前向前辈同学请教该如何准备，他说要多带中国袜子和先在上海换了日本的银元，结果到了日本，都没用了。
7. 《狗·猫·鼠》
文章从现实写起，开篇就直接写明全篇是针对“正人君子们”攻击作者“仇猫”而引发的，攻击者借“狗不是仇猫的么？”妄图以此诬蔑鲁迅是狗。
然后，鲁迅立即从覃哈特博士《自然史底国民童话》一书中寻出狗猫结仇的故事，反戈一击，把“现代评论派”之流暗喻为“没眼力”的狗。接着，将他们与动物比较，说：“虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过‘公
理’‘正义’的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。”从而深刻地揭露买办文人“正人君子”的虚伪性。
之后，鲁迅先生清算猫的罪行,刻画猫的形象：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但作者对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！
结尾时作者在叙及眼前对付“猫们”的态度和策略时，对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞，同时表现了作者与军阀斗争到底的韧性战斗精神 。
8. 《〈二十四孝图〉》
作者从当时的小学生们能看到一些粗拙的《儿童世界》之类的白话文作品谈起，这些孩子比起有着精美儿童用书的外国儿童自然是可怜，而比作者和作者的同窗却是幸福的了。作者由此忆述自己小时候阅读的枯燥乏味，最先得到的画图本子便是《二十四孝图》，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。
9. 《无常》
本文主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象。无常是个具有人情味的鬼，他去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实中所谓“正人君子”的讽刺，虚幻的无常给予当时的鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
10. 《父亲的病》
本文是一篇表现鲁迅和他父亲关系的记叙类文章，作者精选生活场景表现父子关系：
生活场景之一：替父请医、抓药。 文章重点回忆鲁迅儿时为父亲延医治病的情景，先是和本城的一个名医“周旋”“两整年”，但是父亲的水肿病却是越来越严重，于是这位名医便推荐另一位名医陈莲河。这位医生开的一种药引(原配的蟋蟀一对)和另一种药丸(败鼓皮丸)都很奇特，但也都不见效，
有一回陈莲河告诉父亲：“医能医病，不能医命。”他认为父亲的病缘于前世的冤孽，无药可医。
生活场景之二：守候父亲弥留。父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。父亲终究是要死了，弥留之际，衍太太要作者拼命地叫父亲，致使已经平静的父亲又紧张了，仿佛有些苦痛。作者一直叫父亲，一直到他咽了气。这使作者愧疚至今。
(二)知识清单
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品主题
作品以闲散优美的语言、深沉热烈的感情回忆了作者从儿时到辛亥革命时期的生活片段，且敏锐地把目光投向社会各个层面，评说世态，剖析习俗，叙写感触，抒发心声，同时也对丑恶的社会现象进行批判和讽刺。
人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
长妈妈
教“我”烦琐的规矩或道理；讲“长毛”的故事；谋害“我”的隐鼠；给“我”买来《山海经》。
有愚昧迷信的一面，但她也保存着朴实善良的爱。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
藤野先生
为“我”修改讲义；纠正“我”的解剖图；关心“我”解剖的事情；向“我”了解中国女人裹足的情形；惜别时送照片给“我”。
具有认真负责、治学严谨、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。
范爱农
“同乡会”争执；绣花鞋风波；绍兴话离别；报馆案风波；溺水而亡。
固执倔强，耿介真诚，疾恶如仇；孤独、勤奋、热情；不满黑暗现实，追求革命。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
父亲
“我”兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令“我”背书。
刻板、专制、严格的封建家长。
衍太太
唆使别人的小孩吃冰、打旋，却严格要求自己的孩子；给摔倒的孩子抹药；唆使“我”偷母亲的首饰变卖并散布流言。
自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏，圆滑。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
无常
去勾魂的时候，看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”。
具有人情味。
艺术特色
1.选材上，作者精心提炼生活中的典型事例，擅长细节描写，常用以小见大的手法揭示事物的本质
如《藤野先生》中选取了“我”与藤野先生交往的四个典型事例来表现人物；在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
2.表达方式上，把叙述、描写、抒情和议论有机地糅合为一体
如在深情地回忆往事时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论）。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事的生动记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的“正人君子”的真实面目。在叙事和议论中插入相关的童话、传说和典故，增添阅读的趣味。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
3.表现技巧上，多采用对比、反讽、烘托、比喻等手法强化主题
（1）作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上冷静地叙述事件的始末，但在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲的病》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺；又如在《藤野先生》中，作者用了“标致”来讽刺清国留学生的丑态；用“精通时事” 来讽刺清国留学生所“精通”的“时事”其实是些无聊的事。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
（2）作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”作对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
4.在语言风格上，闲散温馨，亲切感人，而且色彩纷呈，有的尖锐辛辣，有的质朴温和，有的精辟，有的机警
阅读体验
可以读到鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”，了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷。
考点检测
【故事情节类题目】
1. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看__________的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
2. 鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《__________》中提及。
3. 鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是____________。
迎神赛会
琐记
范爱农
4. 文中“名医”陈莲河所用的药方中提到的奇怪药引是：___________________________________。
5. 《朝花夕拾》中提到衍太太的哪几件事？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
原配蟋蟀一对，平地木十株
在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。
6. 《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，完成下列题目。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆____________________；我们记住了那位正直善良的异国老师__________________。
【人物形象类题目】
长妈妈（阿长）
藤野先生
（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？
______________________________________________________________________________________________________________
①懊悔并自责没有让父亲安静地离去；②表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。
7． 鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了____________________________________。
8. 鲁迅在《二十四孝图》用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达了对“______________________”的愤怒之情。
【主题特色类题目】
封建孝道的虚伪和残酷
妨害白话者
9. 《无常》中写无常的用意是:___________________________
______________________________________________________________________________________________________________
10. 鲁迅的《二十四孝图》一文,作者对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
是说明人间没有公正，而公正的裁判是在阴间，表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽。
斥责封建孝道不顾人命,污蔑古人,教坏后人,揭示其虛伪和残酷。
第二部《西游记》
(一)名著缩微
东胜神洲傲来国有一座花果山，山顶耸立着一块仙石，受日月精华，产下一石猴。石猴身手不凡，异常勇敢，被推举为水帘洞洞主。后来，石猴四海拜师求艺，在西牛贺洲得到菩提祖师的教授，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云，可行十万八千里。归来后自号“美猴王”。他去东海龙宫借兵
石猴出世 大闹天宫
器，得大禹定海神针，化名“如意金箍棒”，可大可小，重一万三千五百斤。他又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。太白金星建议，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，在御马监管马。悟空开始不知官职大小，后知实情，觉得委屈了自己，于是打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪吒二将。太白金星两次到花果山，请孙悟空上天做
齐天大圣，管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，又搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君使暗器击中悟空，悟空被擒。玉帝使刀砍斧剁、火烧雷击，都不能损伤悟空毫毛。太上老君又把悟空置丹炉锻炼，七七四十九日开炉，孙悟空依然毫发无伤，在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，把孙悟空压在五行山下。饥时，给他铁丸子吃；渴时，给他熔化的铜汁喝。
取经缘由 师徒来历
如来因南赡部洲贪淫乐祸，多杀多争，派观音菩萨去东土寻取经人，去西天取经，劝化众生。观音菩萨在五行山、云栈洞、流沙河分别度化孙悟空、猪悟能、沙悟净三人，将来做东土取经人的徒弟，又度白龙给取经人做脚力。
唐太宗开科取士，海州陈光蕊中得状元，被丞相之女殷温娇抛球打中，做了佳婿，但在去江州上任途中被贼艄刘洪、李彪谋害。殷温娇产下一子，抛入江中，被金山寺法明和尚所救，取名江流，十八岁受戒，法名玄奘。后母子相见，报了前仇。
泾河老龙因赌卦少降雨水，触犯天条当斩，求唐太宗救命。丞相魏征梦斩泾河龙，太宗魂被追入阴司对证，还生后修建“水陆大会”，请陈玄奘主行法事，开演诸品妙经。观世音显像，指化玄奘去西天取真经。唐太宗认玄奘作御弟，赐号三藏。
唐三藏西行，初离边界即落入魔洞，得太白金星解救。在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空，赐号行者。因孙悟空打死劫径的强盗，被唐僧数落后，悟空一怒而去。观世音化作老母，传给唐僧一顶嵌金花帽，一道紧箍咒。唐僧哄骗悟空戴
上金花帽，金箍嵌入其肉中。只要唐僧念动咒语，悟空就头疼难忍。紧箍咒成为唐僧约束悟空的手段。师徒两人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑。
在观音禅院，因悟空卖弄锦襕袈裟，引起金池长老的贪心，要火烧唐僧师徒，反被悟空弄法烧了禅院。混乱中，袈裟被黑风怪窃走，孙悟空去南海请来观音，自己变化仙丹，诱黑风怪吞下，降伏此怪。
师徒两人继续西行，来到高老庄，庄主女儿被一个长嘴
大耳的妖怪强占。悟空追赶妖怪来到云栈洞，得知妖怪为天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界，误投猪胎，经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引其拜见唐僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟。后来，唐僧在浮屠山得乌巢禅师传授《多心经》。在黄风岭遇怪刮黄风迷人，孙悟空请须弥山灵吉菩萨降伏此怪。在流沙河中，他们又收了在此等候东土取经人的水怪沙悟净，唐僧唤其为沙和尚，做了唐僧第三个徒弟。师徒四人跋山涉水，西去取经。
屡遭挫折 降妖伏魔
观音菩萨欲试唐僧师徒的道心，和黎山老母、普贤、文殊化成美女，招四人为婿。唐僧等三人不为所动，只有八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上。在万寿山五庄观，悟空等偷吃人参果，推倒仙树，被镇元子拿获。悟空请来观音，用甘露救活仙树。白骨精三次变化，欲取唐僧，都被悟空识破，最后被打死。八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，赶走悟空，自己却被黄袍怪拿住。被黄袍怪摄入洞中的百花公主放了唐僧并请求他到宝象
国给父王送求救信。八戒、沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变作老虎。八戒欲回高老庄，经白龙马苦劝，到花果山请回孙悟空，降伏妖魔，师徒四人继续西行。
平顶山莲花洞金角大王、银角大王欲拿唐僧，并有葫芦、净瓶、宝剑、扇子、魔绳五个宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏二怪。乌鸡国国王被狮精推入井内并淹死，狮精变化成国王。国王的鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君那里讨来金丹，救活国王。狮
精本是文殊菩萨的坐骑青毛狮子，因乌鸡国国王曾将化斋的文殊囚禁了三日，所以遭此劫难。
牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖。菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。黑水河鼍龙变作艄公，诱唐僧、八戒上船，沉入水府。孙悟空请西海龙王太子摩昂擒获鼍龙回西海。车迟国虎力、鹿力、羊力三位大仙祈雨救旱有功，做了国师，国师敬道灭佛。悟空等与三位国师斗法，一一挫败了他们，使之现了原形。
观音座前莲花池内金鱼修炼成精，在通天河年年食童男童女。悟空和八戒变作童子打退妖怪。妖怪作法，使通天河封冻，诱唐僧在冰上行走，摄入水府；菩萨赶来，将金鱼收回南海。太上老君的坐骑青牛趁看守童儿瞌睡，偷了老君的金刚琢下界作怪，在金洞将唐僧捉去。悟空请雷公、水伯、火德星君、十八罗汉来帮忙，结果他们都被妖怪用金刚琢收去兵器。后来找到太上老君处，方把青牛降伏。
师徒四人继续西行。唐僧、八戒饮子母河河水受孕，悟
空取来解阳山落胎泉水，解了两人的胎气。西梁女儿国王欲招唐僧做夫婿，悟空等智取关文，坚意西行，唐僧却被琵琶洞蝎子精变化的女妖摄去。悟空请昴日星官，星官化作双冠大公鸡，使妖怪现了原形，死在坡前。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走了行李和关文，又将小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，六耳猕猴精被悟空打死。
师徒四人继续前行，赶赴西天。在火焰山欲求铁扇公主
芭蕉扇扇灭火焰。铁扇公主恼恨孙悟空把她的孩子红孩儿送往落伽山做童子，不肯借。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，借天兵神力，降伏二怪，扇灭了大火，师徒四人得以继续西去。
祭赛国镇国之宝舍利子被盗，悟空斗败万圣老龙和九头虫驸马，夺回佛宝。荆棘岭中，唐僧被树精、水怪迷惑，联句对诗，天明得徒弟们相救。弥勒佛前黄眉童子下界作怪，假幻雷音寺，哄唐僧入拜擒之，弥勒佛赶来才降伏了黄眉怪。孙悟空在朱紫国为国王投药治病，并杀败观音坐骑金毛狮变化的妖
怪，救回王后金圣宫主。唐僧在盘丝洞被蜘蛛精缠陷，在黄花观被蜈蚣精药翻，悟空去紫云山请来毗蓝婆菩萨，才解脱此难。在狮驼山，又经历青狮、白、大鹏三怪的磨难，悟空屡战不胜，如来引众菩萨罗汉降伏三怪。
比丘国国王被寿星坐骑白鹿变化的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药引。悟空解救婴儿，败退妖邪，寿星赶来把白鹿收回。陷空山无底洞里老鼠精变成女子，掳唐僧逼婚成亲。悟空通过调查得知老鼠精是李天王的义女，上天庭告状，李天王把老鼠精押回天府发落。灭法国国王发愿杀一
万个僧人，孙悟空施法术，把国王、后妃及文武大臣的头发全部剃去，使国王回心向善，改灭法国为钦法国。隐雾山连环洞豹子精欲食唐僧肉，被悟空用瞌睡虫放倒，八戒一耙结束了妖怪的性命。
师徒四人来到天竺国外凤仙郡，郡侯张榜求雨。悟空访知原委，劝郡侯向善，天降甘霖。师徒来到玉华县，因教授王子学艺，被黄狮精盗走兵器。悟空等三人夺回兵器，黄狮精投奔祖师九灵元圣，即太乙救苦天尊座下九头狮子所化。悟空请
