(共16张PPT)
单项填空
第6课时 时态和语态
一
高考中的被动语态试题通常结合时态在一定的语境中进行考查。因此，要做好被动语态试题除了掌握被动语态的基本含义、基本构成之外，还要特别注意在语境中与时态的联系。
纵观近几年的时态语态题，我们不难发现其命题的三个角度：一是直接给定时间状语，考生可直接根据所给时间状语作出选择；二是给定时间状语，但所给时间状语有着较强的干扰性和迷惑性，考生不能直接根据时间状语进行选择；三是题干中不提供任何时间状语，而给出一个上下文情景或一个结构较为复杂的句子，考生必须仔细分析语境，才能作出判断并选择最佳答案。
解题技巧：
1. 弄清楚这个动作可能发生的时间，特别是题干中可参照的时间信息。
2. 分析这个动作所处的时态，是进行中，还是已经结束或已经完成，还要注意限制或修饰这个动作的状语。
3. 弄清楚这个动作与主语的关系是主动还是被动。
考点 1
时态的选用
1. Last month, the Japanese government expressed their thanks for the aid they ______from China. (2011·福建卷)
A. receive B. are receiving
C. have received D. had received
【点拨】考查过去完成时的用法。过去完成时的结构：had＋过去分词，表示在过去某时间点或某一动作之前已完成的动作或存在的状态，俗称“过去的过去”。谓语动词express发生在last month, 因此得到援助应该发生在此之前，即过去的过去，故答案为D。
2. — Tommy is planning to buy a car.
— I know. By next month, he______ enough for a used one. (2011·江苏卷)
A. saves B. saved
C. will save D. will have saved
【点拨】考查将来完成时的用法。由时间状语by next month可知应用将来完成时，表示到将来的某个时间为止已经发生的动作。故答案为D。
3. Tom______ in the library every night over the last three months. (2011·北京卷)
A. works B. worked
C. has been working D. had been working
【点拨】考查现在完成进行时的用法。现在完成进行时由“have/has＋been＋现在分词”构成，表示以前一直在进行的动作。由时间状语over the last three months可知句子应用现在完成进行时或现在完成时，故答案为C。
4. In 1492, Columbus ______ on one of the Bahama Islands, but he mistook it for an island of India. (2011·湖南卷)
A. lands B. landed
C. has landed D. had landed
【点拨】考查一般过去时的用法。一般过去时表示过去某一时间点发生的动作或存在的状态。题干中已经给出具体的过去时间in 1492，所以应该用一般过去时，故答案为B。
5. Did you predict that many students ______ up for the dance competition (2011·上海卷)
A. would sign B. signed
C. have signed D. had signed
【点拨】考查过去将来时的用法。主句为一般过去时，因此宾语从句须用与过去相关的时态；另由predict(预测)可知从句应用过去将来时。故答案为A。
考点 2
时态与被动语态的结合
6. Experiments of this kind ______ in both the U. S. and Europe well before the Second World War. (2011·北京卷)
A. have conducted
B. have been conducted
C. had conducted
D. had been conducted
【点拨】考查时态与语态的结合。由题干中before the Second World War(第二次世界大战之前)可知此句应用过去完成时；另experiments 与conduct为被动关系，故答案为D。
在时间、条件等状语从句中，用一般现在时态表示将来动作，如：
I'll discuss this with you when we meet.
If I see Nancy I'll ask her.(共14张PPT)
单项填空
第1课时 名词和主谓一致
一
高考单项填空中对名词和主谓一致的考查主要集中考查名词的词义辨析上，这一知识需要熟练掌握并运用到其他题型的解题中。
在对名词的复习过程中，所要注意的有以下几点：
1. 要认真掌握好考纲内的每一个名词，不但要理解它的含义，而且还要知道其可数与不可数性以及有没有其他特殊的用法。
2. 要特别注意的是一些不可数名词被具体化作可数名词的情况，如： youth(青春)→a youth(青年人); beauty(美)→a beauty(美人); pleasure(高兴)→a pleasure(使人感到愉快的事)，这是考查的重点，另外要注意一些名词活用的考查。
3. 在具体的题目中，首先要判断名词的考查方式，是考查名词辨析，还是不可数名词具体化，还是名词修饰名词，判断后才能作具体分析。
解题技巧：
1. 对名词的考查中，通过对题干的分析以及选项的观察，我们可以非常容易地判断所考查的内容，根据所掌握的语法知识填空。
2. 在对选项不能把握的情况下，我们尽量回忆含有这些单词的最熟悉的句子，和题干的语境作比较，最大限度保证选择的正确性。
考点 1
名词解释
1. Anyway, I can't cheat him — it's against all my ______. (2011·浙江卷)
A. emotions B. principles
C. regulations D. opinions
【点拨】考查名词词义的辨析。emotions 情感；principles 原则；regulations 规定，制度；opinions 看法，意见。句意：不管怎样我都不能欺骗他——这违反了我的原则。故答案为B。
考点 1
名词解释
2. Always remember to put such dangerous things as knives out of children's ______. (2011·四川卷)
A. touch B. sight
C. reach D. distance
【点拨】考查名词词义辨析。touch 触摸，接触；sight 视力，视野；reach 伸手可及的距离；out of one's reach 某人够不到的地方。句意：切记要把刀一类的危险物品放在孩子够不到的地方。故答案为C。
考点 1
名词解释
3. The lack of eco friendly habits among the public is thought to be a major _______of global climate change. (2011·福建卷)
A. result B. cause
C. warning D. reflection
【点拨】考查名词词义辨析。result 结果；cause 原因；warning 警告；reflection 反射，反映。句意：公众缺乏环保习惯被认为是导致全球气候变化的主要原因。故答案为B。
