广西来宾市2020-2021学年高二上学期期末教学质量检测历史试题(PDF解析版)

文档属性

名称 广西来宾市2020-2021学年高二上学期期末教学质量检测历史试题(PDF解析版)
格式 zip
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2021-03-10 08:31:08

文档简介

来宾市2020年秋季学期高二年级期末教学质量检测
试卷分选
部分。满
分,考试时

生作答时,请将答案答在答題卡上
笔把答题卡上对

涂黑;非

毫米
签字笔
卡上各题的
域书写的答案无效,在
纸上亻
本卷命
选项是符
求的

般的人丢弃
保存
舜明

义行事,而不是勉强地施行仁义

人和禽
C.礼是促进社会和谐的手段
D.人性本恶,需要仁义规范
天进行统治,如果人君无道,天即降灾异来谴告和威慑

须“强勉行道”。这一主张
家思想的正统地位
体现了人定胜天的自然观
C.确立了封建君主的至高权
儒家学说的政
代有学者说:“因念圣人处此,更有何道?忽中夜大悟格物致
从者皆惊。始知
求理于事物者
材料所述的治学方法与下列学者相符的是

炎武的
C.程颐的“格物致知
陆九渊的“发明本
般,何曾有善恶之分
花,则以花为善,以草为恶;如欲
复以草为善矣。此等
好恶所生。”此观点意在说明
格物致知
C.心外无
欲即天
全书总目提要》中说:“(顾)炎武学有本原,博赡而能通
事必详其始末,参以

牴牾
这说明顾
获取实用知识
B.注重所学知识的科学性
物的考据、佐
经世致用”的思想
【高二年级期末教学质量检测·历史第1页(共6页)
89B
6.有学者发现
外重视记载古代发明家和革新家,并赋亍他们相当的荣誉,如公
输班、李
找不出其
的文化像中国这样,直到明清时期还醉
普通人奉为神灵
在该学者看来中华民族
技术革新成就领先于其他国家
形成推崇技术进步的传统
C.重视神话故事的激励教育价值
性格养成植根于优良历史传统
世纪中期,朝鲜王朝组织本国医
译或注释
朝两国医
种,尤其是收集
国已失
余种。他们还模
的医方著作,组织本国的
编撰医方著
445年,朝鲜医官金蒙礼等人仿照中国
圣惠方》,编纂成
《医方类聚》365卷。这反映
学东渐”的
C.中医学引起了东方国家关注
朝交流利于保留医学文
欲为种族革命者
专制而勿主共和;欲为
者,宜以要求

动。”这说明梁启超主张


B.暴力推翻清朝统治
武装反抗外来侵
内民族一律平
8年,胡适积极宣传传授新文学,宣扬“争你们个人的
为国家争自
你们自
为国家争人格

家不是
奴才建

众挑战封建文化
改变
统文化的风格
D.动摇儒家思想的统治地位
陈独秀曾在《新

(国人
人眼前利益以外,决不喜为之。政治之良
是非,一般人民绝
等但屈从强有势
猛烈抨击封建伦理道德
B.倡导个人权利的至上性
C.主张实现政治上的平
年7月,孙
本组织中华革命
该党“以实行民权、民生两主义为宗旨
A.公开抛弃三民主义主张
组织革命团体反对清政
局有了重新
右边是《新华日报》所刊登的当年毛泽东的讲话。此次讲话的背景是
动已开展
改造正式开始
关于正处理人民内部矛的閃
义制度基本确
D.“左”倾错误十分盛
级期末教学质量检测·历史第
(共6页)
89B来宾市2020年秋季学期高二年级期末教学质量检测·历史
考答案、提示及评分细
材料信息可知,人
义是顺着
内在要求,而不是强制
外在的仁义
的主要
故A
将儒家的
化的“天”紧密相
强勉
突出儒家所推
政治观,故D项



明把人们对事物善恶的判断标准定为人
好恶”,这是主观
想“心外无物
C项正确;“格物致
朱熹的客观唯心思想,排除A项
本恶
材料信息中无法
非除
息,说明顾炎
物追根溯源并加以详细考证,所以材料反映
据、佐证,故C顼正确;A、B、D三项在材料中无法体现,故均排除
材粒
文化重视对古代发明家和革新家的记载
把历史上的“普通人奉为神灵”,这
反映
民族对
革新的肯定与推崇,从长视角看,说明中华民族早已形成推崇技术进步的传统
在材料中没有体现;材料所举

的人物,C项错误;材料并没有涉及民族
非除D项
两国医书153种,尤其是收集
余种”可知,《医方类聚》是中朝两
医学交流
果,对后人保留
医学文化极具价值,据此推理D项正确。材料反映的是中国医学对朝鲜
渐”的内涵,且该思潮出现于明末清初,与题干时间不符,A项错误;朝鲜医官收集中国医
不能说明中国医学成就领先
材料只能反映
医学交流,没
方其他国家,C项错误
果进行种族革命、武装推翻清政府,在当时的社会背景下只会建
新的专制政府
政府政权结构

见梁启超主张实行非暴力的改良,故
确。材料体现
梁启超不支持暴力革命、武装反抗,B、C
错误;D项与材料意思不符
材料反映胡适借助翻译西方书籍传播新文学,宣扬争取国家
性的解放为基
材料可知,陈独秀
对国家政治冷漠,与自
无关的皆不
思想愚
他认为
昧是因为中国封建传统伦理道德对
抑太深,所以他反对封建传统伦理道
德,故选
其他三项与材料
材料中孙中山仅仅提到“民权、民生主义”,从时间“1914年”可知,这时是以袁世凯为代表的北洋军阀统
时期,资产
对时局的重新
D三项与材料主旨不符,排
C由材料图

所做的《关
内部矛盾的问题》的报

本完成,社会主义制度基本确立,故选C项。A项出现于1958年,排除;B项出现
除;D
项应
年开始的
大革命”时期出现的现象
助于鼓
项正
领域的方针,“打扫干净屋
我国在外交领域的方针,故
953年后,我国开始
第一个五年计划,陟
整适应了以重工业为中心的国
战略对
此次调整側重发展
养工科人才
才培养结构”的“完
民经济基本恢复,排除D项
C材料反映出智者学派反对一切权威,包括城邦公共道德,说明其
意,故C项正确。A项
学派言论的负面影响;智者学派的观点不具有理性精神,B项错误;智者学派正处于雅典民主政治的黄金
级期末教学
史参考
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