苏少版八年级音乐下册（简谱）第4单元《江南好》教学设计

忆江南
教学目标:
对我国曲艺音乐产生兴趣，乐于了解其发展历史、表演形式和艺术特色。
能有感情地演唱《江南好》表现出歌曲的情感和韵味。
聆听欣赏《忆江南》感受苏州弹词的音乐特点。
教学重难点：
在演唱过程中能把握好付点音符、波音、倚音，将其融入到学唱的过程中。
深化对苏州评弹的认识，学生能听辨出其演唱形式的传承与革新。
教学过程：
（一）、课前导入
1、首先我给大家带来一段舞蹈，同学们在欣赏的同时猜猜我们今天音乐课的主题会和哪个地方有关呢？
2、就就让我们一起去景色秀丽的江南看看吧！
3、说说你们的感受？
4、从古至今，凡游过江南的人们无不惊叹她的温柔、婉丽。多少文人墨客都被江南的美景所陶醉，今天我们就来学习一首赞美江南的歌，一起来听听吧！
5、大家有什么发现？
6、唐代著名诗人白居易早年曾漫游江南，旅居苏杭，晚年时他回忆起江南的美景，写下来著名的词《忆江南》我们一起来吟诵一遍吧!
7、学生吟诵
8、你们觉得哪一句最能体现诗人对江南的喜爱之情？
9、他的言重之意是什么？
是啊，诗人巧妙的运用了反复的手法，字里行间都流露着对江南美景的赞叹，可见他对江南情有独钟！
（二）、演唱教学
1、让我们再听一遍体会歌曲的节奏和旋律有何特点？
2、这首江南好采用苏州评弹素材创编，对苏州评弹同学们了解多少呢？
3、接下来跟着旋律轻声的唱一唱。
4、说说大家觉得比较难掌握的地方？
（附点音符、波音、倚音）
3、如果没有这些装饰音？大家觉得有何区别呢？
（三）、变换演唱形式
1、江南有太多的美让我们回味无穷了，用你们的歌声来赞美它吧！
2、我们换一种演唱形式来试试
3、可不可以再美一点？加上点肢体语言。
（四）、欣赏《忆江南》
1、我国的曲艺艺术源远流长，历史悠久，是我国民族民间音乐的重要组成部分在瑰丽多姿的世界长廊中独树一帜，苏州评弹是代表性的曲种之一，接下来让我们通过《忆江南》走进苏州评弹！
2、简介曲艺艺术
3、让学生了解评弹的开篇
4、了解评弹艺术家。
四、总结
古人咏江南，今人爱江南，千年同此心！通过本节课的学习同学们了解了江南的音乐文化，课后请大家查阅北方的曲艺代表京韵大鼓的相关知识。更深入的了解我国的曲艺艺术，让我们用歌声传承我国的曲艺文化吧！