一年级下册数学课件 第七单元 信息窗 1 两位数加两位数（不进位）的笔算 青岛版（共22张PPT）

两位数加两位数（不进位）的笔算
第七单元信息窗1
根据这些信息，你能提出什么问题？
从图中，你知道了哪些数学信息？
小丽捉了12只 。
小强捉了26只 。
一共捉了多少只 ？
小云捉了11只 。
小明捉了23只 。
一共捉了多少只 ？
小强
小丽
小明
小云
一、创设情境，自主探索
一共捉了多少只 ？
26 + 12 = （只）
□
小丽捉了12只螃蟹，
小强捉了26只螃蟹。
二、算法交流，分析比较
26 + 12 = （只）
□
一共捉了多少只 ？
20 + 10 = 30
6 + 2 = 8
30 + 8 = 38
38
二、算法交流，分析比较
一共捉了多少只 ？
26 + 10 = 36
36 + 2 = 38
26 + 12 = （只）
□
38
二、算法交流，分析比较
一共捉了多少只 ？
26 + 12 = （只）
□
38
二、算法交流，分析比较
2 6
1 2
3
8
＋
一共捉了多少只 ？
1 1
＋
2 3
3
4
11 + 23 = （只）
□
34
小云捉了11只虾，
小明捉了23只虾。
二、算法交流，分析比较
回顾刚才的计算过程，想一想,用竖式计算应该注意什么？
用竖式计算，相同数位要对齐。
2 6
＋
1 2
3
8
1 1
＋
2 3
3
4
两位数加两位数笔算
三、沟通优化，促进发展
1.
四、联系实际，灵活运用
+
15
24
+
43
36
（书65页自主练习1）
3个十
7个十
9个一
39
79
9个一
6
2.
8
6
8
7
6
8
9
（书65页自主练习2）
四、联系实际，灵活运用
3.连一连。
（书65页自主练习3）
12+45,25+22,
30+27,50+7……
7
8
四、联系实际，灵活运用
这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记录下来，向同学、老师请教一下。
五、回顾反思，提升认识
两位数加两位数的竖式笔算
（第二课时）
一、情境导入
=
23 + 16
（个）
一、情境导入
=
23 + 16
（个）
+ 1 6
9
3
2 3
用竖式计算两位数加两位数时，要注意什么？
39
百
十
个
1.相同数位要对齐
2.相同数位上的数相加
3.写好横式上的得数
二、闯关练习
第一关：计算速度我最快。（自主练习第6题）
23+42= 54+43=
+ 4 2
2 3
5
6
65
97
46
76
34+12= 41+35=
+ 4 3
5 4
7
9
+ 1 2
3 4
6
4
+ 3 5
6
7
4 1
39
88
58
59
99
加数+加数=和
二、闯关练习
第二关：表格我会填。（自主练习第4题）
二、闯关练习
第三关：数学问题我能行。（自主练习第7题）
31
+
21
52
二、闯关练习
第四关：数学故事我会编。（自主练习第8题）
刺猬哥哥和刺猬弟弟在运草莓。
弟弟运回24个。
哥哥和弟弟一共运回多少个草莓？
哥哥运回32个。
32+24=56（个）
二、闯关练习
第五关：生活数学我能行。（自主练习第9题）
43
+
14
57
12
+
11
23
买一双鞋和一盒水彩笔，一共需要多少钱？
43+25=68（元）
二、闯关练习
第六关：数学游戏我能行。（聪明小屋）
1 + 8 = 9
2 + 7 = 9
3 + 6 = 9
4 + 5 = 9
5 + 4 = 9
6 + 3 = 9
7 + 2 = 9
8 + 1 = 9
这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记录下来，向同学、老师请教一下。
三、回顾反思，提升认识