中小学教育资源及组卷应用平台
综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活
活动目标
1．通过举办活动，增进学生间的友谊，促进班集体团结向上。
2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高阶段的学习鼓劲。
3．让学生在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力，体验合作与成功的喜悦。
活动准备
1．安排学生课前阅读教材第42～44页出示的讲解说明材料，了解并掌握相关活动步骤和技巧。
2．教师课前搜集和整理三年来相关学习、生活的各种资料，充分利用多媒体课件，用图片展示班级生活点滴，让学生重温初中生活的欢乐与美好，活跃课堂气氛，打开学生思维。
课时安排：2课时
活动过程
第二课时
活动设计
一、做一个“毕业晚会”方案，应从哪几个方面考虑？
明确：活动目的
回顾初中生活，留下美好回忆
活动主题
共话友情，畅想未来
活动形式
毕业联欢晚会
时
间
2021年6月1日晚7点30分
地
点
初三（1）班教室
人
员
老师、全体同学
活动步骤
……
小组合作
设计活动步骤
1.离别前，依依相聚。九（7）班同学计划于6月1日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步：_____________________________________；
第二步：_____________________________________；
第三步：_____________________________________。
……
明确：依次：①主持人宣布活动开始；②合唱校歌；③小组合唱表现中学生活的歌曲；④讲述初中三年最难忘的事；⑤朗诵文艺作品：诗歌、散文等；⑥表演相声、小品、戏曲、舞蹈；⑦说心里话，师生深情话别；⑧集体合影留念；⑨合唱《明天会更好》，晚会结束。
2.班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？
示例：（1）不想说再见（2）别离的笙箫（3）共同走过的岁月（4）共话友情，畅想未来（5）花季情，良师恩（6）友谊地久天长
3.如果你是本台晚会的组织者，你将动员同学们准备哪些样式的节目？
示例：①合唱校歌；②朗诵诗歌；③编演相声、小品；④表演戏曲、舞蹈；⑤向老师告别；⑥互赠纪念品等等。
4.如果你是本台晚会的主持人，你将如何设计一个开场白，宣布晚会开始？
示例：
敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦学，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的筵席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽的夜晚吧！
5.晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
示例：
敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业天天进步，生活开开心心。老师们，同学们，2020届九（7）班毕业晚会到此结束。再见！
活动训练
（一）“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。某校某班举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。
1.班上组织编写一本班史，请为其内容设计两个板块，并写出板块名称。
①__________________________________
②__________________________________
示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。（只要与班级成长有关即可）
2.“班级成员‘素描’”栏目征稿，请你写一则自传或他传。（60字左右）
示例：弯弯，豆蔻年华，名字取自“弯弯的月儿小小的船”。弯弯喜欢文科，语文成绩不错，可是数学成绩烂到令人咋舌，十岁的乖表妹都会的题她也能做错，因而她时常感叹一句“天妒英才啊！”
3.活动完成，班委会需要撰写序言，下面是某同学写的一部分，请你补充完整。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，________________，__________________，心中荡起甜蜜的回忆。
示例：看一眼班级的黑板
翻一下抽屉的课本
（二）请参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
1.为了营造良好的活动氛围，请根据画线句子补写一条宣传标语。
昨天，我们朝夕相处无数欢乐留校园
________________________________
示例：明天，我们各奔前程满怀憧憬启征程
2.为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②___________________
③_______________________
示例：说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；绘一绘前程美景
毕业在望，分手之际，请你展示给老师的赠言。
示例：人生旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我真诚地感谢你！
4.“话别离，送祝福。”李林说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后她拿起一个梨，又说到，“‘在天愿做比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。’，愿好朋友一生永不分离（梨）！”李林的祝福语有不妥的地方，请指出一处。
明确：“一路走好”是忌语，不妥。（在天愿做比翼鸟，祝福对象用错了）。
5.活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了三则材料，让大家探究。请写出你的探究结果，并修改病句。