来太乙天尊，降伏了狮怪。来到金平府，唐僧元宵夜观灯，被玄英洞辟寒、辟暑、辟尘三个犀牛精摄去，悟空请来角木蛟、斗木獬、奎木狼、井木犴四位星宿，擒拿三怪，斩首示众。在天竺本国，唐僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马。悟空识破真相，会合太阴星君擒伏了玉兔，救回流落城外的真公主。师徒四人在铜台府地灵县寇员外家化斋后，寇家遭劫，寇员外被凶手打死。唐僧师徒被当作盗贼捉起关进监狱，悟空入地府招回员外灵魂，案情大白。
到达灵山 取得真经
师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。燃灯古佛指派白雄尊者夺落经卷。唐僧师徒又返回雷音寺，奉唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经三十五部、五千零四十八卷，返回东土。不想九九八十一难还缺一难，四人在通天河又被老鼍翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。
唐三藏等把佛经送回首都长安，真身又返回灵山。师徒
四人也终成正果：三藏被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙马，各归本位，共享极乐。
(二)知识清单
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品主题
热情地赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌似威严实则无能的玉帝，深刻地揭露批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。
人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
孙悟空
(顽皮机智)
龙宫夺宝、强销生死簿、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打白骨精。
他在被压在五行山下之前是个桀骜不驯、热爱自由、勇于反抗的叛逆者；但取经路
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
上他却成为专为人间解除魔难的英雄，表现出他见恶必除、除恶必尽的精神。他爱憎分明，疾恶如仇，勇敢机智，神通广大，是封建社会的叛逆者和反抗者；他好胜心强，易急躁冲动，喜欢搞点恶作剧。取经后被封为“斗战胜佛”。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
猪八戒
(憨厚好吃)
高老庄娶亲，他扫地通沟，搬砖运瓦，非常勤谨；大战流沙河时，他“虚幌一钯，佯输诈败”；智
本是天蓬元帅，具有浓厚的人情味。一方面他本性憨厚、纯朴，吃苦耐劳、精明能干、有勇有谋。另一方面他贪吃好睡，看到美酒佳肴、馒头贡品，常是流涎三尺。见识短浅，爱搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，过多计较个人得失，
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
激美猴王、四探无底洞、大战盘丝洞，在勇敢中也常耍一点小聪明。
有小生产者、小市民意识，最后被封为“净坛使者”。
唐僧
(严格执着)
四圣试禅心、圣僧恨逐美猴王、女儿国招亲、宝象国唐僧变虎、险度通天河。
唐僧是西天取经的领头人，法名玄奘。作为僧侣，他行善好施，崇信佛法；作为求学者，他
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
具有坚强的意志和执着追求的精神；作为师父，他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己，不为财色迷惑，不为死亡征服。不达目的不罢休的坚强信念，使他终成正果。坚韧不拔、执着追求是唐僧的主要性格特点，他善良，严守戒律，立场坚定，勇往直前，但他又是一个相当软弱的人，他胆小怕事，有点迂腐，碰到妖魔鬼怪总是一筹莫展。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
沙和尚
(忠心耿耿)
失手打破琉璃盏、被贬流沙河、大战流沙河。
他肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但他在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。忠心耿耿，任劳任怨的沙和尚是唐僧取经途中的一个忠诚卫士，最后被封为“金身罗汉”。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
1.全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张，极具浪漫主义特色。
2.人物塑造上将神性、人性和物性和谐统一，既妙趣横生又合情合理。
3.把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来。
4.语言诙谐幽默、明快流畅，极富个性化。
阅读体验
1. 要团结（师徒四人齐心合力，才最终走完取经路）。
2. 磨难是成功的基石（经过了九九八十一难，唐僧一行才取得真经）。3. 执着、不畏艰险、锲而不舍的精神（漫漫西行路，正是凭借唐僧一行人执着、不畏艰险、锲而不舍的精神走完的）。
考点检测
【故事情节类题目】
1. 《西游记》全书共分三大部分：前七回写___________的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；第八到第十二回写___________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第十三到第一百回写___________________________
_______________________________________________________。
大闹天宫
唐僧
唐僧师徒取经途中历经八十一难和师徒终成正果，带经书回东土大唐
2. 《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿；接着变成一个老妇人前来寻找女儿；最后变成一个老公公前来寻找女儿和妻子。
3. 阅读选段，完成填空。
那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里?累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的?”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事?”
选段中“那怪”指：____________，请写出以他为主角的一个故事名称：___________________。
猪八戒
高老庄娶亲
4. 阅读选文，回答问题。
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑。”
这段文字出自《西游记》 哪一个情节？孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“孙悟空借芭蕉扇”。罗刹（即铁扇公主）的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟，所以称她为“嫂嫂”。她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。
5. 《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后，又经历了哪些事他才被降伏的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
太上老君把孙悟空放入炼丹炉内烧了四十九日，以为他已化为灰烬。老君开炉取丹时，孙悟空竟跳出丹炉往外就跑。众神打他不过，请如来佛祖帮忙，最后被佛祖压在“五行山”下。
6. 请补充概述《西游记》中唐僧师徒受的最后一难。
师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得______________。唐僧师徒又返回雷音寺，奉送唐王所赠____________做人事，才求得真经，返回本土。不想九九八十一难还缺一难未满，在通天河又被老鼋_____________________________，至今《佛本行经》不全。
无字经
紫金钵
把四人翻落河中，湿了经卷
7. 分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
（1）沙僧：____________________________________________
_______________________________________________________
（2）猪八戒：__________________________________________
_______________________________________________________
【人物形象类题目】
忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。
性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承谄媚。
8. 《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?
______________________________________________________________________________________________________________
昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
9. 《西游记》的作者运用了_______________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“_____________，_________________”。
【主题特色类题目】
浪漫主义
花果山福地
水帘洞洞天
10. 在叙述中插入诗词,是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句,请概括出相应的故事情节。
(1)渴饮熔铜捱岁月,饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折,人事凄凉喜命长。_______________________________________________________
被定五行山。
(2)棒架威风长,枪来野性狂。一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。
_______________________________________________________
大战红孩儿。
第三部《骆驼祥子》
(一)名著缩微
祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工。生活迫使他当了人力车夫。他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，用96块钱买了一辆新车。这使他几乎激动得哭出来。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照
这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆、两辆……这样他也可以开车厂子了。
祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，为了多赚一点儿钱，他冒险把车拉到清华，但是在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了去。这些日子，他随着乱兵们跑。每天得扛着或推着乱兵们的东西，还得去挑水烧火喂牲口，汗从头上一直流到脚后
跟。他的心中仿佛忘记了任何事情，只知道跑和睡觉。他恨透了那些乱兵。他自食其力的理想第一次破灭了。
一天夜里，远处响起了炮声，军营一片混乱，祥子趁势混出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。天亮时，他来到一个村子，仅以35元大洋就把3匹骆驼卖给了一个老头儿。一次，祥子突然病倒了，在一家小店里躺了3天，在说梦话或胡话时道出了他与3匹骆驼的关系。从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。祥子病好以后，刻不容缓地想去打扮打扮。他剃了头，
换了衣服鞋子，吃了一顿饱饭，便进城向原来租车的人和车厂走去。
人和车厂的老板刘四爷是个快70岁的人了。他年轻的时候当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债；前清时候打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索；民国以后，开了这个车厂子。他这儿的车的租金比别人贵，但拉他车的光棍可以住在这儿。
刘四爷只有一个三十七八岁的女儿叫虎妞。她长得虎头虎
脑，虽然帮助父亲办事是把好手，但因为相貌和性格，没人敢娶她做太太。刘四爷很喜欢祥子的勤快，虎妞更喜爱这个傻大个儿的憨厚可靠。祥子回到人和车厂以后，受到了虎妞的热情款待。祥子把30块钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。
祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。一想起这事，他心中就觉得发怵。他恨不得马上就能买上一辆新车。为此，他更加拼命地挣钱，甚至不惜去抢别人的生意。祥子在杨先生家拉包月，受了气，只待了四天就离开了杨家。
心事重重的祥子回到车厂已经是晚上11点多。刘四爷离开家走亲戚去了。涂脂抹粉，带着几分媚态的虎妞看见祥子，忙招呼他到自己的屋里去。桌上摆着酒菜，虎妞热情地劝祥子喝酒。三盅酒下肚，迷迷糊糊的祥子突然觉得这时的虎妞真漂亮，不知咋的，便和她睡在一起了。醒后的祥子感到疑惑、羞愧和难过，并且觉得有点危险。他决定离开人和车厂，跟刘四爷一刀两断。
在西安门，祥子碰到了老主顾曹先生，曹先生正需要一个车夫，祥子便高兴地来到曹家拉包月。曹先生和曹太太待人
非常和气，祥子在这里觉得一切都是那么亲切、温暖，浑身有使不完的劲儿。他去买了一个闷葫芦罐，把挣下的钱一点儿一点儿往里放，准备将来第二次买车。
一天晚上，虎妞突然出现在祥子面前，指着自己的肚子说：“我有啦！”祥子听后惊呆了，脑子里乱哄哄的。虎妞临走时，把祥子存在刘四爷那里的30块钱还给他，要他腊月二十七——她父亲生日那天去给刘四爷拜寿，讨老头子喜欢，再设法让刘四爷招他为女婿。这天晚上，祥子翻来覆去睡不着觉，他觉得像掉进了陷阱，手脚全被夹子夹住，没法儿跑。
祥子一次送曹先生去看电影，在茶馆里碰见了因饿晕倒在地上的老马和他的孙儿小马。老马是一个有自己的车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。他隐约感到自己即使买上车可能仍然没有好日子过。
祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶，火光炮影之中夹杂着密密的小雪，热闹中带出点儿阴森的气象，街上的人都急于回家去祭神。大约９点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左
先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太、少爷送出来。祥子刚到曹宅要按门铃时，便被那侦探抓住。原来这侦探姓孙，是当初抓祥子的乱兵排长，他奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生。孙侦探告诉祥子说“把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫”，硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，把他所有的钱都拿走了。祥子第二次买车的希望成了幻景，他带着哭音说：“我招谁惹谁了？”
不久，曹先生一家离开了北平。第二天，祥子只得回到人和车厂。虎妞看见祥子回来，非常高兴。刘四爷的生日很热
闹，但他想到自己没有儿子，心里不痛快。加上收的寿礼不多，他指桑骂槐，把不满倾泻在祥子和虎妞身上。他不愿把女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的产业，便要祥子滚蛋。虎妞并不买父亲的账，撕破了脸公开了自己和祥子的关系，并说决心跟祥子走。
和父亲大闹了一场后，虎妞和祥子在毛家湾一个大杂院里租房子成了亲。婚后，祥子才知道虎妞并没有真怀孕。祥子感到受了骗，十分讨厌虎妞。虎妞打算把自己的400多元钱用
完以后，向父亲屈服，继承老头子的产业。祥子认为这样做不体面，说什么也不干，坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。
正月十七那天，祥子又开始拉车，凭的是拉“整天儿”。拉过几个较长的买卖后，他觉出点儿以前未曾有过的毛病，腿肚子直发紧，胯骨轴儿发酸，汗啪嗒啪嗒地从鼻尖上、脸上一个劲儿地往下滴落，接钱的时候，手都哆嗦得要拿不住东西似的。他本想收车不拉了，可是简直没有回家的勇气。他感到家里的不是个老婆，而是个吸人血的妖精。
后来“人和车厂”变成了“仁和车厂”。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城有名的一家车主，自己带着钱享福去了。虎妞听到这消息后，非常失望，她看清了自己只能做一辈子车夫老婆的命运，大哭一场后，给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。
不久，虎妞真的怀孕了。祥子拼命拉车、干活儿。祥子病倒了。这场大病不仅使他的体力消耗过大，而且虎妞手中的钱也用完了。为了生活，祥子硬撑着去拉车。虎妞的产期到了，由于她年岁大、不爱活动、爱吃零食，胎儿过大，又是头胎，
难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。这样，他到城里来的几年努力全部落了空。
祥子要搬出大院了。邻居二强子的女儿小福子来看他，表示愿意跟他一起过日子。祥子从内心喜欢这个为了养活弟弟而只得卖淫的女人，但又苦于无力养活她们全家。看着眼已哭肿的小福子，祥子狠心地说：“等着吧！等我混好了，我一定来娶你。”祥子又在雍和宫附近的夏家拉上了包月。年轻的夏太太引诱祥子，使祥子染上了淋病。
病过之后，祥子几乎变成了另外一个人。身量还是那么
高，可是那股正气没有了，他不再要强了。刮风下雨他不出车，身上有点酸痛，一歇就是两三天，还染上了抽烟、喝酒、打架的陋习。对车座儿，他绝不客气，讲到哪里拉到哪里，一步也不多走。在巡警眼中，祥子是头等的“刺儿头”。
冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑，后来才发现这人原来是刘四爷。他把刘四爷赶下了车，感到出了一口恶气。