考点 2
主谓一致
4. Early to bed and early to rise ______ a good habit.
A. are B. is
C. were D. was
【点拨】考查并列主语时谓语的选择。用and或both…and…连接并列主语，谓语动词通常用复数形式。此时and连接的并列主语为两个不同的活动时，谓语动词仍用复数形式，如To play football and to go swimming are useful for character training. 但是如果并列主语指的是同一个人，同一事物或同一概念时，谓语动词用单数形式，如When and where to go for the on salary holiday hasn't been decided yet. 句意：早睡早起是个好习惯。题中early to bed 和 early to rise为同一概念，故谓语动词用单数is，答案为B。
考点 2
主谓一致
5. The fact that so many people still smoke in public places ______ that we may need a nationwide campaign to raise awareness of the risks of smoking. (2011·江苏卷)
A. suggest B. suggests
C. suggested D. suggesting
【点拨】考查主谓语法形式上的一致。当主语带有前置或后置定语或插入语时，注意确定主语。主句的主语是the fact而非places，故谓语动词用单数形式；从句中的时态为一般现在时，故答案为B。(共17张PPT)
单项填空
第8课时 非谓语动词
一
非谓语动词包括动词不定式、动名词、分词(现在分词和过去分词)，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。
解题技巧：
注意突破思维定式，防止误闯题中陷阱。命题者常利用考生熟悉的句型结构、固定搭配或母语习惯，巧设陷阱，给考生造成假象。解题时，注意正确理解句意，克服思维定势。
考点 1
非谓语动词作状语
1. ______ around the fire, the tourists danced with the local people. (2011·辽宁卷)
A. Gather B. To gather
C. Gathering D. To be gathering
【点拨】考查分词和不定式作状语的区别。此句中非谓语动词的逻辑主语(即句子的主语)与其为主谓(主动)关系，且gather around the fire 是伴随danced with the local people而发生的，应为伴随状语；而动词不定式置于句首通常作目的状语，与句意不符；故答案为C。
(1)现在分词与过去分词作状语的区别：
现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
(2)动词不定式和分词作状语的区别
分词作状语一般放在句子开头，除表示原因之外还可表示时间或条件等，放在句末常表示伴随。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。
2. Simon made a big bamboo box______ the little sick bird till it could fly. (2011·四川卷)
A. keep B. kept
C. keeping D. to keep
【点拨】考查不定式作目的状语。英语句中的目的状语常用动词不定式来充当，且本句中made a big bamboo box的目的明显是为了keep the little sick bird；又因主语与keep是主动关系，因此B项错误；现在分词在句中一般不作目的状语，因此C项错误；故答案为D。
3. ______ into English, the sentence was found to have an entirely different word order. (2011·天津卷)
A. Translating
B. Translated
C. To translate
D. Having translated
【点拨】考查过去分词作状语。过去分词作状语表示其逻辑主语(即句子主语)与分词表示的动作之间是被动关系，且过去分词本身即可表示此动作已经完成；本句中主语the sentence与分词明显为被动关系，故答案为B。
考点 2
非谓语动词作定语
4. The rare fish, ______ from the cooking pot, has been returned to the sea. (2011·上海卷)
A. saved B. saving
C. to be saved D. having saved
【点拨】考查非谓语动词作定语。现在分词作定语表示被修饰词与分词之间为主动关系，且动作正在进行；过去分词作定语表示被修饰词与分词之间为被动关系且动作已完成。不定式作定语表示动作还未发生。本句中由has been returned to the sea可知save这一动作已经完成，且the rare fish与save之间为被动关系，故答案为A。
(1)不定式和分词作定语时的时间关系的区别：一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后；现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
(2)在某些情况下一般要用不定式作定语，如：被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next, second, last, only等限定词时，只能用不定式；不定代词something, nothing, little, much, a lot 等习惯上用不定式作定语。
(3)分词作定语时其逻辑主语是其所修饰的名词或代词，用现在分词还是过去分词要注意观察其与被修饰词之间的关系，如果是主动关系，就用现在分词，如果是被动关系，就用过去分词。
考点 3
非谓语动词作补语
5. Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself ______ of his own dreams. (2011·重庆卷)
A. reminding B. to remind
C. reminded D. remind
【点拨】考查过去分词作宾语补足语。非谓语动词作宾语补足语时其逻辑主语就是句中的宾语。如果宾语与非谓语动词之间为主动关系，就用现在分词；如果是被动关系，就用过去分词；如果表示将要发生的动作，就用动词不定式的适当形式。本句中himself与remind(提醒)之间是被动关系(remind sb. of sth. )，故答案为C。
不定式、分词作宾语补足语的区别：
现在分词表示动作的进行，非全过程；不定式表示动作的完成，即全过程。
分词作宾补时其逻辑主语是前面的宾语，分词与逻辑主语之间如果是主动关系就用现在分词，如果是被动关系则用过去分词。(共8张PPT)
单项填空
第5课时 动词和动词短语
一