材料一
“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而虽然其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。（路遥《平凡的世界》）
材料二
第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说。
①探究结果：明确：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。
②材料一和材料二中画横线的句子，分别有一处语病，请找出并修改。
明确：材料一：把“虽然”改为“不论”；材料二：在句末添加“发表”。
材料三（PPT）
我的结论：明确：
①无论是学生还是家长，绝大多数选择进入高中上学。②家长期望孩子上高中的比例超过了学生自身。
我的看法：明确：上高中考大学并不是成材的唯一出路，学好一门技术也可以创造美好的未来。
6.即将面临中考，一些同学情绪不够稳定。活动结束后，请你以校学生会学习部的名义写一则倡议书，针对考前心态调整给出具体的建议，号召所有毕业班的同学以平和乐观的心态，积极备考。
示例：
倡议书
九年级的同学们：
弹指一挥间，中考即将来临，同学们的心理上难免出现紧张、气馁，情绪上出现不稳定的问题，在这个关键的时刻，让我们以梦想的名义倡议大家：
克服自卑，保持信心；合理定位，减轻压力；调整情绪，保持乐观；积极暗示，肯定自我；适当运动，放松心情；合理作息，充分准备，以百倍的信心勇往直前；坚持不懈，决胜中考。
让我们一起以最佳的状态迎接中考！
校学生会学习部
XX年XX月XX日
（三）六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。
1.学校组织毕业演出，拟定了节目方案(如下表)，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。（PPT）
2.节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。(至少运用两种修辞手法，不少于30字)
示例：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想……
3.节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组(
B
)
A．毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春
B．日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋
C．汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章
（四）校团委以“青春”为主题开展综合实践活动。请你参与进来。
1.有人说:“青春是幼稚向成熟的蜕变，是现实与梦想的博弈，是我们相互依赖，和对彼此的祝福。”请你结合自己的理解，说说你对青春的感悟。(要求:至少使用一种修辞手法，不少于30字)
示例：青春，是人生痛苦蜕变的过程，更是成长中快乐的丰碑。青春让我们在跌倒中长大，有些青涩，也有些灿烂。
2.九(1)班决定于5月4日上午8点在校报告厅举行“青春随想”主题演讲活动,班委会想邀请刘校长担任评委。请你以班委会的名义给刘校长写一封邀请函。
示例：
邀请函
尊敬的刘校长:
您好!
为了配合校团委开展以“青春随想”为主题的综合实践活动，我们九(1)班将于5月4日上午8点在校报告厅举行“青春万岁”主题演讲活动，想邀请您担任评委。期待您的光临。
九(
1
)班班委会
5月2日
3.下面是某同学参加演讲后写的一段话,其中有一些问题,请你帮助修改。
“五四”青年节那天,我班开展了以“青春随想”为主题的演讲活动。活动中,同学们积极踊跃、热情洋溢,演讲会高潮迭起,掌声不断。[甲]气氛相当热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片喝彩声。[乙]这次活动,使同学们的口头表达能力得到了磨炼。
①[甲]处画线句中存在语义重复的问题,请提出修改意见：
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题，应将“________
”改为“__________”。?
明确：①删去“相当”(或:删去“得很”)
②磨炼
锻炼
4.邻居小林今年刚满18岁，请仿照示例，从下列各句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。
A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
示例：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。
（五）光明中学以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题,请你参与解决。
1.为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写下联。
上联：韶光悄然如流水
下联：未来宽阔似海洋
2.为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,要求3月30日前将稿件交至团委办公室。请你代校团委拟一则征文启事。
示例：
征文启事
为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章，文体不限，请参与的同学于3月30日前将稿件交至团委办公室。
光明中学校团委
2021年3月25日
3.活动后，小天同学写了一段文字，请你帮助修改。
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时光即将逝去。[甲]通过这次活动，使我会更加珍惜我们在一起的时光。[乙]我爱我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。
①[甲]处画线句有成分残缺的语病，请提出修改意见： ?
②[乙]处画线句有用词不当的语病，应将“_________”改为“_________”。?