祥子没有办法，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生要祥子回他这儿拉包
月，并答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里有了一线希望和光明。祥子带着这个好消息去找小福子，可小福子两个月前就因不堪娼妓的非人生活上吊自杀了。
祥子在街上失魂落魄，终于完全堕落。他吃、喝、嫖、赌，而且变得又懒惰又滑头，还做出卖朋友的事。他没有回到曹先生家，最后靠给别人做红白喜事的人打杂来维持生计，祥子走到了自己的末日。
(二)知识清单
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品主题
《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部非常优秀的现实主义作品。小说通过对20世纪20年代末至30年代初北洋军阀统治时期一个人力车夫悲惨遭遇和命运的描写，深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫，同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。
人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
祥子
一起：来到北平当人力车夫，苦干3年，凑足100块钱，买了辆新车。
老实、健壮、善良、淳朴、木讷、勤快、吃苦耐劳，有美好的理想，想做一个独立的劳动者，具有奋斗精神。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
一落：连人带车被十来个兵抓去当壮丁，车被没收。理想第一次破灭。
坚忍中带有一丝软弱，无奈。
二起：卖骆驼，拼命拉车，开始为第二次买车而攒钱。
对生活还抱着美好的希望，目标明确，有理想，有行动。
二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次希望破灭。
对生活的无奈与心死。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
被迫结婚：祥子认命了，把自己交给刘家父女，但刘四爷对祥子并不满意。虎妞离开父亲，用自己的私房钱与祥子在一个四合院里完婚。
老实、软弱、认命。
三起：虎妞用低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又开始了新的生活。
从坚忍、自尊好强、吃苦耐劳慢慢走向软弱、颓废。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
三落：虎妞因难产而死，祥子为办丧事，卖掉了车，同时因为生活的压力，拒绝了和心爱的小福子组成家庭的请求。
希望完全破灭，祥子再也无法鼓起对生活的勇气，开始游戏人间，吃喝嫖赌。
彻底堕落：小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子彻底堕落，成为一具行尸走肉。
变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
虎妞
管理车厂工人；设计引诱祥子；为了爱情与父亲决裂；不惜设计骗局与祥子结婚；因好吃懒做难产而死。
大胆泼辣，工于心计，粗俗市侩；既敢于追求幸福，真诚地对待祥子，又贪吃懒惰、好逸恶劳；既是当时社会上一个沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
刘四爷
为了生意耽误女儿的青春；精明盘剥车夫；大摆生日宴席；不愿女儿嫁给祥子，害怕祥子继承了他的车厂；变卖车厂，只顾自己享乐，与虎妞断绝关系，最终孤苦伶仃。
极端地自私自利，残忍霸道，阴险狡猾，性格刚强，从不肯在外场失面子；奸猾果断，做事决不含糊。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
小福子
她热情帮助和关心祥子，使祥子在虎妞死后爱上了她；因不甘生活的屈辱而自杀。
美丽、年轻、要强、勤俭、贤惠，她是黑暗社会留给祥子对生活的最后一线希望。
高妈
把钱拿出去放债，钱生钱；真心关爱祥子；苦口婆心教授祥子放债的经验。
精明，有头脑；泼辣，有手段；能干，做事利索，热心帮助祥子。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
1.结构上：线索清晰，主线副线交织，多角度展现时代风貌，突出人物形象。作品以祥子买车的三起三落为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，把笔触伸向更广大的不同阶级的生活面貌，真实地反映了社会的黑暗景象，又借此自然地揭示了祥子悲剧的必然性与社会根源。
2.手法上：善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。作品采用肖像描写、细腻的心理描写、环境描写等来塑造人物，突出主题。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
3.风格上：鲜明突出的“京味儿”，充满浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。
4.语言上：创造性地运用北京市民的口语，简洁朴实、自然明快。个性化的人物语言；叙述语言也多用精确流畅的北京口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
阅读体验
老实、健壮的祥子经历了三起三落，变得麻木、狡猾、好占便宜、自暴自弃。由此可见，当时的社会是一个“吃人”的社会。
考点检测
【故事情节类题目】
1. 请补充简述小说围绕祥子主要讲述的故事。
三起三落: (1)________________________→被十几个大兵抢了车;(2)卖骆驼又攒了买车钱→_________________________;(3)结婚后靠虎妞买了车→___________________________。
奋斗三年挣钱买了车
被孙侦探抢了买车钱
最后下葬虎妞卖了车
2. “到了高桥，他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。”祥子原以为“俏的事”,后来却是_________________________的结果。
祥子连车带人被兵抓走
3. 阅读选段，完成题目。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
（1）选段中的“先生”是指_______________，祥子叫先生另找人的原因是________________________________。
曹先生
样子拉车摔伤了曹先生
（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。
______________________________________________________________________________________________________________
曹先生帮他出好主意（或“让样子到他家拉车”“安排他与小福子的生活”）；帮他重燃生活的信心。
4. 阅读选段，完成题目。
牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。
(1)选段是祥子给________________________拉包车的一个情节。
杨家（杨先生、杨宅）
(2)祥子有着令人同情的命运，根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭遇。_______________________________________________________
被当作佣人，做了许多额外的家务，还被辱骂。
5. 依据下面选段提供的相关信息,回答后面的问题。
他越着急便越自苦,吃喝越没规则。他以为自己是铁作的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,不但得要药,而且得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足,整整的三年,他凑足了一百块!
……
【人物形象类题目】
自从有了这辆车,他的生活过的越来越起劲了,拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自已的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买多一辆,两辆…他也可以开车厂子了!
从选段中可以看出“他”具有怎样的特点?请简要概括。
_______________________________________________________
生活艰辛，吃苦耐劳，充满希望和理想。
6. 结合小说内容，完成题目。
(1)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主__________，一步步走向毁灭的贫苦女孩____________。
(2)下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
A.③④②① B.②③①④ C.③②①④ D.②④③①
刘四
小福子
B
7. 在《骆驼祥子》中，主人公祥子的绰号是“骆驼祥子”，其由来是什么？这体现了祥子什么样的性格？
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
祥子出城时被乱兵抓了壮丁，后来偷偷逃了出来，并顺手牵了三只骆驼卖了，换了一辆车，他在生病时老是念叨骆驼，被人听到，就送了“骆驼祥子”这个绰号。体现了祥子具有骆驼一般任劳任怨和老实坚韧的性格。
8. 结合《骆驼祥子》的背景，总结小说的思想主旨。
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
【主题特色类题目】
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,写他由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
9. 祥子的命运三部曲是：积极向上——________________——__________________。作品正是通过他的变化，无情地批判了这个社会不让好人有出路。
不甘失败
自甘堕落
10. 阅读下面选段，回答相关问题。
风吹弯了旁边的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，他在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
（1）这部作品的线索是_______________，与选段中的他有着密切关系的女主人公是__________。
（2）试分析骆驼在小说中有哪些作用。
_______________________________________________________
（3）选段属于什么描写？有什么作用？
_______________________________________________________
祥子与车
虎妞
推动了小说故事情节的发展，暗示祥子的悲惨命运。
环境描写，衬托祥子的艰辛，增强作品的地方特色。
第四部《海底两万里》
（一）名著缩微
人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事：一个“庞然大物”，像飞逝的礁石，撞坏了多艘航船。公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。作为博物学家的阿龙纳斯教授对这段时间闹得沸沸扬扬的“海怪事件”非常关注，于是接受了美国海军部长的邀请，登上快速驱逐舰
“亚伯拉罕·林肯”号前去追捕怪物。教授的仆人——康塞尔不假思索地说：“悉听尊便，先生！”并与教授一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。
驱逐舰特地装备了各种打击巨大鲸类的武器，舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。船上还有加拿大鱼叉手之王尼德·兰，他对独角鲸的存在表示怀疑。
驱逐舰以惊人的速度沿着美洲西南海岸飞速前进。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的尼德·兰突然喊叫起来，他发现了怪物。驱逐舰企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同驱逐舰捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙并开始激烈的战斗。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，向驱逐舰的甲板猛力袭来。教授、康塞尔和尼德·兰三人被抛入海中。主仆二人筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说，这怪物
不是鲸，是钢制的。教授这才断定它是一艘潜水艇。他们在艇顶苟延残喘。天亮时，突然艇盖被掀开，八个蒙面壮汉出来，把他们三人拖进艇里去。
教授他们被关进一间黑屋子。半小时后，进来了两个人，教授试图通过各种语言与他们交流，均以失败告终。那两个人转身出去了，没多久，侍者送来食物，教授注意到每件餐具都有“动中之动”一词。最终，教授他们饱餐后就进入了梦乡。
三人睡了很久，精神完全恢复了。但他们仍旧被关在黑屋子里，尼德·兰越来越不耐烦，他怒气冲天，想逃跑，又想夺取这条潜水艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候，这艘诺第留斯号（“鹦鹉螺”号）潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）船长出现了。船长宣布教授和他的同伴成为诺第留斯号潜艇上的乘客，他愿意带教授参观诺第留斯号。尼摩船长领教授到客厅向他详细介绍了潜水艇的构造、动力、发光、建造过程等，还介绍了他驾驶潜艇的方法和操控潜艇的技巧。
船长告诉教授，海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下50米深处穿越黑水流。教授和两位同伴透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。教授他们还享用各种美食：海鳖做的汤、鲤鱼肝、金绸鱼的肉片等。
途经克利斯波岛时，尼摩船长邀请教授他们去海底森林打猎。教授和同伴穿上防水衣服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。在海底森林里，他们战胜了大海蜘蛛、水獭、信天翁和一对巨大的火鲛。最终，他们回到了诺第留斯号。
在穿越太平洋期间，大海变幻无穷的神奇景色不仅使教授大饱眼福，也让教授洞悉海洋里可怕的秘密。他们发现了一艘沉船，甲板上有四具尸体——四个男人，还有一个妇人手中抱着一个小孩。凄惨的海难情景令人惊悚和忧伤。
沉船的可怕景象是诺第留斯号在航程中碰到一系列海难的开始。这期间，教授他们一直被诺第留斯号带着走，在船上过着与世隔绝的生活。尼摩船长通过瓦尼可罗群岛的海底遗物向教授讲述了18世纪末拉彼鲁兹船队失事的真相。
诺第留斯号打算通过地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，但在中途触礁了。经船长同意，教授他们坐小艇去往格波罗阿尔岛。教授和同伴在岛上过得快活极了。但在第二天，他们突然受到野蛮人的袭击。他们逃回船上，船长通过通电的金属栏杆击退野蛮人。这时，诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床。
潜艇在印度洋行驶。有一天，尼摩船长突然下令将教授三人关起来，并强制他们睡眠。第二天，船长邀请教授他们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位为救同伴而牺牲的船员安葬在
珊瑚墓地。潜艇从基灵岛起，行驶的速度就慢下来，航行变得随意、任性。途中，他们看到印度洋一种特有的迷人生物——船蛸，遇到一些在海面上飘着的尸体，观赏到人们所说的“乳海”。
尼摩船长带教授来到了珠母沙洲，在这里，船长向他们展示了一个砗磲，他在里面培育一颗大如椰子的珍珠。待教授参观完毕，离开石洞时，他们发现一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。
船长随即把采珠人救到小艇上，并和康塞尔一同用力按摩采珠人的身体，那不幸的人渐渐恢复了知觉。最后船长还赠送一袋小珍珠给这位可怜的采珠人。教授从心底敬佩船长舍己救人的精神，并由此知道他事实上没有断绝与人类的交往。
诺第留斯号在红海上劈波斩浪。尼摩船长向教授介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道——“阿拉伯隧道”的经过。而他也将带领他们一行人再次穿过这条通道。尼德·兰在红海上勇敢地击杀了庞大的儒艮，而潜艇也在船长的指挥下，顺利地通过了苏伊士地峡。
潜艇来到了地中海。一天晚上，教授在海洋中发现一个正奋力游泳的人，然后发现他与船长相识，而船长把大量的黄金送给了他。在桑多林岛附近的水道中，船长说要带教授看看海底火山喷发的新奇景象。教授建议船长离开这座火炉，而船长也认为再留在这儿潜艇就会受到损害，于是便离开了。
诺第留斯号只用了48小时就穿越了地中海，这里没有自然界的奇观，呈现在教授眼前的只是一些惊心动魄的恐怖场景，教授看到了很多静卧在海底的沉船。潜艇从沉船残骸中疾驰而
过，于2月18日凌晨来到直布罗陀海峡入口，然后利用这里的一股逆流来到了大西洋。
潜艇正沿着葡萄牙海岸往北行驶，尼德·兰做好了潜逃的准备，并敦促教授逃跑。教授心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停了下来，船长给教授讲述1702年西班牙船只被英国海军打败沉没的历史，然后船长激动地告诉教授，他收集财富是为了救济穷人，是为了帮助被压迫的种族。
教授他们逃跑失败了。到了晚上，尼摩船长约教授在黑夜里去参观海底。他们观赏了海底火山喷发岩浆的奇景，也发
现了一直存在于传说中的城市——亚特兰蒂斯，如今它已成了一片废墟。第二天，因为潜艇需要燃料发电，所以他们来到一座海底煤矿采煤，制作成燃料发电。
诺第留斯号穿过马尾藻海。接下来将近20天里，潜艇一直在大西洋中间前进。最终潜艇下潜到海底16 000米的深度——一个深得从来没人来过的地方。随后，潜艇一直往南航行。在驶向南大西洋海域的时候，海面上出现了一群长须鲸，尼德·兰向船长请求让他去捕杀，却被船长劝住了。不一会儿，
来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，潜艇为了保护长须鲸而狠狠地屠杀了抹香鲸。
诺第留斯号坚定不移地向南驶去。在行驶到南极圈时，潜艇撞上大浮冰的底部，结果“搁浅”了，不过方向是倒着的。通过一整天不断沉浮移动，潜艇终于来到可以自由通行的海域。
经过三天的测量判定，尼摩船长庄严地宣布他们来到的地方就是南极，他要以自己的名义领有这片土地。
诺第留斯号准备开走。这时，诺第留斯号触礁了。船长命令大家把储水舱的水排出，希望潜艇得到平衡而上浮，可是