动词是英语中最灵活、最难掌握的词，历年来的高考都把它作为考试中的重中之重。考试的内容主要涉及：同义、近义动词辨析及动词的搭配等。
解题技巧：
注意句子结构分析法。有些试题本来十分简单，但是命题者却通过使用定语从句，插入语或者将我们十分熟悉的固定词组有意拆开，重新组合，使我们在结构上产生错觉。
考点
同义、近义动词及短语辨析
1. William found it increasingly difficult to read, for his eyesight was beginning to______. (2011·全国新课标卷)
A. disappear B. fall
C. fail D. damage
【点拨】考查动词词义辨析。fail 失败，未能通过，(健康)变差，此处指视力变差，符合题意。disappear 消失；fall 下落，减少；damage 损坏。故答案为C。
2. — Are you still mad at her
— Not really, but I can't ______ that her remarks hurt me. (2011·江苏卷)
A. deny B. refuse
C. reject D. decline
【点拨】考查动词词义辨析。deny否认；I can't deny that her remarks hurt me. 我不否认她的话伤害了我。符合题意。refuse拒绝；reject拒绝，否决；decline减少，衰退，拒绝。故答案为A。
3. He decided that he would drive all the way home instead of _______at a hotel for the night. (2011·浙江卷)
A. putting down B. putting off
C. putting on D. putting up
【点拨】考查动词短语的辨析。put up 此句中意为“留宿”，put up at a hotel for the night 在酒店过夜，符合题意。put down 写下；put off 推迟；put on 穿上，播放，增加(体重)。故答案为D。(共17张PPT)
单项填空
第3课时 形容词和副词
一
形容词是用来修饰名词或不定代词，表示人或事物的性质、状态和特征的词。形容词主要作定语、表语、补语。副词是修饰动词、形容词、其他副词或全句，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词在句中主要作状语。
解题技巧：
1. 对于重要的形容词、副词，不但要理解它们的含义，而且要熟悉常与之搭配的名词、动词以及其他一些特殊用法。
2. 要特别注意的是原级、比较级、最高级与修饰词的使用，常见的形容词、副词的惯用法，原级与倍数词在表达时的语序，这是考查的重点，另外要注意的是近形、近义词的辨析。
3. 在具体的题目中，要首先判断考查方式，是考查形容词、副词辨析，还是比较级、最高级的用法，判断后再做具体分析。
考点 1
近义形容词和副词的辨析
1. The professor could tell by the ______look in Maria's eyes that she didn't understand a single word of his lecture. (2011·浙江卷)
A. cold B. blank
C. innocent D. fresh
【点拨】考查近义形容词辨析。句意：那个教授根据玛丽亚眼中迷茫的表情可判断出她没有理解他讲座的任何一个词。cold寒冷的，冷淡的；blank空白的，茫然的；innocent清白的，无辜的；fresh新鲜的。空格处的形容词修饰look(表情)，意为“茫然的表情”，故应选B。
2. I've been writing this report ______ for the last two weeks, but it has to be handed in tomorrow. (2011·浙江卷)
A. finally B. immediately
C. occasionally D. certainly
【点拨】考查副词辨析。句意：在最近两周里我一直是偶尔写写这篇报告，但明天必须上交了。finally最后，终于；immediately立即，马上；occasionally偶尔，间或(不经常)；certainly当然。故应选C。
考点 2
形容词的习惯搭配
3. As we all know, children are always ______ about everything fresh to them. (2011·河南信阳第二次调研)
A. strange B. amusing
C. curious D. conscious
【点拨】考查形容词的固定搭配。be curious about sth. 对某事好奇；be conscious of sth. / that…知道，意识到。句意：众所周知，孩子们总是对新鲜的事物充满好奇。故应选C。
考点 3
形容词、副词比较级和最高级的用法
4. Mr. Stevenson is great to work for — I really couldn't ask for a______boss. (2011·全国大纲卷)
A. better B. good
C. best D. still better
【点拨】考查形容词的比较级用法。not 与比较级连用常用来表示最高级。句意：为史蒂文森先生工作很好——我实在不能要求更好的老板了(史蒂文森先生就是最好的老板)。still可以修饰比较级，但still与其修饰的比较级一般不作前置定语。故应选A。
5. — George has his wife do all the housework! Isn't he wise
— Not really. He is ______.
A. more lazy than wise
B. more wise than lazy
C. wiser than lazy
D. lazier than wise
【点拨】考查形容词、副词比较级的常见句型。注意more than的用法：more than单独使用，意为“不仅，非常”；more than ＋主语＋can＋谓语，表示否定意义，意为“非……所能……”；more B than A意为“与其说A不如说B”。题干句意为“与其说他聪明不如说他懒”，故用He is more lazy than wise. 所以答案为A。
考点 4
倍数表达法
6. The new stadium being built for the next Asian Games will be ______ the present one. (2011·陕西卷)
A. as three times big as
B. three times as big as
C. as big as three times
D. as big three times as
【点拨】考查倍数表达的常用句式。倍数表达主要有三种：倍数＋比较级＋than; 倍数＋as＋形容词、副词原级＋as; 倍数＋the＋名词＋of。句中符合倍数句式的只有B项。故应选B。
考点 5
形容词、副词的位置
7. ______， some famous scientists have the qualities of being both careful and careless.