明确：①删除“通过”(或:删除“使”)。②成就
成为
4.三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心里，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《邓稼先》《我的叔叔于勒》
示例：一片笑声，尽显世态炎凉。（《孔乙己》）
拟写：__________________________________________
示例：两弹元勋，彰显爱国力量。（《邓稼先》）
一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）
一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）
四、课后写作
题目：（任选一题作文）
1.岁月如歌──我的初中生活
2.发生在初三的故事
3.成长，需要_________
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
综合性学习
岁月如歌——我们的初中生活
第二课时
一、做一个“毕业晚会”方案，应从哪几个方面考虑？
活动目的
回顾初中生活，留下美好回忆
活动主题
共话友情，畅想未来
活动形式
毕业联欢晚会
时
间
2021年6月1日晚7点30分
地
点
初三（1）班教室
人
员
老师、全体同学
活动步骤
……
活动设计
1、离别前，依依相聚。九（7）班同学计划于6月1日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步：
；
第二步：
；
第三步：
。
……
依次：
主持人宣布活动开始；合唱校歌；
小组合唱表现中学生活的歌曲；
讲述初中三年最难忘的事；
朗诵文艺作品：诗歌、散文等；
表演相声、小品、戏曲、舞蹈；
说心里话，师生深情话别；
集体合影留念；
合唱《明天会更好》，晚会结束。
二、小组合作
设计活动步骤：
2、班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？
（6）友谊地久天长
（1）不想说再见
（2）别离的笙箫
（3）共同走过的岁月
（4）共话友情，畅想未来
（5）花季情，良师恩
3、如果你是本台晚会的组织者，你将动员同学们准备哪些样式的节目？
合唱校歌、
朗诵诗歌、
编演相声、小品、
表演戏曲、舞蹈、
向老师告别、
互赠纪念品等等。
敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，
在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光
下，我们埋头苦学，我们风雨同舟，我们携
手共进，然而，天下没有不散的筵席。今天，
让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美
丽的夜晚吧！
4、如果你是本台晚会的主持人，你将如何设计一个开场白，宣布晚会开始？
敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业天天进步，生活开开心心。老师们，同学们，2020届九（7）班毕业晚会到此结束。再见！
5、晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
一、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。某校某班举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。
1.班上组织编写一本班史，请为其内容设计两个板块，并写出板块名称。
①__________________________________
②__________________________________
活动训练
班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。（只要与班级成长有关即可）
2.“班级成员‘素描’”栏目征稿，请你写一则自传或他传。（60字左右）
弯弯，豆蔻年华，名字取自“弯弯的月儿小小的船”。弯弯喜欢文科，语文成绩不错，可是数学成绩烂到令人咋舌，十岁的乖表妹都会的题她也能做错，因而她时常感叹一句“天妒英才啊！”
3.活动完成，班委会需要撰写序言，下面是某同学写的一部分，请你补充完整。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，________________，__________________，心中荡起甜蜜的回忆。
看一眼班级的黑板
翻一下抽屉的课本
二、请参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
1.为了营造良好的活动氛围，请根据画线句子补写一条宣传标语。
昨天，我们朝夕相处无数欢乐留校园
________________________________
明天，我们各奔前程满怀憧憬启征程
2.为使本次活动丰富多彩，
请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②
③
说一说同窗趣事
抒一抒师生真情
绘一绘前程美景
3.毕业在望，分手之际，请你展示给老师的赠言。
人生旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我真诚地感谢你！
4.“话别离，送祝福。”李林说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后她拿起一个梨，又说到，“‘在天愿做比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。’，愿好朋友一生永不分离（梨）！”李林的祝福语有不妥的地方，请指出一处。
5.活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了三则材料，让大家探究。请写出你的探究结果，并修改病句。
“一路走好”是忌语，不妥。
（在天愿做比翼鸟，祝福对象用错了）。
李林说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后她拿起一个梨，又说到，“‘在天愿做比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。’，愿好朋友一生永不分离（梨）！”李林的祝福语有不妥的地方，请指出一处。
材料一
“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而虽然其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。（路遥《平凡的世界》）
材料二
第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说。
①探究结果：
②材料一和材料二中画横线的句子，分别有一处语病，请找出并修改。
材料一：把“虽然”改为“不论”；材料二：在句末添加“发表”。
人生（生活、工作）需要争取和奋斗。
①无论是学生还是家长，绝大多数选择进入
高中上学。②家长期望孩子上高中的比例超过了学生自身。
我的结论：
我的看法：
上高中考大学并不是成材的唯一出路，学好一门技术也可以创造美好的未来。
材料三
6.即将面临中考，一些同学情绪不够稳定。活动结束后，请你以校学生会学习部的名义写一则倡议书，针对考前心态调整给出具体的建议，号召所有毕业班的同学以平和乐观的心态，积极备考。
倡议书
九年级的同学们：
弹指一挥间，中考即将来临，同学们的心理上难免出现紧张、气馁，情绪上出现不稳定的问题，在这个关键的时刻，让我们以梦想的名义倡议大家：
克服自卑，保持信心；合理定位，减轻压力；调整情绪，保持乐观；积极暗示，肯定自我；适当运动，放松心情；合理作息，充分准备，以百倍的信心勇往直前；坚持不懈，决胜中考。
让我们一起以最佳的状态迎接中考！
校学生会学习部
XX年XX月XX日。
三、六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。
1.学校组织毕业演出，拟定了节目方案(如下表)，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。
序曲忆往昔播放师生学习生活的视频
第一章
A.