冰山翻倒的时候把所有的出口都堵住了，诺第留斯号被封锁了。就这样，诺第留斯号四周都是穿不透的冰墙，潜艇又一次被大浮冰困住了。时间不停流逝，在教授快窒息而死的时候，尼德·兰和康塞尔不惜牺牲自己，把剩下的一点点空气留给了教授。在强大的螺旋桨的推动下，潜艇终于冲破冰墙，清新的空气源源不断地流入潜艇里。
教授他们观察到潜艇一直往北走，不久出了南极圈，朝合恩角驶去。随后他们沿着南美洲曲折的海岸线一直朝北行驶着，越过南回归线，在亚马孙入海处看到了陆地。
潜艇来到安的列斯海域时，被7条大章鱼围攻。这场战斗历时15分钟，最终他们取得了胜利。但是船长望着吞噬了他一个同伴的海水，涌出了大滴泪珠。尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的船员而哀伤。诺第留斯号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。当潜艇行驶到北纬47度24分、西经17度28分这个地方时，尼摩船长潜入海底凭吊英勇不屈的“复仇者”号。
突然一声沉闷的爆炸声响起，他们发现一艘有两层甲板的铁甲舰正快速朝他们驶来，尼摩船长决定要击沉这艘战
舰。经过几番周旋，潜艇将战舰撞沉。击沉战舰的可怕情景总是在教授脑海萦回，挥之不去，于是教授听从尼德·兰的建议，不顾一切，决心逃走。突然，潜艇被卷进了迈尔海峡的漩涡中。在漩涡的作用力下，教授的头撞在一根铁杆上，一下子失去了知觉。
历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为教授和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。
(二)知识清单
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品主题
1. 小说设想了潜艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古渴望上天下海的梦想。
2. 反对殖民压迫也是小说的重要主题，尼摩船长的故事也体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
尼摩船长
他在荒岛上秘密建造的诺第留斯号不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，船上的人依靠海洋中的各种动植物来生活。
尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着机智，品质高尚，献身科学。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
尼摩船长邀请阿龙纳斯乘潜艇进行海底旅行，航程中他们看到许多罕见的海洋动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、野蛮人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。
热情善良，英勇顽强，不畏艰险。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
他与鲨鱼搏斗，舍
广东中考备考指南
中考高分攻略 语文 内文
第五部分 名著阅读
第一节 实用类文本阅读
第一讲 说明文阅读
目录
02
真题探究
03
考点解密
01
课标要求
04
考点检测
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}学段目标
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“学段目标与内容第四学段（七至九年级）”要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”
课标要求
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“关于阅读的评价”中提出的具体建议是：
“阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。语文知识的学习重在运用，其概念不作为考试内容。”
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}考点攻略
1.考查积累：阅读文学名著应达到一定的量，特别是对课程规定的名著情节内容熟悉程度的考查。
2.考查理解：即对名著的人物、情节、主题等认识和理解的程度。
3.考查体验：结合体验表达从阅读中获得的对自然、社会、人生的有益启示。
4.考查评价：联系作品的内容、思想感情及其相关文化背景作出自己的评价。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年级
篇目
文体
作者
考查情况
七上
1.《朝花夕拾》
散文
鲁迅
2016年
2.《西游记》
小说
吴承恩
2010年、2014年、2019年
七下
3.《骆驼祥子》
小说
老舍
2007年
4.《海底两万里》
小说
儒勒·凡尔纳
未考
八上
5.《红星照耀中国》
纪实作品
埃德加·斯诺
2020年
6.《昆虫记》
科普作品
亨利·法布尔
未考
◎教材推荐名著阅读篇目汇总表◎
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年级
篇目
文体
作者
考查情况
八下
7.《傅雷家书》
书信
傅雷、朱梅馥、傅聪
未考
8.《钢铁是怎样炼成的》
小说
尼古拉·奥斯特洛夫斯基
未考
九上
9.《艾青诗选》
诗歌
艾青
未考
10.《水浒传》
小说
施耐庵
2008年、2012年、2018年
九下
11.《儒林外史》
小说
吴敬梓
未考
12.《简·爱》
小说
夏洛蒂·勃朗特
未考
续表
真题探究
广东中考近年来名著阅读考点一览
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}考查篇目
情节概述
人物形象
艺术特色
主题思想
体验看法
选段内情节
选段外情节
2020年《红星照耀中国》
4分
4分
2019年《西游记》
2分
5分
3分
2018年《水浒传》
4分
2分
4分
【例1】（2020 广东）阅读下面名著选段，回答问题。（10分）
(A)邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领，而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！
邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。
(B)不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了，这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。
委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信
步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。
(节选自《红星照耀中国》，有删改)
1. 选文A中的邓发见“我”的任务是_______________；选文B中的“它”指的是_______________。(2分)
2. 原著具有鲜明的态度，请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。 (4分)
____________________________________________________________________________________________________________
3. 联系原著，概括作者阐明的主要见解。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
2020年中考名著考查10分，分3题。考查的是八年级上册推荐的必读名著《红星照耀中国》。
【考点分析1：基本内容】第1题是考查名著的基本内容，考点分布在概述选段外的相关情节。
【备考策略】从题目命制的情况来看，第1题考查名著相关片段的联系，要求考生熟悉名著的经典情节，特别要关注情节的前后勾连。
【考点分析2：阅读理解】第2题要求考生结合选文作答，注意这一重要提示——“结合选文”，题干的暗示降低了本题的难度。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【备考策略】考生应以“鲜明的态度”为突破口把握解题思路，结合阅读积累、作品的写作背景等方面明确作者褒贬的态度，注意要结合选文中的具体语句作答。
【考点分析3：阅读评价】第3题的考点是结合原著情节，概括作者的见解，这要求考生平时阅读名著时应深入理解体会作者传达的思想，并学会系统提炼和概括，难度相对较大。
【备考策略】此类题目要求学生在阅读名著时应读细、读懂并学会思考和分析。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
1.护送斯诺会见该地的贫民会主席刘龙火（1分） 装有在陕甘宁一百多天的采访记录和搜集的资料的提包（1分）
2.选文A“邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来……拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢”这段话表明了作者对邓发作为中国红军特务队的首领的肯定和赞美，表达了作者对共产党的肯定;（2分）选文B“委员长到临场面的高度警戒和毛泽东等领导人在红色中国的街道上闲庭信步”进行对照，表明了国民党不得民心，而共产党深得民心的写照，表明了作者对共产党的拥护和肯定。（2分）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
3.作者阐明的是由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念;（2分）革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。（2分）
续表
【例2】（2019广东）阅读下面名著选段，回答问题。（10分） ①正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴，一窝蜂，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：
“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！
你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是！正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
③行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
（节选自《西游记》）
1. 选文第③段中的“这里”是指____________；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服____________。（2分）
2. 《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________
3. 《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。（5分）
____________________________________________________________________________________________________________
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
2019年中考名著考查10分，分3题。材料选取的是《西游记》中第三十回“邪魔侵正法意马忆心猿”。
【考点分析1：基本内容】第1题考查名著的基本内容，能力层次是识记，考点分布在概述选段外的相关情节。
【备考策略】从题目命制的情况来看，第1题考查名著相关片段的联系，要求考生熟悉名著的经典情节，特别要关注情节内容的前后联系。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【考点分析2：艺术特色】第2题要求考生结合选文分析名著的艺术特色，注意这一重要提示——“请从选文中举出一例”，题干的暗示降低了本题的难度。
【备考策略】此类题目要求考生能仔细阅读选文，结合作品的语言特色进行作答，注意要结合选文中的具体语句，否则就容易犯架空分析的惯病。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【考点分析3：人物形象+艺术特色】第3题的考点是结合原著情节，分析孙悟空或猪八戒的形象特点，能力层次为运用。做题时，考生既要结合具体情节分析人物形象特点，又要结合题干中的“动物性、神性和人性”分析原著创作手法的特点，综合考查了故事情节+人物特点+艺术手法，难度相对较大。
【备考策略】此类题目要求考生在阅读名著时应结合作品的艺术特色进行综合性的阅读思考和分析，体会作品突出的艺术特色。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
1. 花果山 黄袍怪
2. 示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
3. 孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；②神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；③人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。
猪八戒：①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；②神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；③人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言，动不动就喊“散伙”等。
续表
【例3】（2018广东）阅读下面名著选段，回答问题。（10分）
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来’。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开?这
件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去
叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”却自槽上鞁了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
（节选自《水浒传》）
1. 结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指___________。（2分）
2. 宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________
3. 《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。（4分）____________________________________________________________________________________________________________
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
2018年中考名著考查10分，分3题。选取的是《水浒传》中第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”。
【考点分析1：基本内容】第1题考查名著的基本内容，能力层次是识记，考点分布在概述选段外的相关情节。考题明显的特点是从课内延伸到课外，与教材中的《智取生辰纲》一文联系起来。
【备考策略】从题目命制的情况来看，第1题考查名著相关片段的联系，要求考生熟悉名著的内容，重视教材中名著导读相关的提示或教材中名著选文相关的内容。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【考点分析2：内容概述】第2题要求考生结合选文作答，注意这一题的重要提示——“结合选文”，题干的暗示降低了本题的难度。
【备考策略】此类题目要求考生能仔细阅读选文，根据选文归纳出答案，考查的是考生的理解能力和概括能力。
【考点分析3：阅读体验】第3题的考点是结合原著情节，分析人物上梁山的原因，能力层次为运用，考查范围非常广泛，还要结合人物进行分析，综合考查了故事情节+阅读体验+人物特点，难度相对较大。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}试题解析
【备考策略】考生应选择相对熟悉的人物，以人物为基点来辐射组织答案，考生首先应抓住人物，再进行情节扩展，分析情节的内涵，这不仅要求学生阅读，更要求学生在阅读中思考分析。
参考答案
1. 在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲
2. 用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心；以知县未“坐厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分拨家务为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事稳住何涛，拖延时间。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}参考答案
3. 示例：①因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的，如林冲（宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等）；②原来就分散在各山头做寨主强人，自愿加入的，如王矮虎等；③本就在江湖上做偷盗打劫勾当，主动投奔的，如孙二娘等；④因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的，如李逵等；⑤被梁山英雄用计骗来的或硬拉上山的，如秦明等；⑥被梁山英雄打败后拉去入伙的，如扈三娘等。
续表
考点解密
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}常见
题型
此类题要求简单概述文段的情节或主要内容，或概述所选文段以外的相关情节或主要内容。
考题
示例
1. （2018广东）结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指_________________。
2. （2018广东）宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。
考点一：情节概述题
