看云识天气

课件13张PPT。看 云 识 天 气看云识天气看云可识天气（总）怎样看云识天气
（分）看云识天气的目的，方法和注意事项。
（总）形态光彩总分总复习导入1.请同学们齐声朗读第1自然段，体会
本段语言特点。1.运用了什么修辞手法？作用是什么？
请举例说明。 比喻-- 排比--形象生动有气势，富有层次感使文章富有文采，激发读者兴趣。体裁：说明文－－科学小品文1.文章第二部分（2－－6自然段）是我们要
重点分析的部分。请同学们拿出填表
的作业，我们边检查边分析。重点分析像羽毛、像绫纱 最高 阳光可以透过
它照到地面卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪积云 像棉花团 2000米左右高积云 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的
天幕仿佛白色绸幕 高 向前推进，天气将
转阴高层云 像毛玻 璃 低 预示着将要下雨或
下雪雨层云 布满天空 更低 雨雪就开始下降
积雨云
更低 马上就会下暴雨2.归纳这部分的修辞手法以及作用。比喻拟人生动形象，3.朗读第5自然段，体会本段语言的准确性。4.自学第6自然段，体会本段采用什么
修辞手法？准确引用谚语--准确生动，内涵丰富（劳动人民智慧的结晶）与引用典故作用相似卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云小结 1.本文语言特色表现在哪里？生动形象准确严密－－形象性（文学性）－－知识性（科学性）本文大量运用比喻、拟人等修辞方法，使
准确严密的科学知识寓于生动形象的文字
中，是本文最突出的语言特色。1.虹是好天气的标志。（ ）
2.日华或月华只要出现在高积云的边缘，
天气则会变好。（ ）
3.云的形状可以影响天气。（ ）
4.看云识天气是生活常识，是有科学依
据的。（ ）
5.卷云和卷积云位置最接近。（ ）判断题×××√√选择题1.刚刚下过雨，那么雨前最可能出现的云是（ ）
A.薄云 B.低而厚的云 C.卷云 D.高积云 E.积雨云
2.月华的光环由大变小，天气可能会（ )
A.变阴 B.变晴 C.不变 D.都可能
BE A辨析题1.还有的像山，像水，像棉花，像薄纱（原句）
还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马（修改句）体会语言的准确性 上下句都用了比喻的修辞方法，上句山”“水”概念太广泛，下句更准确，“雄狮”、“奔马”比上文多了动态特征。2.天上挂什么云就出现什么样的气候（原句）
天上挂什么云就出现什么样的天气（修改句）天气相对气候时间短，范围小。更符合实际。3.体会第2自然段中，下列句子加横线的词使用是否
恰当？
“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些
低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”恰不恰当，要看是否符合实际。这两个词与文章结尾一段相呼应。“天气变化异常复杂，看云识天气有一定限度”。结尾又说“要准确掌握天气变化情况，还得依靠科学的天气预报”。实际情况如此，所有这些词体现用词的准确性，科学性。拓展延伸　　 ●七月秋风（北风）雨，八月秋风凉　　 ●八月秋分夜，一夜冷一夜　　 ●馒头云，雨淋淋﹔瓦片云，曝死人　　 ●云往东一场空，云往西雨凄凄　　 ●日落云里走，雨在下半夜 ●晨雾即收，旭日可求　　 ●日出早，晴无靠 ●日头红，寒死人 ●蟑螂乱飞，有阵雨　　 ●蜘蛛结网，久雨必晴　　 ●久晴将久雨，久雨必久晴　　 ●冬暖要防春寒