A. Strangely enough
B. Enough strangely
C. Strange enough
D. Enough strange
【点拨】考查副词的位置。enough作为副词修饰形容词或副词总是置于形容词或副词之后。表示情感或态度的副词可用来修饰整个句子。如：Surprisingly, the little boy can speak three languages. 题干中strangely用来修饰整个句子，enough用来修饰strangely，位于被修饰词之后，故答案为A。(共14张PPT)
单项填空
第11课时
交际用语及谚语
一
英语交际用语试题主要考查考生对英语知识的理解和语言应用能力，考查考生对中西方文化差异的掌握情况及对英语的使用和驾驭能力，近几年江苏高考也逐渐加大了交际用语的考查力度，每年必考。
该类试题体现了以情景为条件，以对话为主要表达形式，而且既短小又灵活，前言后语连接紧凑，答语多呈现省略等特点，这就增加了答案的隐蔽性，给考生解题带来了难度。考查的方式以应答为主，提问为辅，以跨文化交际中差异明显的交际项目为重点考查对象。
谚语是洋溢着文化气息的哲理性语言，是智慧的结晶。高考英语试题中的谚语通常与情景对话题、交际用语题、完形填空题、阅读理解等题型结合，用来提供情景或点明观点主旨。在写作中，如果考生能够运用几句谚语表达，会更提升作文层次，英语谚语文字精练、表达生动、情景性强，因此常用在情景交际题中作为试题背景。
解题技巧：
注意使用语境分析法。情景交际题总是自然巧妙地设置一定的语言情景。仅凭语法和词汇知识很难做出选择，只有分析具体的语言情境，注意中西方文化差异，才能找出答案。
考点 1
交际用语
1. — Linda didn't invite us to the party.
— ______？ I don't care. (2011·江苏卷)
A. For what B. So what
C. What's on D. What's up
【点拨】考查对某事的反应。For what 为什么；So what 那又怎么样；What's on 在展览什么，在播放什么； What's up 发生什么事了，怎么了。句意：— 琳达没邀请我们去参加聚会。— 那又怎样？我不在乎。从上下文的语气看，so what 最为适合此处的语境，故答案为B。
2. — So you gave her your phone
— ______， she said she'd return it to me when she could afford her own. (2011·全国大纲卷)
A. My pleasure B. Not exactly
C. No doubt D. All right
【点拨】考查否定对方的回答。Not exactly意为“不完全是”，用于委婉地否定对方的话，符合此处的语境；My pleasure不客气，用于回答别人的感谢；No doubt 毫无疑问，表示肯定对方；All right相当于OK，表示接受或答应。故答案为B。
3. — I'm sorry I broke the vase.
— Oh，______. It wasn't very expensive. (2011·山东卷)
A. you'd better not
B. I'm afraid not
C. as you wish
D. that's all right
【点拨】考查对道歉的回答。that's all right不用谢，没关系；用于回答感谢或道歉，符合此处语境；句意：—— 对不起，我打碎了花瓶。—— 哦，没关系，它不是很贵。you'd better not你最好别那样做；I'm afraid not恐怕不是这样；as you wish正如你希望的。故答案为D。
4. — We can give you a ride into town.
— ______ Thank you. (2011·陕西卷)
A. Yes, why not
B. Oh, it would be my pleasure.
C. Yes, please.
D. Oh, that would be great.
【点拨】考查当对方主动提供帮助时的应答。Oh, that would be great 那太好了；符合此处语境；句意：—— 我们可以顺路载你去镇上。—— 噢，那太好了，谢谢你。Yes, why not？用于同意对方的提议；Oh, it would be my pleasure用于回答的别人的感谢或请求；Yes, please用于回答对方的请求。故答案为D。
考点 2
谚语
5. — I know he is right, but I can't stand his saying so.
— Oh, he is straightforward, but ______. (2011·东台中学高三阶段性测试)
A. a good medicine tastes bitter
B. actions speak louder than words
C. a faithful friend is hard to find
D. bad luck often brings good luck
【点拨】考查谚语意义。A项：良药苦口；B项：行动胜于空谈；事实胜于雄辩；C项：知音难觅；益友难得；D项：塞翁失马安知非福。句意：—— 我知道他是对的，但我就是受不了他那样说。—— 哦，良药苦口(利于病)嘛。故答案为A。(共23张PPT)
单项填空
第9课时
复合句(定语从句、状语从句、名词性从句)
一
定语从句
定语从句在高考各个题型中都有可能会涉及；也是江苏省英语高考的热点，该项内容是每年必考的。
解题技巧：
1. 掌握定语从句关系代词和关系副词的用法和区别。
2. 要弄清楚一些时间名词、地点名词和表示原因的名词充当先行词时在定语从句中作状语、宾语还是主语。
3. 在英语中有几个词，如：case / condition / situation / position / point / stage等名词，表示“情况，方面，处境”的意思，作先行词时常用where引导定语从句。occasion作先行词表示“……的时候”时，常用when引导定语从句；表示“场合”时，常用where。
4. 在介词前置的定语从句中，关系代词指人时，只能用whom, 指物时只能用which，即介词＋whom/which。但要注意一种特殊情况：介词＋whose＋名词。选用哪个介词要观察先行词与定语从句中的谓语之间的意思关系以及谓语动词一般与哪个介词搭配(非固定搭配)。
5. 定语从句一般跟在先行词的后面，但有时先行词和关系代词(副词)被介词短语等分隔开了，如：I was the only person in my office who was invited to the important ball.