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}考题
示例
3. （2019广东）选文第③段中的“这里”是指_________________；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服_________________。
4. （2020广东）选文A中的邓发见“我”的任务是_________________；选文B中的“它”指的是_________________。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
从上面的考题举例可以看出，情节概述是广东中考语文名著阅读考查的重点，情节的相关联系是考查的热点。如2018年考查的是“宋公明私放晁天王”的情节联系；2019年考查的是“三打白骨精”的情节联系；2020年考查的是斯诺与邓发碰面和蒋介石到达西安府的情节联系。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
解答此类题，同学们必须熟记每部名著中的关键故事情节（关系人物命运的情节），并会简述关键情节的起因、经过、结果。同时一定要把故事情节和人物性格结合起来复习。可以采用归纳法，把名著中同一人物的主要事迹及与之相关的主要情节概括出来，归纳在一起。同学们在熟读之后融会贯通，就能轻松自如地应对此类考题了。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}常见
题型
此类题主要考查：①结合选段中的人物描写或情节描写，概括分析人物的性格特征，或对人物进行评价；②结合选段外的情节内容，概括分析人物的性格特征，或对人物进行评价。
考题
示例
1. （2016广东）选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。
2. （2019广东）《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。
考点二：人物形象题
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
第①类题：要求考生能够根据选段中具体的人物描写或情节描写，概括分析人物的性格特点，2016年考查的就是这类题。回答这一类问题，首先要对名著中主要人物的性格特点有一个总体的把握；其次要结合名著选段的具体内容，通过对人物的肖像、行为、语言、心理和神态等方面的描写的句子认真揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点。
答题格式：性格特点+体现相关性格特点的选段内容。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
答题注意事项：要求结合选段的具体语句或内容来分析的问题，在答题时，一定要根据问题的要求去组织答案，注意要结合选段的“具体内容”来分析，否则解答是不完整的。
第②类题：要求结合选段外的其他情节分析评价人物形象。如2019年考查的题目。回答此类题，首先要熟悉这个人物的性格特点，以此掌握此人物的相关情节，这是答题的基础；其次，要把不同的性格和相关联的情节结合起来，组织答案。
答题格式：性格特点(要注意全面、多角度)+选段外体现性格特点的相关情节内容。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}常见
题型
此题型要求赏析语言特色或写作手法等。
①赏析语言特色的题目，或要求对名著选段中的语言进行鉴赏，或要求分析某个词语的表达效果，或要求赏析某个句子的语言美。
②赏析写作手法的题目，要求指出选段或某部分内容运用了什么写作手法，并指出其作用。
考题
示例
1. （2016广东）作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？
2. （2019广东）《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并做简要分析。
考点三：艺术特色(语言特色)题
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
第①类题：赏析语言特色。首先，要找出或选定符合要求的语句、语段；其次，选取品析语言的角度(可以选择从分析修辞方法的作用，品味动词、形容词，赏析描写语句等方面入手赏析语言表达效果)，对语言进行赏析。
答题格式：语言特色+例句(概括语言或引用语言)+点评(特点、作用、感受等)。
答题规范用语：
a. 常见语言特色评价用词
生动性：生动、形象、富有感染力、深入浅出、含蓄委婉。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
简洁性：简练、简洁明了、言简意赅。
深刻性：意味深长、引人深思、寓意深刻。
b. 常用修辞方法的作用
比喻：生动形象地写出了事物的××特点。
拟人：把××拟人化，生动形象地写出了事物的××特点，使事物富有生命力。
夸张：强调、突出了事物的××特点。
排比：增强句子语气，使句子气势磅礴。
设问：自问自答，引起读者的注意。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
第②类题：要求赏析写作手法。首先，要判断选段或选句运用了什么写作手法；然后，再根据选段或选句内容，分析此写法的作用。
答题格式：判断写作手法+结合选段或原著内容分析其作用。
常考的写作手法及作用：
伏笔：对将要在作品中出现的人物或事件，先进行提示或暗示，以求前后呼应。
象征：具有暗示作用，能够引起读者的联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
对比：有力地显示事物的差异，突出事物的特点。
衬托：突出强调主体对象的特点，使之更鲜明。
反语：委婉含蓄而有力地表达否定、讽刺或嘲弄的感情。
托物言志：能深入浅出地表明抽象的道理，使之生动具体。
夹叙夹议：灵活多变，可以自由自在地表情达意。
欲扬先抑：能够很好地表达作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜，造成鲜明对比，容易使读者在阅读中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}常见
题型
这类题要求联系原著，结合选文内容，探求作品的主题思想(体现作者怎样的思想感情，反映怎样的社会现实等)；或根据对作品内容的理解，结合文段情节，谈自己的阅读体会和看法等。
考题
示例
（2018广东）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。（2020广东）联系原著，概括作者阐明的主要见解。
考点四：体验看法题
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}解题
思路
解答体验看法类题目时，考生要在了解作品内容的基础上，围绕作品主题，联系自己的生活体验，简明地回答。
答题格式：①借助情节和内容的分析理解，梳理出作者的写作思路及目的，从而概括出主题思想；②联系写作背景、作家的思想观点及创作意图挖掘出主题；③通过分析人物的形象及人物之间的关系来把握主题。
专题复习
第一部《朝花夕拾》
(一)名著缩微
1. 《阿长与〈山海经〉》
本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开的，全文可分为四个部分：介绍长妈妈—厌烦长妈妈—敬重长妈妈—哀悼长妈妈。
阿长是“我”小时候的保姆。文章记述“我”儿时与阿长
相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；“我”对她寻购赠送给自己渴求已久的绘图本《山海经》一事，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了“我”对这位劳动妇女的真诚的怀念。
文章主体在于围绕《山海经》，写“我”对长妈妈的感情变化：由最初的不大佩服她，到最后对她又有了新的敬意，因为她给“我”买了《山海经》。
2. 《藤野先生》
文章以“我”活动地点的变换为标志，回忆了“我”从东京到仙台学医的几个生活片段。抱着寻求救国道路的心愿到日本留学的“我”，因看到中国留学生的生活无非是在公园赏樱花、在会馆学跳舞而感到失落，于是辗转到仙台求学。
文章重点回忆了“我”在仙台与藤野先生的相识、相处和离别，通过写藤野先生的四个典型事例来赞扬他：①为“我”批改讲义，表现了先生认真负责、一丝不苟的工作态度；②为
“我”纠正解剖图，表现了先生热情关心学生、严格要求的工作作风；③为“我”不信鬼神、敢于解剖尸体而感到高兴和放心，表现了先生正直无私、真挚诚恳的工作精神；④向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形，表现了先生探索研究、实事求是的精神。
接着记叙了“我”在仙台时发生的匿名信和看电影事件。日本学生的歧视侮辱和中国人的麻木冷漠激发了“我”的爱国热情，“我”打算弃医从文。“我”离开仙台后对藤野先生充满怀念之情，藤野先生的精神品德也经常激励与鼓舞着“我”。
3. 《范爱农》
文章以“我”与范爱农的交往为线索，写了：东京初识—故乡重逢—学校共事—别后闻变。
第一部分：从政治上写封建统治的凶狠残暴。主要写了两件事： ①范爱农的老师徐锡麟被杀；②“同乡会”争执，“我”主张写文章悼念，发电报痛骂清政府，但范爱农反对，“我”认为他懦弱、冷漠。
第二部分：从思想上突出封建思想之根深蒂固。范爱农在
家乡教几个小学生以挣钱糊口，“我”在故乡做教员，两人境遇相同，冰释前嫌，范爱农回忆起在东京误会“我”的原因是“我”的两次摇头：①绣花鞋事件；②让座风波。这两件事揭示了封建思想的根深蒂固，而范爱农对此其实是不满但又无奈的。
第三部分：写辛亥革命失败。主要事件是“报馆案风波”。作者巧妙地安排了两条线索：明线是范爱农对辛亥革命从“向往—参加—绝望—殉道”的变化；暗线是辛亥革命“封建阶级
投机革命—收买革命—镇压革命—窃取革命果实”的实质，揭示了辛亥革命失败的必然性。
第四部分：写范爱农之死。主要是写范爱农“困顿漂泊—期盼来信—醉酒落水”的过程，借以抒发“我”的思念和哀悼之情。
4. 《五猖会》
“我”家所在的地方偏僻，家乡迎神赛会经过时，仪仗之类已经极其寥寥，只有十几个人抬着神像匆匆而过，这使“我”常感到失望，“我”希望有个繁盛些的赛会。《陶庵梦忆》里描写的明人赛会实在是豪奢极了，这使“我”心驰神往。终于要到关东看五猖会了，这是“我”儿时罕逢的一件盛事，五猖会在童年的“我”的心目中是一个重大的节日。文章的重点就是记述“我”盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
5. 《从百草园到三味书屋》
本文包括两部分，展现了“我”由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
第一部分写的是“我”在百草园里的生活。作者紧扣“我的乐园”写了“我”在百草园的无穷乐趣，依次回忆了百草园的景物、美女蛇的故事和百草园的冬天。
第二部分作者描述了“我”在三味书屋的读书生活。先写了三味书屋的陈设和“我”对先生的印象，再依次写了询问“怪哉”、后园寻趣、师生读书和在课上做戏画画的事。
6. 《琐记》
《琐记》的时空跳跃性比较大。开始写的是“我”童年在故乡绍兴的事，后来主要写“我”在南京读书的事情，最后还点到“我”初到日本的情景。中间着重写“我”在矿路学堂的所见所闻。
文章从衍太太写起，记叙了衍太太的几件琐事。衍太太一开始给“我”的印象是“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的”，这里，“我”称赞衍太太“对别家的孩子却是好的”：冬天怂恿孩子们吃冰；鼓动孩子们比赛打旋子；衍太
太甚至把淫秽的春画塞给“我”看；又曾一面教唆“我”去偷母亲的首饰来变卖，一面放出流言诬“我”已经行窃。
后来主要回忆了“我”为冲破封建束缚、追求新知识而离家出国留学的一段生活经历。在中西学堂，“我”所追求的却被人所不齿，南京水师学堂和矿务铁路学堂的“乌烟瘴气”迫使“我”要去“寻别样的人们”。这些都生动地展现了“我”不断探索前进、努力奋斗的曲折过程。通过具体描述当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者还记述了“我”最初接触
《进化论》的兴奋心情，以及不顾老辈反对如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出“我”探求真理的强烈欲望。
最后写“我”毕业后到日本留学前向前辈同学请教该如何准备，他说要多带中国袜子和先在上海换了日本的银元，结果到了日本，都没用了。
7. 《狗·猫·鼠》
文章从现实写起，开篇就直接写明全篇是针对“正人君子们”攻击作者“仇猫”而引发的，攻击者借“狗不是仇猫的么？”妄图以此诬蔑鲁迅是狗。
然后，鲁迅立即从覃哈特博士《自然史底国民童话》一书中寻出狗猫结仇的故事，反戈一击，把“现代评论派”之流暗喻为“没眼力”的狗。接着，将他们与动物比较，说：“虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过‘公
理’‘正义’的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。”从而深刻地揭露买办文人“正人君子”的虚伪性。
之后，鲁迅先生清算猫的罪行,刻画猫的形象：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但作者对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！
结尾时作者在叙及眼前对付“猫们”的态度和策略时，对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞，同时表现了作者与军阀斗争到底的韧性战斗精神 。
8. 《〈二十四孝图〉》
作者从当时的小学生们能看到一些粗拙的《儿童世界》之类的白话文作品谈起，这些孩子比起有着精美儿童用书的外国儿童自然是可怜，而比作者和作者的同窗却是幸福的了。作者由此忆述自己小时候阅读的枯燥乏味，最先得到的画图本子便是《二十四孝图》，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。
9. 《无常》
本文主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象。无常是个具有人情味的鬼，他去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实中所谓“正人君子”的讽刺，虚幻的无常给予当时的鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
10. 《父亲的病》
本文是一篇表现鲁迅和他父亲关系的记叙类文章，作者精选生活场景表现父子关系：
生活场景之一：替父请医、抓药。 文章重点回忆鲁迅儿时为父亲延医治病的情景，先是和本城的一个名医“周旋”“两整年”，但是父亲的水肿病却是越来越严重，于是这位名医便推荐另一位名医陈莲河。这位医生开的一种药引(原配的蟋蟀一对)和另一种药丸(败鼓皮丸)都很奇特，但也都不见效，
有一回陈莲河告诉父亲：“医能医病，不能医命。”他认为父亲的病缘于前世的冤孽，无药可医。
生活场景之二：守候父亲弥留。父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。父亲终究是要死了，弥留之际，衍太太要作者拼命地叫父亲，致使已经平静的父亲又紧张了，仿佛有些苦痛。作者一直叫父亲，一直到他咽了气。这使作者愧疚至今。
(二)知识清单
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品主题
作品以闲散优美的语言、深沉热烈的感情回忆了作者从儿时到辛亥革命时期的生活片段，且敏锐地把目光投向社会各个层面，评说世态，剖析习俗，叙写感触，抒发心声，同时也对丑恶的社会现象进行批判和讽刺。
人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
长妈妈
教“我”烦琐的规矩或道理；讲“长毛”的故事；谋害“我”的隐鼠；给“我”买来《山海经》。
有愚昧迷信的一面，但她也保存着朴实善良的爱。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
藤野先生
为“我”修改讲义；纠正“我”的解剖图；关心“我”解剖的事情；向“我”了解中国女人裹足的情形；惜别时送照片给“我”。
具有认真负责、治学严谨、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。
范爱农
“同乡会”争执；绣花鞋风波；绍兴话离别；报馆案风波；溺水而亡。
固执倔强，耿介真诚，疾恶如仇；孤独、勤奋、热情；不满黑暗现实，追求革命。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
父亲
“我”兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令“我”背书。
刻板、专制、严格的封建家长。
衍太太
唆使别人的小孩吃冰、打旋，却严格要求自己的孩子；给摔倒的孩子抹药；唆使“我”偷母亲的首饰变卖并散布流言。
自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏，圆滑。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
无常
去勾魂的时候，看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”。
具有人情味。
艺术特色
1.选材上，作者精心提炼生活中的典型事例，擅长细节描写，常用以小见大的手法揭示事物的本质
如《藤野先生》中选取了“我”与藤野先生交往的四个典型事例来表现人物；在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
2.表达方式上，把叙述、描写、抒情和议论有机地糅合为一体
如在深情地回忆往事时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论）。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事的生动记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的“正人君子”的真实面目。在叙事和议论中插入相关的童话、传说和典故，增添阅读的趣味。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
3.表现技巧上，多采用对比、反讽、烘托、比喻等手法强化主题
（1）作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上冷静地叙述事件的始末，但在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲的病》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺；又如在《藤野先生》中，作者用了“标致”来讽刺清国留学生的丑态；用“精通时事” 来讽刺清国留学生所“精通”的“时事”其实是些无聊的事。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
