(共27张PPT)
长方形的特征
猜一猜
1
2
猜一猜
1
2
猜一猜
1
2
对边
对边
仔细观察，大胆猜测一下：长方形的边和角有什么特点？
小组合作要求：
1、利用手中学具，用自己喜欢的方法验证：长方形的对边相等，四个角都是直角。
2、小组同学依次发言，小组内交流自己的验证方法.
1、判断下面的图形哪些是长方形，
哪些不是长方形。
巩固练习
2、猜一猜
7厘米
5厘米
7厘米
5厘米
巩固练习
2、猜一猜,长方形的另一条长和另一条宽的长度
7厘米
5厘米
7厘米
5厘米
巩固练习
巩固练习
3、想一想
3、想一想
巩固练习
3、想一想
巩固练习
3、想一想
巩固练习
3、想一想
巩固练习
3、想一想
巩固练习
3、想一想
巩固练习
3、想一想
巩固练习
3、想一想
巩固练习
一个长方形操场长100米，宽80米，小明从一个角的顶点出发，沿着操场走，你瞧，他已经走到另一个角的顶点，想一想，小明走了多少米？如果他继续前进，回到原来的出发点，他还要走多少米？
发散练习
80米
100米
这节课你学会了什么？
再见
仔细观察，大胆猜测一下：长方形的边和角有什么特点？
长方形有4条边，4个角。
一个长方形有几条边？
有几个角？
猜一猜
1
2
1
长
宽
2、量一量
量出数学课本封面的长和宽，记录下来
课本封面的长：
课本封面的宽：
巩固练习(共12张PPT)
长方形的特征
请同学们观察老师手中的这张纸，它是什么形状的？数一数它有几条边，几个角。
仔细观察，大胆猜测一下:长方形的边和角有什么特点?
2条长边和2条短
边分别叫做对边。
小组同学合作，验证一下:长方形的对边相等吗?
怎样验证长方形的4个角是不是直角呢?
长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
长
宽
智勇大冲关
第一关：
慧眼识图，眼疾手快！
判断下面的图形哪个是长方形。
√
√
在括号里填上合适的数。
2
3
4
2
第二关：
用两个同样的三角尺，拼出一个长方形。
第三关
手脑并用，心灵手巧！
结论总结
通过本课的学习，你有什么收获？
谢谢观赏
(x,y)
“数学是打开科学大门的钥匙
数
关
关