状语从句
状语从句也是高考常考的语法项目之一，尽管2011年江苏卷中没有考查，但纵观全国各地的高考试卷，它仍然是高考的重要考查项目之一。状语从句分为时间、地点、目的、结果、条件、让步、比较、方式(伴随)九大类。
解题技巧：
1. 注意易混词如：as, when, while；since, because, as, for; till, until等词的用法，准确判断主从句的逻辑关系。
2. 解题过程中注意时态、语态、语气、语序的统一。
3. 在时间和条件(有时也在方式、让步等)从句中，主句是一般将来时，从句通常用一般现在时表示将来。如：We'll go outing if it doesn't rain tomorrow.
4. 有些时间、地点、条件、方式或让步状语从句，如果从句的主语与主句主语一致(或虽不一致，是it)，从句的谓语又包含动词be，就可省略从句中的“主语 ＋ be”部分。
名词性从句
名词性从句一直很受高考命题者的关注，近几年江苏英语高考的名词性从句的考查包括连接代词(副词)之间的意义和用法的区别，名词性从句中的语序、时态，出题者会结合插入语或名词与同位语隔开，或使句子结构复杂化等增加难度来考查名词性从句。
解题技巧：
1. 名词性从句由以下三类连接词引导：第一类： that(无词义); whether，if(表示“是否”表明从句内容的不确定性); as if，as though(表“好像”“似乎”)，以上连接词在句中均不充当成分。第二类：连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which, whichever, whomever。第三类：连接副词：when, where, how, why。
2. 从结构和句意两方面分析名词性从句和状语从句之间的关系及区别，分析定语从句和名词性从句，尤其是定语从句和同位语从句的区别。
3. 分析由“that”引导主语从句常用“it”作形式主语与强调句的区别。
考点 1
定语从句
1. Between the two parts of the concert is an interval, ______ the audience can buy ice cream. (2011·江苏卷)
A. when B. where
C. that D. which
【点拨】考查定语从句关系词的选用。定语从句中如果先行词是地点，而引导词在从句中作地点状语，引导词用where；如果先行词是时间，而引导词在从句中作时间状语，引导词用when。引导词在从句中不作状语，而是作主语、宾语或表语，引导词则用that或which。本句中先行词为an interval(幕间休息)，指一段时间，且在定语从句中并不是充当主语(其主语为the audience)，也不是充当宾语(其宾语为ice cream)，因此不能选用关系代词；此处先行词在从句中充当时间状语，意为“在此期间”，故应选关系副词when，即A。
(1)which, that指代事物，在从句中作主语、宾语；作主语时不可省，作宾语时that可省略。
(2)which和as都可以引导非限制性定语从句，可用来指代前面整句话的内容，which引导的非限制性定语从句只能放在主句的后面，而as 引导非限制性定语从句时放在主句前后均可。as 意为“正如”，后边的谓语动词多是see, know, expect, say, mention, report等。另外用于某些固定搭配，如the same…as…，such…as…等；which表示“就事论事”的结果，意为“这一点”。
(3)只用that作关系代词的情况：
①先行词有人又有事物时；
②the＋形容词最高级/last/next/only/very/…作先行词时；
③先行词中含有序数词时；
④先行词是anything，something，everything，nothing等不定代词时。
⑤先行词在定语从句中作表语时。
考点 2
状语从句
2. He had his camera ready______ he saw something that would make a good picture. (2011·山东卷)
A. even if B. if only
C. in case D. so that
【点拨】考查状语从句引导词。句意：他准备好了相机以防看到可以拍摄的景物。in case 意为“以防；以免”；even if意为“即使”；if only 意为“要是……就好了”，需用虚拟语气；so that 意为“为了，以便；结果”；故应选C。
考点 3
名词性从句
3. It was never clear ______ the man hadn't reported the accident sooner. (2011·江苏卷)
A. what B. how
C. when D. why
【点拨】考查主语从句。题干中的it是形式主语，真正的主语是后面的从句。由It was never clear可知从句需用疑问词引导。题意：不清楚那个人为什么没有早点报告那起事故。B、C项与题意不符；that引导陈述句；故应选D。
4. I'm afraid he's more of a talker than a doer, which is______ he never finishes anything. (2011·山东卷)
A. that B. when
C. where D. why
【点拨】考查表语从句。句意：恐怕与其说他是一个实践家，不如说是一个空谈家，那就是他一事无成的原因。本题“which is”引导的非限定性定语从句中有一个表语从句，根据句意用why引导；故应选D。
(1)用who, whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。
(2)用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。
(3)think, believe, imagine, suppose等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式，即将从句中的否定形式移到主句中。
(4)宾语从句的时态要与主句一致。
(5)同位语从句与定语从句的区别。
在“名词＋when, where 等＋从句”中，先行词与when, where等连接词概念不一致就属于同位语从句，概念一致就属于定语从句。例如：
I have no idea when she will be back. (名词idea与when概念不一致，本句为同位语从句)
I don't know the time when she will be back. (名词time与when概念一致，本句为定语从句)
(6)whether与if 两词都能引导名词性从句，均为“是否”的意思，但在下列情况下，只能用whether, 不用 if。
① whether引导主语从句并在句首；
② 引导其他名词性从句(除否定的宾语从句外)；
③ whether从句作介词宾语；
④ 用在动词不定式前；
⑤ 从句后有“or not”。(共13张PPT)
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第7课时 情态动词和虚拟语气
一
情态动词主要用来表示说话人的看法、态度等，它是每年高考必考内容。常借助于具体的语境来考查对情态动词的基本用法的掌握。
解题技巧：
1. 掌握并熟练运用情态动词和虚拟语气的基本用法和特殊形式及表达的意义。
2. 解题时快速辨认相似或同类情态动词在意义和功能上的区别和辨认并确定虚拟语气的形式。
考点 1
情态动词
1. — I don't really like James. Why did you invite him
— Don't worry. He ______ come. He said he wasn't certain what his plans were. (2011·北京卷)
A. must not B. need not
C. would not D. might not