.
合唱：《每当我走过老师窗前》
舞蹈：《老师 妈妈》
相声：《家访》
诗朗诵：《献给母校的歌》
颂师恩
第二章
B.
.
爵士舞：《快乐崇拜》
时装秀：《春天的色彩》
武术：《风云》
歌曲：《青春修炼手册》
尾声
展未来
舞蹈：《让梦飞起来》
歌曲：《夜空中最亮的星》
朗诵：《少年中国说》
炫青春
2.节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。(至少运用两种修辞手法，不少于30字)
3.节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组(
)
A．毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春
B．日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋
C．汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章
B
忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想……
四、校团委以“青春”为主题开展综合实践活动。请你参与进来。
1.有人说:“青春是幼稚向成熟的蜕变，是现实与梦想的博弈，是我们相互依赖，和对彼此的祝福。”请你结合自己的理解，说说你对青春的感悟。(要求:至少使用一种修辞手法，不少于30字)
青春，是人生痛苦蜕变的过程，更是成长中快乐的丰碑。青春让我们在跌倒中长大，有些青涩，也有些灿烂。
2.九(1)班决定于5月4日上午8点在校报告厅举行“青春随想”主题演讲活动,班委会想邀请刘校长担任评委。请你以班委会的名义给刘校长写一封邀请函。
邀请函
尊敬的刘校长:
您好!
为了配合校团委开展以“青春随想”为主题的综合实践活动，我们九(1)班将于5月4日上午8点在校报告厅举行“青春万岁”主题演讲活动，想邀请您担任评委。期待您的光临。
九(
1
)班班委会
5月2日
3.下面是某同学参加演讲后写的一段话,其中有一些问题,请你帮助修改。
“五四”青年节那天,我班开展了以“青春随想”为主题的演讲活动。活动中,同学们积极踊跃、热情洋溢,演讲会高潮迭起,掌声不断。[甲]气氛相当热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片喝彩声。[乙]这次活动,使同学们的口头表达能力得到了磨炼。
①[甲]处画线句中存在语义重复的问题,请提出修改意见：
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题，应将“
”改为“
”。?
删去“相当”(或:删去“得很”) ?
磨炼
锻炼
4.邻居小林今年刚满18岁，请仿照示例，从下列各句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。
A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。
五、光明中学以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题,请你参与解决。
1.为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写下联。
上联：韶光悄然如流水
下联：
未来宽阔似海洋
2.为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,要求3月30日前将稿件交至团委办公室。请你代校团委拟一则征文启事。
征文启事
为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章，文体不限，请参与的同学于3月30日前将稿件交至团委办公室。
光明中学校团委
2021年3月25日
3.活动后，小天同学写了一段文字，请你帮助修改。
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时光即将逝去。[甲]通过这次活动，使我会更加珍惜我们在一起的时光。[乙]我爱我的初中生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。
①[甲]处画线句有成分残缺的语病，请提出修改意见： ?
②[乙]处画线句有用词不当的语病，应将“
”改为“
”。?
删除“通过”(或:删除“使”)。
成就
成为
4.三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心里，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《邓稼先》《我的叔叔于勒》
示例：一片笑声，尽显世态炎凉。（《孔乙己》）
拟写：
两弹元勋，彰显爱国力量。（《邓稼先》）
一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）
一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）
题目：（任选一题作文）
1.岁月如歌──我的初中生活
2.发生在初三的故事
3.成长，需要_________
课后写作
