来宾市2020年秋季学期高二年级期末教学质量检测
分
案答在答題卡
择题每小题选出答
卡上对
黑;非选择题请用直径
米黑色墨水签字笔
题的
域内作答超出
书
案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效
卷命题范围:必修③
题
每小题
每小题
的
只有
选
合题目要求
下列物质中不属于正常人体内环境成分的是
抗体
2.下图为高等动物体内细胞
环境的物质交换示意图
表示相关过程。下列叙述错
误的是
A.人体的体液包括内环境和细胞内液
内环境包括组织液、血浆和淋
C.④可运送糖原和氧气等供组织细胞利
D.完成①③过程需消化系统和泌尿系统参与
脑调节性T细胞促进神经系统恢复机制
有关人体神
和中枢神
经系统的叙述,错误的
受到刺激时,兴奋在反射弧中单向传递
膝跳反射的
丁受大脑皮
肌
膜上有神经递质的受体
D.下丘脑参与神经调
4.下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述错误的是
③释放的神经递质会使
神经元兴奋或扌
C.若将神经纤维置
环境
位将变小
D.在静息状
有离
过神经元b的细胞膜
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89B
应激状态时
体心跳加速。有关叙述正确
TH通
输到心肌细胞
B
接参
细胞的代谢活动
负反馈调节机
列不利于人体在寒冷环境中保持体温相对恒定的
肾上腺素分泌增
B.骨骼用
战栗
C.汗腺分泌汗液增
皮肤毛细
脉注射大
分数
的氯化
液,会导致机体
细胞外液的渗透
垂体释放抗利尿激素增多
C.下丘脑产生渴感
管重吸收水的作用减弱
8.下图为人体血糖含量的变化曲线,对该图的相关叙述,错误的
段胰岛素分泌量逐渐增加
糖转化为某些非糖物质的作
C.cd段胰岛B细胞分泌胰高血糖素的量逐渐增力
D
和肌细胞都有能特异性识别胰岛素的受体
列关
及相关激素作用的叙述,错误
分泌的激素能调节、控制腺垂体的活动
下丘脑和垂体分泌的激素可分布在全身血液
C.腺垂体激素能调节有关内分泌腺体的激素分泌
).内分泌腺体分泌的激素不能影响腺垂体的活动
免疫系统具有防
控和清除的功能
噬细胞只参与细胞免疫不参
C.体液中的杀菌物质属于保卫人体的第二道防线
淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞和
年12月1日是第33个“世界艾滋病
年我国宣传活动
防疫抗艾
健康
艾滋病是由免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的,死亡率极
叙述正确
艾滋病是一种自身免疫病,HIV
攻击人体T
B.感染初期,免疫系统可通过细胞免疫消灭被感染细胞
感染初期,机体没有体液免疫不能产生抗
染初期,吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
病毒q注入
体内,该组鼠均死亡;将同剂
病毒
组鼠只在第1周发热,以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两组鼠的体内均检测出具有
活性的病毒。对此现象的解释不合理的是
A.病毒q属于抗原物质
组小鼠体内可能发生了体液免疫和细胞免疫
C.甲组鼠体内未产生病毒
体,而乙组鼠体内产生了病毒q的抗
鼠体内的病毒q有活性
且鼠体内的病毒q没有活
列有关植物生命活动
叙述,错误的
A.生长素的极性运输受光照和重力的影
植物激素能够影响植物细胞的
C.2,4一D是一种具有与生长素相似的生理效应的植物生长调
植物激素调节是基因组在
和空间上程序性表
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89B年秋季学期高二年级
学质量检测
物
参考答案、提示及评分细则
胞
内环境成分,D符合题
织细胞不能直接吸收糖
等动物在肝脏和肌肉组织中形成糖原,并储存,C错误
D下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素等参与体液调节,D
若将神经纤维
静息电位将变大
状腺激素(TH)随体液运输到靶细
不能进行定向运输,A错误;甲状腺激素(TH)只作
分
能直接参
胞结合并起作用后就被灭
错
腺分泌汗液增加会增大散热
利于人体在寒冷环境中保持体温相对恒定,C
静脉注射大
氯化钠溶液(低于生理盐水浓度),会导致机体细胞外液渗透压下
误;垂体释放抗利尿激素减少,B错误;渴感在大脑皮层中产生,C错误
段胰
胞分泌胰高
的量逐渐增加,C错误
分泌腺体分泌的激素,能影
状腺激素分泌过多,会抑制垂体分泌促甲状腺激素
0.B吞噬细胞参与细胞免疫和体液免疫,B错
B艾滋病是一种免疫缺陷病,A错误;感染初期,机体有免疫应答,且HIV主要攻击人体T
误;感染初期,吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发
死亡和恢复健康
的体内均检测
活性的病毒,说明
小鼠体内的病毒均有
生长素的极性运输不受光照和
起胚芽鞘弯曲生长
是生长素的
能相
能
生长素浓度的两侧
同浓度的生
促进效果相同,因此不能判断
的大
系,C错误
用适宜浓度的细胞分裂素处理果皮细胞,可促进细胞分裂
造成果实脱落,B错误;喷
素使水
稻幼苗明显增高,不能证明赤霉素是促进细胞伸长
还是细胞分裂,C错误;植物的生长发
的过程从根本上说是基因在一定的时间和空
错误
查土壤中小动物类群丰富度的
方法有记名计算法和日测估
群增长速率最
的延长,环境
继续增大
段,乙种群数
量增加,其天敌的捕食成功率将会变大,B错误;若乙为某
种群,则在t时刻之前防治的效果最佳,D
C光照是影响群落演替的重要因素
植物在群落演替过程
是优势种
森林发生的演替属于次生演替,冰
发生的演
初生演替
题意
分解者
核生物,也可能是真核生物,如蜣螂
能量传递效率是a
系统中的物质可以循环,能量不能循环
机环境间以二氧化碳的形
错误;物质循环
不是在生态系统的各营养级
D错误
的物质和能量输入是维持城市生态系统稳定的关键,Δ错误;生态系统的自我调节能力主要
过负反馈
实现的,B错误;“野火烧不
又生”体现了生态系统的恢复力稳定性,D错
级期末教学质量检测·生物参考答案第1页
D大量引人外来物种可能会威胁本地物种,破坏原有的生态环境,D错误
分
枢神经系统内外环境变化完整的反射弧
忆乙细胞浆细胞体液
效应T
冠状病毒
葡萄糖分
糖素、神经递质(写不全不得分,3分
组织细胞摄取葡萄糖(葡萄糖)氧化
胞表面胰岛素受体减少胰岛素与其特定
顺序可颠
除注明外,每空1分
实验步骤:③乙烯浓
④用与高浓度生长素实验组相同浓度的乙烯(2分
种群在单位面积或单位体
率和迁出率
资源、空间增
D种群的
动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物(2分
大量植树造林
O从大气中的CO2库到生物群落的吸收速率,减少大
减少增加
4)流向下一个营养级(的能量
养级的能量去向有自身呼吸消耗、被分解者利用(和未被利
级期末教学质量检测·生物参考答案第