【点拨】考查情态动词表推测的用法。肯定推测一般用must, should, may/might 或 could (不用 can)，其中， must的语气最强，意为“肯定”， should 次之，意为“很可能，应该”，may/might 语气最弱，意为“也许”。否定推测语气不很肯定时常用may/might not 或could not, 意为“可能不，也许不”；否定语气较强时则用can't，意为“根本不可能，想必不会”；用于疑问表示惊异、怀疑的感彩时用can。
【点拨】
题干中的he wasn't certain说明他不能确定是否来，因此应用might not(也许不)；must 表推测不能用于否定句；need not (不必要)与句意不符；would not 表示“不会”，与he wasn't certain相矛盾；故答案为D。
2. They______have arrived at lunchtime but their flight was delayed. (2011·全国新课标卷)
A. will B. can
C. must D. should
【点拨】考查情态动词＋动词完成式的用法。should have done 表示“本应该做而实际上未做”，与后半句but their flight was delayed相呼应；符合题意。will have done 为将来完成时；can have done 表示对发生过的事情的推测，用于疑问句中，否定式为can't have done；must have done 表示对过去的事情的推测，意为“想必肯定做过某事”。故答案为D。
3. I ______ worry about my weekend — I always have my plans ready before it comes. (2011·上海卷)
A. can't B. mustn't
C. daren't D. needn't
【点拨】考查情态动词的用法。must意为“必须”，回答以must引导的问句时，若是否定回答，不可以用mustn't而要用needn't 或don't have to, mustn't，意为“绝不能，一定不要”。need用作情态动词时主要用于疑问句和否定句中，needn't 意为“不用，不需要”。由I always have my plans ready before it comes (周末之前我总是计划好)可知前文是指“不必担心”，因此用needn't。 can't不能，不可能；mustn't 不准； daren't不敢。故答案为D。
考点 2
虚拟语气
4. — I left my handbag on the train, but luckily someone gave it to a railway official.
— How unbelievable to get it back! I mean, someone ______ it. (2011·江苏卷)
A. will have stolen
B. might have stolen
C. should have stolen
D. must have stolen
【点拨】考查虚拟语气。由上句luckily someone gave it to a railway official和How unbelievable to get it back可知手提包并没有被偷，因此有人可能偷包是对过去的事实的虚拟，其句式为might/could/would/should ＋ have done; 但should have done 还可表示过去本该做而没有做，在本句中容易引起歧义；will have done 为将来完成时；must have done 表示对过去的事情的推测，意为“想必肯定做过某事”，与句意不符。故答案为B。
5. — Pity you missed the lecture on nuclear pollution.
— I______it, but I was busy preparing for a job interview. (2011·福建卷)
A. attended
B. had attended
C. would attend
D. would have attended
【点拨】考查虚拟语气。would可用于含蓄条件句中的虚拟语气，表示与事实相反。由but I was busy preparing for a job interview可知并没有去听讲座，是与过去事实相反的，故答案为D。(共18张PPT)
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第2课时 冠词和代词
一
冠词的考查重点在其基本用法上，如常用短语中冠词的用法；可数和不可数名词前冠词的使用；抽象名词用作具体人或事时冠词的使用；泛指与特指的区别；类指与专指的区别；在掌握冠词的基本用法的同时，还应考虑结合具体的语言环境等问题。
代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性，我们应从以下几方面入手来把握代词的解题技巧：
1. 明确指代。首先分析前后文，明确代词所指代的对象，避免误判。具体说来应从以下方面考虑：是人还是物；是可数名词还是不可数名词；是特指还是泛指； 概念是表示两者之间还是三者或三者以上；所表示的是肯定还是否定。
2. 理清逻辑。需要通过分析上下文所蕴涵的逻辑关系才能作出正确判断。具体说来应从以下方面考虑：所表示的范围；是全部否定还是部分否定。
3. 吃透语境。有些题考查的是在具体语境中的灵活运用，这样的题目须分析具体的语境才能选出正确答案，忌死抠语法。
考点 1
名词前冠词的选用
1. Dr. Peter Spence, ______ headmaster of the school, told us, “______ fifth of pupils here go on to study at Oxford and Cambridge.” (2011·四川卷)
A. 不填；A B. 不填；The
C. the; The D. a; A
【点拨】考查零冠词和冠词a在分数表达中的运用。表示头衔、职位的名词在句中作表语、同位语和补足语时前不用冠词；句中headmaster of the school作Dr. Peter Spence的同位语，故前无冠词；a fifth即one fifth“五分之一”。因此答案为A。
2. Experts think that ______ recently discovered painting may be ______ Picasso. (2011·浙江卷)
A. the；不填 B. a; the
C. a; 不填 D. the; a
【点拨】考查定冠词和不定冠词的基本用法。定冠词the表示特指，不定冠词a可指数量，相当于one; a Picasso意为a painting by Picasso, 因此答案为D。
3. In communication, a smile is usually ______ strong sign of a friendly and ______ open attitude. (2011·重庆卷)
A. the; / B. a; an
C. a; / D. the; an
【点拨】考查不定冠词和零冠词的用法。不定冠词a修饰单数的可数名词时可以表示数量，此处a即为此用法；attitude为单数形式，因此此句中friendly与open皆修饰attitude，故open前不需再用冠词，因此答案为C。
考点 2
相似代词的用法辨析
4. I knew that ______ would ever discourage him; he would never give up wanting to be a director. (2011·湖南卷)
A. something B. anything
C. everything D. nothing
【点拨】考查不定代词的用法。something 表示“某样东西”；在疑问句及否定句中用anything，意为“任何东西”。everything表示“一切”， nothing用于否定句，相当于not anything，表示“没有什么”。由后半句“他不会放弃想当一名导演的”可知“没有什么会使他灰心”，因此答案为D。
5. — Silly me! I forget what my luggage looks like.