（2）作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”作对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
4.在语言风格上，闲散温馨，亲切感人，而且色彩纷呈，有的尖锐辛辣，有的质朴温和，有的精辟，有的机警
阅读体验
可以读到鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”，了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷。
考点检测
【故事情节类题目】
1. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看__________的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
2. 鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《__________》中提及。
3. 鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是____________。
迎神赛会
琐记
范爱农
4. 文中“名医”陈莲河所用的药方中提到的奇怪药引是：___________________________________。
5. 《朝花夕拾》中提到衍太太的哪几件事？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
原配蟋蟀一对，平地木十株
在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。
6. 《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，完成下列题目。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆____________________；我们记住了那位正直善良的异国老师__________________。
【人物形象类题目】
长妈妈（阿长）
藤野先生
（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？
______________________________________________________________________________________________________________
①懊悔并自责没有让父亲安静地离去；②表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。
7． 鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了____________________________________。
8. 鲁迅在《二十四孝图》用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达了对“______________________”的愤怒之情。
【主题特色类题目】
封建孝道的虚伪和残酷
妨害白话者
9. 《无常》中写无常的用意是:___________________________
______________________________________________________________________________________________________________
10. 鲁迅的《二十四孝图》一文,作者对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
是说明人间没有公正，而公正的裁判是在阴间，表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽。
斥责封建孝道不顾人命,污蔑古人,教坏后人,揭示其虛伪和残酷。
第二部《西游记》
(一)名著缩微
东胜神洲傲来国有一座花果山，山顶耸立着一块仙石，受日月精华，产下一石猴。石猴身手不凡，异常勇敢，被推举为水帘洞洞主。后来，石猴四海拜师求艺，在西牛贺洲得到菩提祖师的教授，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云，可行十万八千里。归来后自号“美猴王”。他去东海龙宫借兵
石猴出世 大闹天宫
器，得大禹定海神针，化名“如意金箍棒”，可大可小，重一万三千五百斤。他又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。太白金星建议，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，在御马监管马。悟空开始不知官职大小，后知实情，觉得委屈了自己，于是打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪吒二将。太白金星两次到花果山，请孙悟空上天做
齐天大圣，管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，又搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君使暗器击中悟空，悟空被擒。玉帝使刀砍斧剁、火烧雷击，都不能损伤悟空毫毛。太上老君又把悟空置丹炉锻炼，七七四十九日开炉，孙悟空依然毫发无伤，在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，把孙悟空压在五行山下。饥时，给他铁丸子吃；渴时，给他熔化的铜汁喝。
取经缘由 师徒来历
如来因南赡部洲贪淫乐祸，多杀多争，派观音菩萨去东土寻取经人，去西天取经，劝化众生。观音菩萨在五行山、云栈洞、流沙河分别度化孙悟空、猪悟能、沙悟净三人，将来做东土取经人的徒弟，又度白龙给取经人做脚力。
唐太宗开科取士，海州陈光蕊中得状元，被丞相之女殷温娇抛球打中，做了佳婿，但在去江州上任途中被贼艄刘洪、李彪谋害。殷温娇产下一子，抛入江中，被金山寺法明和尚所救，取名江流，十八岁受戒，法名玄奘。后母子相见，报了前仇。
泾河老龙因赌卦少降雨水，触犯天条当斩，求唐太宗救命。丞相魏征梦斩泾河龙，太宗魂被追入阴司对证，还生后修建“水陆大会”，请陈玄奘主行法事，开演诸品妙经。观世音显像，指化玄奘去西天取真经。唐太宗认玄奘作御弟，赐号三藏。
唐三藏西行，初离边界即落入魔洞，得太白金星解救。在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空，赐号行者。因孙悟空打死劫径的强盗，被唐僧数落后，悟空一怒而去。观世音化作老母，传给唐僧一顶嵌金花帽，一道紧箍咒。唐僧哄骗悟空戴
上金花帽，金箍嵌入其肉中。只要唐僧念动咒语，悟空就头疼难忍。紧箍咒成为唐僧约束悟空的手段。师徒两人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑。
在观音禅院，因悟空卖弄锦襕袈裟，引起金池长老的贪心，要火烧唐僧师徒，反被悟空弄法烧了禅院。混乱中，袈裟被黑风怪窃走，孙悟空去南海请来观音，自己变化仙丹，诱黑风怪吞下，降伏此怪。
师徒两人继续西行，来到高老庄，庄主女儿被一个长嘴
大耳的妖怪强占。悟空追赶妖怪来到云栈洞，得知妖怪为天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界，误投猪胎，经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引其拜见唐僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟。后来，唐僧在浮屠山得乌巢禅师传授《多心经》。在黄风岭遇怪刮黄风迷人，孙悟空请须弥山灵吉菩萨降伏此怪。在流沙河中，他们又收了在此等候东土取经人的水怪沙悟净，唐僧唤其为沙和尚，做了唐僧第三个徒弟。师徒四人跋山涉水，西去取经。
屡遭挫折 降妖伏魔
观音菩萨欲试唐僧师徒的道心，和黎山老母、普贤、文殊化成美女，招四人为婿。唐僧等三人不为所动，只有八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上。在万寿山五庄观，悟空等偷吃人参果，推倒仙树，被镇元子拿获。悟空请来观音，用甘露救活仙树。白骨精三次变化，欲取唐僧，都被悟空识破，最后被打死。八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，赶走悟空，自己却被黄袍怪拿住。被黄袍怪摄入洞中的百花公主放了唐僧并请求他到宝象
国给父王送求救信。八戒、沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变作老虎。八戒欲回高老庄，经白龙马苦劝，到花果山请回孙悟空，降伏妖魔，师徒四人继续西行。
平顶山莲花洞金角大王、银角大王欲拿唐僧，并有葫芦、净瓶、宝剑、扇子、魔绳五个宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏二怪。乌鸡国国王被狮精推入井内并淹死，狮精变化成国王。国王的鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君那里讨来金丹，救活国王。狮
精本是文殊菩萨的坐骑青毛狮子，因乌鸡国国王曾将化斋的文殊囚禁了三日，所以遭此劫难。
牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖。菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。黑水河鼍龙变作艄公，诱唐僧、八戒上船，沉入水府。孙悟空请西海龙王太子摩昂擒获鼍龙回西海。车迟国虎力、鹿力、羊力三位大仙祈雨救旱有功，做了国师，国师敬道灭佛。悟空等与三位国师斗法，一一挫败了他们，使之现了原形。
观音座前莲花池内金鱼修炼成精，在通天河年年食童男童女。悟空和八戒变作童子打退妖怪。妖怪作法，使通天河封冻，诱唐僧在冰上行走，摄入水府；菩萨赶来，将金鱼收回南海。太上老君的坐骑青牛趁看守童儿瞌睡，偷了老君的金刚琢下界作怪，在金洞将唐僧捉去。悟空请雷公、水伯、火德星君、十八罗汉来帮忙，结果他们都被妖怪用金刚琢收去兵器。后来找到太上老君处，方把青牛降伏。
师徒四人继续西行。唐僧、八戒饮子母河河水受孕，悟
空取来解阳山落胎泉水，解了两人的胎气。西梁女儿国王欲招唐僧做夫婿，悟空等智取关文，坚意西行，唐僧却被琵琶洞蝎子精变化的女妖摄去。悟空请昴日星官，星官化作双冠大公鸡，使妖怪现了原形，死在坡前。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走了行李和关文，又将小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，六耳猕猴精被悟空打死。
师徒四人继续前行，赶赴西天。在火焰山欲求铁扇公主
芭蕉扇扇灭火焰。铁扇公主恼恨孙悟空把她的孩子红孩儿送往落伽山做童子，不肯借。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，借天兵神力，降伏二怪，扇灭了大火，师徒四人得以继续西去。
祭赛国镇国之宝舍利子被盗，悟空斗败万圣老龙和九头虫驸马，夺回佛宝。荆棘岭中，唐僧被树精、水怪迷惑，联句对诗，天明得徒弟们相救。弥勒佛前黄眉童子下界作怪，假幻雷音寺，哄唐僧入拜擒之，弥勒佛赶来才降伏了黄眉怪。孙悟空在朱紫国为国王投药治病，并杀败观音坐骑金毛狮变化的妖
怪，救回王后金圣宫主。唐僧在盘丝洞被蜘蛛精缠陷，在黄花观被蜈蚣精药翻，悟空去紫云山请来毗蓝婆菩萨，才解脱此难。在狮驼山，又经历青狮、白、大鹏三怪的磨难，悟空屡战不胜，如来引众菩萨罗汉降伏三怪。
比丘国国王被寿星坐骑白鹿变化的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药引。悟空解救婴儿，败退妖邪，寿星赶来把白鹿收回。陷空山无底洞里老鼠精变成女子，掳唐僧逼婚成亲。悟空通过调查得知老鼠精是李天王的义女，上天庭告状，李天王把老鼠精押回天府发落。灭法国国王发愿杀一
万个僧人，孙悟空施法术，把国王、后妃及文武大臣的头发全部剃去，使国王回心向善，改灭法国为钦法国。隐雾山连环洞豹子精欲食唐僧肉，被悟空用瞌睡虫放倒，八戒一耙结束了妖怪的性命。
师徒四人来到天竺国外凤仙郡，郡侯张榜求雨。悟空访知原委，劝郡侯向善，天降甘霖。师徒来到玉华县，因教授王子学艺，被黄狮精盗走兵器。悟空等三人夺回兵器，黄狮精投奔祖师九灵元圣，即太乙救苦天尊座下九头狮子所化。悟空请
来太乙天尊，降伏了狮怪。来到金平府，唐僧元宵夜观灯，被玄英洞辟寒、辟暑、辟尘三个犀牛精摄去，悟空请来角木蛟、斗木獬、奎木狼、井木犴四位星宿，擒拿三怪，斩首示众。在天竺本国，唐僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马。悟空识破真相，会合太阴星君擒伏了玉兔，救回流落城外的真公主。师徒四人在铜台府地灵县寇员外家化斋后，寇家遭劫，寇员外被凶手打死。唐僧师徒被当作盗贼捉起关进监狱，悟空入地府招回员外灵魂，案情大白。
到达灵山 取得真经
师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。燃灯古佛指派白雄尊者夺落经卷。唐僧师徒又返回雷音寺，奉唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经三十五部、五千零四十八卷，返回东土。不想九九八十一难还缺一难，四人在通天河又被老鼍翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。
唐三藏等把佛经送回首都长安，真身又返回灵山。师徒
四人也终成正果：三藏被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙马，各归本位，共享极乐。
(二)知识清单
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品主题
热情地赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌似威严实则无能的玉帝，深刻地揭露批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。
人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
孙悟空
(顽皮机智)
龙宫夺宝、强销生死簿、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打白骨精。
他在被压在五行山下之前是个桀骜不驯、热爱自由、勇于反抗的叛逆者；但取经路
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
上他却成为专为人间解除魔难的英雄，表现出他见恶必除、除恶必尽的精神。他爱憎分明，疾恶如仇，勇敢机智，神通广大，是封建社会的叛逆者和反抗者；他好胜心强，易急躁冲动，喜欢搞点恶作剧。取经后被封为“斗战胜佛”。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
猪八戒
(憨厚好吃)
高老庄娶亲，他扫地通沟，搬砖运瓦，非常勤谨；大战流沙河时，他“虚幌一钯，佯输诈败”；智
本是天蓬元帅，具有浓厚的人情味。一方面他本性憨厚、纯朴，吃苦耐劳、精明能干、有勇有谋。另一方面他贪吃好睡，看到美酒佳肴、馒头贡品，常是流涎三尺。见识短浅，爱搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，过多计较个人得失，
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
激美猴王、四探无底洞、大战盘丝洞，在勇敢中也常耍一点小聪明。
有小生产者、小市民意识，最后被封为“净坛使者”。
唐僧
(严格执着)
四圣试禅心、圣僧恨逐美猴王、女儿国招亲、宝象国唐僧变虎、险度通天河。
唐僧是西天取经的领头人，法名玄奘。作为僧侣，他行善好施，崇信佛法；作为求学者，他
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
具有坚强的意志和执着追求的精神；作为师父，他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己，不为财色迷惑，不为死亡征服。不达目的不罢休的坚强信念，使他终成正果。坚韧不拔、执着追求是唐僧的主要性格特点，他善良，严守戒律，立场坚定，勇往直前，但他又是一个相当软弱的人，他胆小怕事，有点迂腐，碰到妖魔鬼怪总是一筹莫展。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
沙和尚
(忠心耿耿)
失手打破琉璃盏、被贬流沙河、大战流沙河。
他肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但他在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。忠心耿耿，任劳任怨的沙和尚是唐僧取经途中的一个忠诚卫士，最后被封为“金身罗汉”。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
1.全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张，极具浪漫主义特色。
2.人物塑造上将神性、人性和物性和谐统一，既妙趣横生又合情合理。
3.把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来。
4.语言诙谐幽默、明快流畅，极富个性化。
阅读体验
1. 要团结（师徒四人齐心合力，才最终走完取经路）。
2. 磨难是成功的基石（经过了九九八十一难，唐僧一行才取得真经）。3. 执着、不畏艰险、锲而不舍的精神（漫漫西行路，正是凭借唐僧一行人执着、不畏艰险、锲而不舍的精神走完的）。
考点检测
【故事情节类题目】
1. 《西游记》全书共分三大部分：前七回写___________的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；第八到第十二回写___________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第十三到第一百回写___________________________
_______________________________________________________。
大闹天宫
唐僧
唐僧师徒取经途中历经八十一难和师徒终成正果，带经书回东土大唐
2. 《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿；接着变成一个老妇人前来寻找女儿；最后变成一个老公公前来寻找女儿和妻子。
3. 阅读选段，完成填空。
那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里?累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的?”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事?”
