4　灯笼 讲练课件—湖北省孝感市2021年春八年级下册语文部编版（16张PPT）

第一单元
4　灯　笼
wò　 qiǎo　 mù　 qiāng　
域　 褪　 讼　 卒
B
D
C
夸张、比喻。形象地表达出了“我”与灯笼之间结下的缘分之多，突出了“我”对灯笼的喜爱。
比喻。用贴春联作比喻，生动形象地表达了“我”对灯笼的喜爱之情。
抒情。将“灯笼”的光与“太阳”的光、“月华”“繁星”的光相提并论，强调了“我”对灯笼的情有独钟。表达了“我”对光亮、对灯笼的喜爱之情。　
记叙。作者追忆了古代将军塞外点兵、挑灯看剑、勇敢杀敌、戍边为国的故事，表达了作者对这些英雄的敬慕和赞颂之情。　
姐姐回家，快活迎接
年初三四，春郊试马(雪野赛马)
春节期间，骑马访亲　
孟春时节，骑马踏青
放假回家，骑马过瘾　
通过叙述，交代了时间、地点、人物和事件的经过；通过描写人物衣着、途中景物与人物活动，营造了美好的氛围，表现了“我”愉悦的心情；通过议论，表达对美好境界和美食的赞美；用“最喜那满天星斗”抒发对家乡夜景的喜爱之情。(答对其中两处即可)
文章大量使用短句使语言节奏明快；文章运用许多典雅的词、句，引用大量典故，化用古诗词，使语言典雅。　
感情基调：愉快、温馨、热烈、豪迈。主旨：表达了对往事的怀念，对家乡的热爱；表达了一定的家国情怀。　
D
天增岁月人增寿　
春满乾坤福满门　
四季常安
我喜欢第一幅。画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成。象征着来年吉祥喜庆，生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。