— What do you think of ______ over there (2011·重庆卷)
A. the one B. this
C. it D. that
【点拨】考查指示代词的用法。luggage为不可数名词，故不能用A项，the one 指代特指的可数名词单数；由over there可知不可用B项，over there“那边”与this不符；it用于指代上文或交际双方互明的物品、地方、情形或动物等，由答语可知此处并非是双方互明的物品，故不能选C项；that 可用来指代上文提到的单数的可数名词或不可数名词，常接后置定语，因此答案为D。
6. They produced two reports, ______ of which contained any useful suggestions. (2011·上海春季卷)
A. either B. all
C. none D. neither
【点拨】考查代词的用法。either二者之中任意一个； all 三者及以上的所有；none (三者或以上)没有一个，一点儿也没有；neither 二者之中一个也没有，二者都不；由句中two reports可知不能选B、C项，由any可知为否定句，因此答案为D。
几组相近代词辨析：
(1)other; another
other 表示“另外的”，“别的”，“其他的”。others表示“其他的人或物”；
another表示“另一个”或“又一个”。
(2)all; each; none; no；
all 表示“所有的，一切的”，可数名词与不可数名词都能用；
each表示“每一个”；
none和no都是否定词，no作定语，none则不能；none常与of连用，答语中常单独用none。(共15张PPT)
单项填空
第4课时 介词(短语)
一
介词，也叫前置词。在英语里，它的搭配能力最强。但它不能单独作句子成分，需和名词或代词(或相当于名词的其他词类、短语及从句)构成介词短语，才能在句中充当成分。
解题技巧：
1. 要认真掌握好常用介词的主要用法及动词与介词的搭配。这是考查的重点，也是做题的基础。
2. 在具体的题目中，要首先判断考查方式，是考查介词辨析，还是带介词的定语从句中的介词的选用，判断后才能做具体分析。
考点 1
重点介词(短语)的用法
1. Graduation is a good time to thank those who have helped you ______ the tough years. (2011·上海卷)
A. through B. up
C. with D. from
【点拨】考查常见介词的用法。through此处意为“经历(不愉快的情形)，成功地熬过(困境)”；up向上； with用，和； from从……。根据句意可知helped you through the tough years意为“帮你渡过艰苦岁月”，符合题意，故答案为A。
2. I'm sorry I didn't phone you, but I've been very busy______ the past couple of weeks. (2011·山东卷)
A. beyond B. with
C. among D. over
【点拨】考查介词与时态的呼应。通过前半句“I've been very busy”(现在完成时)可知搭配用的时间状语为“在过去的几周里”，固定搭配用介词over 相当于in或during。故答案为D。
3. Nick, it's good for you to read some books ______China before you start your trip there. (2011·四川卷)
A. in B. for
C. of D. on
【点拨】考查常见介词的用法。此句中on意为“关于”相当于about, books on China(有关于中国的书籍)，符合题意，故答案为D。
考点 2
介词搭配
4. Soon after dinner, Wayne drove off ______ the direction of Paris. (2011·上海春季高考卷)
A. to B. at
C. for D. in
【点拨】考查介词与名词的搭配。in the direction of…朝着……方向，故答案为D。
考点 3
介词短语辨析
5. We'd better discuss everything ______ before we work out the plan. (2011·江苏卷)
A. in detail B. in general
C. on purpose D. on time
【点拨】考查介词短语辨析。in detail 详细地；in general 一般情况下，总的说来；on purpose 故意地，特地；on time按时，准时。句意：在我们制订计划之前最好把各项事宜详细地讨论一下。故答案为A。
6. When asked about their opinions about the schoolmaster, many teachers would prefer to see him step aside ______ younger men. (2011·湖北卷)
A. in terms of B. in need of
C. in favor of D. in praise of
【点拨】考查介词短语辨析。in praise of表扬；in terms of就……而言；in favor of支持，赞成；in need of需要。句意：当被问及对这个学校的校长有什么看法时，很多老师都支持年轻人，希望他让位。故答案为C。(共20张PPT)
单项填空
第10课时
倒装、强调、省略及其他特殊句式
一
高考中对“强调”该项语法的考查主要集中在对强调句型“It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他”的灵活应用上。“省略”的考查主要考查定语从句、宾语从句、状语从句、简单句和交际语境中的省略；加大了对句子结构和知识面的考查力度，同时注重考查知识之间的交叉和句式的变化。
解题技巧：
特殊句型类常以变化句型的方式来增加语境和句子结构的复杂性。解题时注意使用句子结构还原法：
(1)将倒装句、强调句还原为正常语序；
(2)将省略句还原为完整句。
考点 1
部分倒装
1. — It's nice. Never before______ such a special drink!