选段中“那怪”指：____________，请写出以他为主角的一个故事名称：___________________。
猪八戒
高老庄娶亲
4. 阅读选文，回答问题。
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑。”
这段文字出自《西游记》 哪一个情节？孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“孙悟空借芭蕉扇”。罗刹（即铁扇公主）的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟，所以称她为“嫂嫂”。她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。
5. 《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后，又经历了哪些事他才被降伏的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
太上老君把孙悟空放入炼丹炉内烧了四十九日，以为他已化为灰烬。老君开炉取丹时，孙悟空竟跳出丹炉往外就跑。众神打他不过，请如来佛祖帮忙，最后被佛祖压在“五行山”下。
6. 请补充概述《西游记》中唐僧师徒受的最后一难。
师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得______________。唐僧师徒又返回雷音寺，奉送唐王所赠____________做人事，才求得真经，返回本土。不想九九八十一难还缺一难未满，在通天河又被老鼋_____________________________，至今《佛本行经》不全。
无字经
紫金钵
把四人翻落河中，湿了经卷
7. 分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
（1）沙僧：____________________________________________
_______________________________________________________
（2）猪八戒：__________________________________________
_______________________________________________________
【人物形象类题目】
忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。
性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承谄媚。
8. 《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?
______________________________________________________________________________________________________________
昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
9. 《西游记》的作者运用了_______________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“_____________，_________________”。
【主题特色类题目】
浪漫主义
花果山福地
水帘洞洞天
10. 在叙述中插入诗词,是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句,请概括出相应的故事情节。
(1)渴饮熔铜捱岁月,饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折,人事凄凉喜命长。_______________________________________________________
被定五行山。
(2)棒架威风长,枪来野性狂。一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。
_______________________________________________________
大战红孩儿。
第三部《骆驼祥子》
(一)名著缩微
祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工。生活迫使他当了人力车夫。他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，用96块钱买了一辆新车。这使他几乎激动得哭出来。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照
这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆、两辆……这样他也可以开车厂子了。
祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，为了多赚一点儿钱，他冒险把车拉到清华，但是在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了去。这些日子，他随着乱兵们跑。每天得扛着或推着乱兵们的东西，还得去挑水烧火喂牲口，汗从头上一直流到脚后
跟。他的心中仿佛忘记了任何事情，只知道跑和睡觉。他恨透了那些乱兵。他自食其力的理想第一次破灭了。
一天夜里，远处响起了炮声，军营一片混乱，祥子趁势混出了军营，并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。天亮时，他来到一个村子，仅以35元大洋就把3匹骆驼卖给了一个老头儿。一次，祥子突然病倒了，在一家小店里躺了3天，在说梦话或胡话时道出了他与3匹骆驼的关系。从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。祥子病好以后，刻不容缓地想去打扮打扮。他剃了头，
换了衣服鞋子，吃了一顿饱饭，便进城向原来租车的人和车厂走去。
人和车厂的老板刘四爷是个快70岁的人了。他年轻的时候当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债；前清时候打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索；民国以后，开了这个车厂子。他这儿的车的租金比别人贵，但拉他车的光棍可以住在这儿。
刘四爷只有一个三十七八岁的女儿叫虎妞。她长得虎头虎
脑，虽然帮助父亲办事是把好手，但因为相貌和性格，没人敢娶她做太太。刘四爷很喜欢祥子的勤快，虎妞更喜爱这个傻大个儿的憨厚可靠。祥子回到人和车厂以后，受到了虎妞的热情款待。祥子把30块钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。
祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。一想起这事，他心中就觉得发怵。他恨不得马上就能买上一辆新车。为此，他更加拼命地挣钱，甚至不惜去抢别人的生意。祥子在杨先生家拉包月，受了气，只待了四天就离开了杨家。
心事重重的祥子回到车厂已经是晚上11点多。刘四爷离开家走亲戚去了。涂脂抹粉，带着几分媚态的虎妞看见祥子，忙招呼他到自己的屋里去。桌上摆着酒菜，虎妞热情地劝祥子喝酒。三盅酒下肚，迷迷糊糊的祥子突然觉得这时的虎妞真漂亮，不知咋的，便和她睡在一起了。醒后的祥子感到疑惑、羞愧和难过，并且觉得有点危险。他决定离开人和车厂，跟刘四爷一刀两断。
在西安门，祥子碰到了老主顾曹先生，曹先生正需要一个车夫，祥子便高兴地来到曹家拉包月。曹先生和曹太太待人
非常和气，祥子在这里觉得一切都是那么亲切、温暖，浑身有使不完的劲儿。他去买了一个闷葫芦罐，把挣下的钱一点儿一点儿往里放，准备将来第二次买车。
一天晚上，虎妞突然出现在祥子面前，指着自己的肚子说：“我有啦！”祥子听后惊呆了，脑子里乱哄哄的。虎妞临走时，把祥子存在刘四爷那里的30块钱还给他，要他腊月二十七——她父亲生日那天去给刘四爷拜寿，讨老头子喜欢，再设法让刘四爷招他为女婿。这天晚上，祥子翻来覆去睡不着觉，他觉得像掉进了陷阱，手脚全被夹子夹住，没法儿跑。
祥子一次送曹先生去看电影，在茶馆里碰见了因饿晕倒在地上的老马和他的孙儿小马。老马是一个有自己的车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。他隐约感到自己即使买上车可能仍然没有好日子过。
祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶，火光炮影之中夹杂着密密的小雪，热闹中带出点儿阴森的气象，街上的人都急于回家去祭神。大约９点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左
先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太、少爷送出来。祥子刚到曹宅要按门铃时，便被那侦探抓住。原来这侦探姓孙，是当初抓祥子的乱兵排长，他奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生。孙侦探告诉祥子说“把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫”，硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，把他所有的钱都拿走了。祥子第二次买车的希望成了幻景，他带着哭音说：“我招谁惹谁了？”
不久，曹先生一家离开了北平。第二天，祥子只得回到人和车厂。虎妞看见祥子回来，非常高兴。刘四爷的生日很热
闹，但他想到自己没有儿子，心里不痛快。加上收的寿礼不多，他指桑骂槐，把不满倾泻在祥子和虎妞身上。他不愿把女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的产业，便要祥子滚蛋。虎妞并不买父亲的账，撕破了脸公开了自己和祥子的关系，并说决心跟祥子走。
和父亲大闹了一场后，虎妞和祥子在毛家湾一个大杂院里租房子成了亲。婚后，祥子才知道虎妞并没有真怀孕。祥子感到受了骗，十分讨厌虎妞。虎妞打算把自己的400多元钱用
完以后，向父亲屈服，继承老头子的产业。祥子认为这样做不体面，说什么也不干，坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。
正月十七那天，祥子又开始拉车，凭的是拉“整天儿”。拉过几个较长的买卖后，他觉出点儿以前未曾有过的毛病，腿肚子直发紧，胯骨轴儿发酸，汗啪嗒啪嗒地从鼻尖上、脸上一个劲儿地往下滴落，接钱的时候，手都哆嗦得要拿不住东西似的。他本想收车不拉了，可是简直没有回家的勇气。他感到家里的不是个老婆，而是个吸人血的妖精。
后来“人和车厂”变成了“仁和车厂”。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城有名的一家车主，自己带着钱享福去了。虎妞听到这消息后，非常失望，她看清了自己只能做一辈子车夫老婆的命运，大哭一场后，给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。
不久，虎妞真的怀孕了。祥子拼命拉车、干活儿。祥子病倒了。这场大病不仅使他的体力消耗过大，而且虎妞手中的钱也用完了。为了生活，祥子硬撑着去拉车。虎妞的产期到了，由于她年岁大、不爱活动、爱吃零食，胎儿过大，又是头胎，
难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。这样，他到城里来的几年努力全部落了空。
祥子要搬出大院了。邻居二强子的女儿小福子来看他，表示愿意跟他一起过日子。祥子从内心喜欢这个为了养活弟弟而只得卖淫的女人，但又苦于无力养活她们全家。看着眼已哭肿的小福子，祥子狠心地说：“等着吧！等我混好了，我一定来娶你。”祥子又在雍和宫附近的夏家拉上了包月。年轻的夏太太引诱祥子，使祥子染上了淋病。
病过之后，祥子几乎变成了另外一个人。身量还是那么
高，可是那股正气没有了，他不再要强了。刮风下雨他不出车，身上有点酸痛，一歇就是两三天，还染上了抽烟、喝酒、打架的陋习。对车座儿，他绝不客气，讲到哪里拉到哪里，一步也不多走。在巡警眼中，祥子是头等的“刺儿头”。
冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑，后来才发现这人原来是刘四爷。他把刘四爷赶下了车，感到出了一口恶气。
祥子没有办法，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生要祥子回他这儿拉包
月，并答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里有了一线希望和光明。祥子带着这个好消息去找小福子，可小福子两个月前就因不堪娼妓的非人生活上吊自杀了。
祥子在街上失魂落魄，终于完全堕落。他吃、喝、嫖、赌，而且变得又懒惰又滑头，还做出卖朋友的事。他没有回到曹先生家，最后靠给别人做红白喜事的人打杂来维持生计，祥子走到了自己的末日。
(二)知识清单
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品主题
《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部非常优秀的现实主义作品。小说通过对20世纪20年代末至30年代初北洋军阀统治时期一个人力车夫悲惨遭遇和命运的描写，深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫，同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。
人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
祥子
一起：来到北平当人力车夫，苦干3年，凑足100块钱，买了辆新车。
老实、健壮、善良、淳朴、木讷、勤快、吃苦耐劳，有美好的理想，想做一个独立的劳动者，具有奋斗精神。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
一落：连人带车被十来个兵抓去当壮丁，车被没收。理想第一次破灭。
坚忍中带有一丝软弱，无奈。
二起：卖骆驼，拼命拉车，开始为第二次买车而攒钱。
对生活还抱着美好的希望，目标明确，有理想，有行动。
二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次希望破灭。
对生活的无奈与心死。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
被迫结婚：祥子认命了，把自己交给刘家父女，但刘四爷对祥子并不满意。虎妞离开父亲，用自己的私房钱与祥子在一个四合院里完婚。
老实、软弱、认命。
三起：虎妞用低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又开始了新的生活。
从坚忍、自尊好强、吃苦耐劳慢慢走向软弱、颓废。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
三落：虎妞因难产而死，祥子为办丧事，卖掉了车，同时因为生活的压力，拒绝了和心爱的小福子组成家庭的请求。
希望完全破灭，祥子再也无法鼓起对生活的勇气，开始游戏人间，吃喝嫖赌。
彻底堕落：小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子彻底堕落，成为一具行尸走肉。
变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
虎妞
管理车厂工人；设计引诱祥子；为了爱情与父亲决裂；不惜设计骗局与祥子结婚；因好吃懒做难产而死。
大胆泼辣，工于心计，粗俗市侩；既敢于追求幸福，真诚地对待祥子，又贪吃懒惰、好逸恶劳；既是当时社会上一个沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
刘四爷
为了生意耽误女儿的青春；精明盘剥车夫；大摆生日宴席；不愿女儿嫁给祥子，害怕祥子继承了他的车厂；变卖车厂，只顾自己享乐，与虎妞断绝关系，最终孤苦伶仃。
极端地自私自利，残忍霸道，阴险狡猾，性格刚强，从不肯在外场失面子；奸猾果断，做事决不含糊。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
小福子
她热情帮助和关心祥子，使祥子在虎妞死后爱上了她；因不甘生活的屈辱而自杀。
美丽、年轻、要强、勤俭、贤惠，她是黑暗社会留给祥子对生活的最后一线希望。
高妈
把钱拿出去放债，钱生钱；真心关爱祥子；苦口婆心教授祥子放债的经验。
精明，有头脑；泼辣，有手段；能干，做事利索，热心帮助祥子。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
1.结构上：线索清晰，主线副线交织，多角度展现时代风貌，突出人物形象。作品以祥子买车的三起三落为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，把笔触伸向更广大的不同阶级的生活面貌，真实地反映了社会的黑暗景象，又借此自然地揭示了祥子悲剧的必然性与社会根源。
2.手法上：善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。作品采用肖像描写、细腻的心理描写、环境描写等来塑造人物，突出主题。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}艺术特色
3.风格上：鲜明突出的“京味儿”，充满浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。
4.语言上：创造性地运用北京市民的口语，简洁朴实、自然明快。个性化的人物语言；叙述语言也多用精确流畅的北京口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
阅读体验
老实、健壮的祥子经历了三起三落，变得麻木、狡猾、好占便宜、自暴自弃。由此可见，当时的社会是一个“吃人”的社会。
考点检测
【故事情节类题目】
1. 请补充简述小说围绕祥子主要讲述的故事。
三起三落: (1)________________________→被十几个大兵抢了车;(2)卖骆驼又攒了买车钱→_________________________;(3)结婚后靠虎妞买了车→___________________________。
奋斗三年挣钱买了车
被孙侦探抢了买车钱
最后下葬虎妞卖了车
2. “到了高桥，他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。”祥子原以为“俏的事”,后来却是_________________________的结果。
祥子连车带人被兵抓走
3. 阅读选段，完成题目。
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
（1）选段中的“先生”是指_______________，祥子叫先生另找人的原因是________________________________。
曹先生
样子拉车摔伤了曹先生
（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。
______________________________________________________________________________________________________________
曹先生帮他出好主意（或“让样子到他家拉车”“安排他与小福子的生活”）；帮他重燃生活的信心。
4. 阅读选段，完成题目。
牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。
(1)选段是祥子给________________________拉包车的一个情节。
杨家（杨先生、杨宅）
(2)祥子有着令人同情的命运，根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭遇。_______________________________________________________
被当作佣人，做了许多额外的家务，还被辱骂。
5. 依据下面选段提供的相关信息,回答后面的问题。
他越着急便越自苦,吃喝越没规则。他以为自己是铁作的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,不但得要药,而且得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足,整整的三年,他凑足了一百块!