— I'm glad you like it. (2011·福建卷)
A. I have had B. I had
C. have I had D. had I
【点拨】考查never, hardly, not only, not a single, few, not, seldom, at no time等否定副词或介词短语位于句首，句子进行部分倒装的用法。解答本题的关键是要看清句首的never before，由此可知句子需用部分倒装语序，故应选C项。D项为一般过去时的全部倒装。
需部分倒装的其他情况：
(1)用在以so, nor, neither开头的句子中，表示后者也具有与前者相同的情况。so用于肯定句，表示“也一样”，“也是如此”；nor，neither用于指代前文的否定情况，表示“同样也不”，“也不是”；neither，nor后不再用否定形式。如果前一个句子中含有两种或以上不同的情况，后一个倒装结构则要用“So it is/ was with sth. / sb.”或“It is the same with sb. /sth.”来表示。但若强调“的确如此”，则用陈述语序。
(2)用于以only所修饰的副词、介词短语或状语从句的句子中。如Only when the war was over in 1918 was he able to get happily back to work.
注意：如果only修饰的是名词，则不需倒装。如Only Wang Lin knows this.
(3)as引导让步状语从句时要倒装(形容词/ 副词/ 名词/ 动词 ＋ as ＋ 主语 ＋ 谓语)。
Proud as they are, they are afraid to see me.
Child as he is, he knows a lot. (child前不加冠词)
(4)在so…that, such…that句型中，当so, such引导的结构置于句首时须用部分倒装。如：
So loudly did he speak that even people in the next room could hear him.
2. Only when he reached the tea house______it was the same place he'd been in last year. (2011·全国新课标卷)
A. he realized B. he did realize
C. realized he D. did he realize
【点拨】考查only修饰的状语位于句首句子进行部分倒装的用法。本句句首为Only when he reached the tea house，即only修饰的状语从句位于句首，因此需部分倒装，故应选D项。C项为完全倒装语序。
考点 2
完全倒装
3. Hearing the dog barking fiercely, away ______. (2011·海门中学高三模拟)
A. the thief fled
B. was the thief fleeing
C. the thief was fleeing
D. fled the thief
【点拨】当句首为副词out, in, up, down, off, away, here, there等，且主语为名词时，句子须完全倒装。本句符合这一规则，故应选D项。但主语为代词时则不需倒装。
须完全倒装的情况：
(1)当句首为副词out, in, up, down, off, away, here, there等，且主语为名词时，句子须完全倒装。但主语为代词时则不需倒装。如：
Here is your letter.
Out ran the boy on hearing his mother's voice.
Out he ran on hearing the cry for help.
(2)当表示地点的介词短语位于句首且主语为名词时。如：
On top of the hill stands an old temple.
Along the river bank were countless apple trees, which made the river more beautiful.
(3)在there be结构中，除be以外，其他常用的动词(seem, exist, happen, appear, live, stand等)用于此结构也要倒装。如：
There seemed to be sufficient water in what is now so dry a place.
(4)主系表结构中，表语很短而主语相对较长，为了保持句子平衡而将表语前置时，句子也应完全倒装。如：
Attending the meeting is a famous professor together with his students.
(5)such作表语，意为“……就是如此”且位于句首时也用完全倒装。如：
Such is my teacher, a kind but strict person.
(6)完全倒装还用于某些表示祝愿的句子。如：
May you succeed!
考点 3
强调
4. — Have you seen the film Under the Hawthorn Tree
— Of course, I have. It was in our village______ it was made. (2011·重庆卷)
A. that B. where
C. when D. which
【点拨】考查强调句型。强调句的基本句式为：It is/was＋被强调的成分＋that/who＋句子的其他成分。去掉It is/was(……)that/who(……)句子仍然为一个完整的句子。其一般疑问句式为：Is/Was it＋被强调的成分＋that/who＋其他成分；特殊疑问句式为：疑问词＋is/was it that＋其他成分。本句考查的为强调句的基本句式，原句应为：It was made in our village. 故应选A项。
考点 4
省略
5. It sounds like something is wrong with the car's engine. ______， we'd better take it to the garage immediately. (2011·江苏卷)
A. Otherwise B. If not
C. But for that D. If so
【点拨】考查替代性省略。so替代前文提到的情况，表肯定，not表否定；if so“如果情况是那样的话”，if not“如果情况并非那样的话”，根据句意可知答案为D项。
so可替代单词、短语、句子，常作believe, do, expect, guess, hope, fear, imagine, suppose, think等词的宾语；not替代否定的句子，用法与so相似。