……
【人物形象类题目】
自从有了这辆车,他的生活过的越来越起劲了,拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自已的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买多一辆,两辆…他也可以开车厂子了!
从选段中可以看出“他”具有怎样的特点?请简要概括。
_______________________________________________________
生活艰辛，吃苦耐劳，充满希望和理想。
6. 结合小说内容，完成题目。
(1)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主__________，一步步走向毁灭的贫苦女孩____________。
(2)下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
A.③④②① B.②③①④ C.③②①④ D.②④③①
刘四
小福子
B
7. 在《骆驼祥子》中，主人公祥子的绰号是“骆驼祥子”，其由来是什么？这体现了祥子什么样的性格？
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
祥子出城时被乱兵抓了壮丁，后来偷偷逃了出来，并顺手牵了三只骆驼卖了，换了一辆车，他在生病时老是念叨骆驼，被人听到，就送了“骆驼祥子”这个绰号。体现了祥子具有骆驼一般任劳任怨和老实坚韧的性格。
8. 结合《骆驼祥子》的背景，总结小说的思想主旨。
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
【主题特色类题目】
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,写他由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
9. 祥子的命运三部曲是：积极向上——________________——__________________。作品正是通过他的变化，无情地批判了这个社会不让好人有出路。
不甘失败
自甘堕落
10. 阅读下面选段，回答相关问题。
风吹弯了旁边的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，他在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
（1）这部作品的线索是_______________，与选段中的他有着密切关系的女主人公是__________。
（2）试分析骆驼在小说中有哪些作用。
_______________________________________________________
（3）选段属于什么描写？有什么作用？
_______________________________________________________
祥子与车
虎妞
推动了小说故事情节的发展，暗示祥子的悲惨命运。
环境描写，衬托祥子的艰辛，增强作品的地方特色。
第四部《海底两万里》
（一）名著缩微
人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事：一个“庞然大物”，像飞逝的礁石，撞坏了多艘航船。公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。作为博物学家的阿龙纳斯教授对这段时间闹得沸沸扬扬的“海怪事件”非常关注，于是接受了美国海军部长的邀请，登上快速驱逐舰
“亚伯拉罕·林肯”号前去追捕怪物。教授的仆人——康塞尔不假思索地说：“悉听尊便，先生！”并与教授一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。
驱逐舰特地装备了各种打击巨大鲸类的武器，舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。船上还有加拿大鱼叉手之王尼德·兰，他对独角鲸的存在表示怀疑。
驱逐舰以惊人的速度沿着美洲西南海岸飞速前进。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的尼德·兰突然喊叫起来，他发现了怪物。驱逐舰企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同驱逐舰捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙并开始激烈的战斗。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，向驱逐舰的甲板猛力袭来。教授、康塞尔和尼德·兰三人被抛入海中。主仆二人筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说，这怪物
不是鲸，是钢制的。教授这才断定它是一艘潜水艇。他们在艇顶苟延残喘。天亮时，突然艇盖被掀开，八个蒙面壮汉出来，把他们三人拖进艇里去。
教授他们被关进一间黑屋子。半小时后，进来了两个人，教授试图通过各种语言与他们交流，均以失败告终。那两个人转身出去了，没多久，侍者送来食物，教授注意到每件餐具都有“动中之动”一词。最终，教授他们饱餐后就进入了梦乡。
三人睡了很久，精神完全恢复了。但他们仍旧被关在黑屋子里，尼德·兰越来越不耐烦，他怒气冲天，想逃跑，又想夺取这条潜水艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候，这艘诺第留斯号（“鹦鹉螺”号）潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）船长出现了。船长宣布教授和他的同伴成为诺第留斯号潜艇上的乘客，他愿意带教授参观诺第留斯号。尼摩船长领教授到客厅向他详细介绍了潜水艇的构造、动力、发光、建造过程等，还介绍了他驾驶潜艇的方法和操控潜艇的技巧。
船长告诉教授，海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下50米深处穿越黑水流。教授和两位同伴透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。教授他们还享用各种美食：海鳖做的汤、鲤鱼肝、金绸鱼的肉片等。
途经克利斯波岛时，尼摩船长邀请教授他们去海底森林打猎。教授和同伴穿上防水衣服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。在海底森林里，他们战胜了大海蜘蛛、水獭、信天翁和一对巨大的火鲛。最终，他们回到了诺第留斯号。
在穿越太平洋期间，大海变幻无穷的神奇景色不仅使教授大饱眼福，也让教授洞悉海洋里可怕的秘密。他们发现了一艘沉船，甲板上有四具尸体——四个男人，还有一个妇人手中抱着一个小孩。凄惨的海难情景令人惊悚和忧伤。
沉船的可怕景象是诺第留斯号在航程中碰到一系列海难的开始。这期间，教授他们一直被诺第留斯号带着走，在船上过着与世隔绝的生活。尼摩船长通过瓦尼可罗群岛的海底遗物向教授讲述了18世纪末拉彼鲁兹船队失事的真相。
诺第留斯号打算通过地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，但在中途触礁了。经船长同意，教授他们坐小艇去往格波罗阿尔岛。教授和同伴在岛上过得快活极了。但在第二天，他们突然受到野蛮人的袭击。他们逃回船上，船长通过通电的金属栏杆击退野蛮人。这时，诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床。
潜艇在印度洋行驶。有一天，尼摩船长突然下令将教授三人关起来，并强制他们睡眠。第二天，船长邀请教授他们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位为救同伴而牺牲的船员安葬在
珊瑚墓地。潜艇从基灵岛起，行驶的速度就慢下来，航行变得随意、任性。途中，他们看到印度洋一种特有的迷人生物——船蛸，遇到一些在海面上飘着的尸体，观赏到人们所说的“乳海”。
尼摩船长带教授来到了珠母沙洲，在这里，船长向他们展示了一个砗磲，他在里面培育一颗大如椰子的珍珠。待教授参观完毕，离开石洞时，他们发现一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。
船长随即把采珠人救到小艇上，并和康塞尔一同用力按摩采珠人的身体，那不幸的人渐渐恢复了知觉。最后船长还赠送一袋小珍珠给这位可怜的采珠人。教授从心底敬佩船长舍己救人的精神，并由此知道他事实上没有断绝与人类的交往。
诺第留斯号在红海上劈波斩浪。尼摩船长向教授介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道——“阿拉伯隧道”的经过。而他也将带领他们一行人再次穿过这条通道。尼德·兰在红海上勇敢地击杀了庞大的儒艮，而潜艇也在船长的指挥下，顺利地通过了苏伊士地峡。
潜艇来到了地中海。一天晚上，教授在海洋中发现一个正奋力游泳的人，然后发现他与船长相识，而船长把大量的黄金送给了他。在桑多林岛附近的水道中，船长说要带教授看看海底火山喷发的新奇景象。教授建议船长离开这座火炉，而船长也认为再留在这儿潜艇就会受到损害，于是便离开了。
诺第留斯号只用了48小时就穿越了地中海，这里没有自然界的奇观，呈现在教授眼前的只是一些惊心动魄的恐怖场景，教授看到了很多静卧在海底的沉船。潜艇从沉船残骸中疾驰而
过，于2月18日凌晨来到直布罗陀海峡入口，然后利用这里的一股逆流来到了大西洋。
潜艇正沿着葡萄牙海岸往北行驶，尼德·兰做好了潜逃的准备，并敦促教授逃跑。教授心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停了下来，船长给教授讲述1702年西班牙船只被英国海军打败沉没的历史，然后船长激动地告诉教授，他收集财富是为了救济穷人，是为了帮助被压迫的种族。
教授他们逃跑失败了。到了晚上，尼摩船长约教授在黑夜里去参观海底。他们观赏了海底火山喷发岩浆的奇景，也发
现了一直存在于传说中的城市——亚特兰蒂斯，如今它已成了一片废墟。第二天，因为潜艇需要燃料发电，所以他们来到一座海底煤矿采煤，制作成燃料发电。
诺第留斯号穿过马尾藻海。接下来将近20天里，潜艇一直在大西洋中间前进。最终潜艇下潜到海底16 000米的深度——一个深得从来没人来过的地方。随后，潜艇一直往南航行。在驶向南大西洋海域的时候，海面上出现了一群长须鲸，尼德·兰向船长请求让他去捕杀，却被船长劝住了。不一会儿，
来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，潜艇为了保护长须鲸而狠狠地屠杀了抹香鲸。
诺第留斯号坚定不移地向南驶去。在行驶到南极圈时，潜艇撞上大浮冰的底部，结果“搁浅”了，不过方向是倒着的。通过一整天不断沉浮移动，潜艇终于来到可以自由通行的海域。
经过三天的测量判定，尼摩船长庄严地宣布他们来到的地方就是南极，他要以自己的名义领有这片土地。
诺第留斯号准备开走。这时，诺第留斯号触礁了。船长命令大家把储水舱的水排出，希望潜艇得到平衡而上浮，可是
冰山翻倒的时候把所有的出口都堵住了，诺第留斯号被封锁了。就这样，诺第留斯号四周都是穿不透的冰墙，潜艇又一次被大浮冰困住了。时间不停流逝，在教授快窒息而死的时候，尼德·兰和康塞尔不惜牺牲自己，把剩下的一点点空气留给了教授。在强大的螺旋桨的推动下，潜艇终于冲破冰墙，清新的空气源源不断地流入潜艇里。
教授他们观察到潜艇一直往北走，不久出了南极圈，朝合恩角驶去。随后他们沿着南美洲曲折的海岸线一直朝北行驶着，越过南回归线，在亚马孙入海处看到了陆地。
潜艇来到安的列斯海域时，被7条大章鱼围攻。这场战斗历时15分钟，最终他们取得了胜利。但是船长望着吞噬了他一个同伴的海水，涌出了大滴泪珠。尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的船员而哀伤。诺第留斯号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。当潜艇行驶到北纬47度24分、西经17度28分这个地方时，尼摩船长潜入海底凭吊英勇不屈的“复仇者”号。
突然一声沉闷的爆炸声响起，他们发现一艘有两层甲板的铁甲舰正快速朝他们驶来，尼摩船长决定要击沉这艘战
舰。经过几番周旋，潜艇将战舰撞沉。击沉战舰的可怕情景总是在教授脑海萦回，挥之不去，于是教授听从尼德·兰的建议，不顾一切，决心逃走。突然，潜艇被卷进了迈尔海峡的漩涡中。在漩涡的作用力下，教授的头撞在一根铁杆上，一下子失去了知觉。
历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为教授和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。
(二)知识清单
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品主题
1. 小说设想了潜艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古渴望上天下海的梦想。
2. 反对殖民压迫也是小说的重要主题，尼摩船长的故事也体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
尼摩船长
他在荒岛上秘密建造的诺第留斯号不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，船上的人依靠海洋中的各种动植物来生活。
尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着机智，品质高尚，献身科学。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
尼摩船长邀请阿龙纳斯乘潜艇进行海底旅行，航程中他们看到许多罕见的海洋动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、野蛮人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。
热情善良，英勇顽强，不畏艰险。
续表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物形象
主要人物
相关情节
性格特征
他与鲨鱼搏斗，舍