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第24课《真正的英雄》同步精品练习
一、语言积累与运用（24分）
1、给下列加点的字注音（3分）
梦寐以求（ ） 家眷（ ） 弥补（ ）
2、下列各组中字形有误的一项是（ ）（4分）
A．守侯 哀悼 笼罩 B、战栗 孜孜不倦 信赖
C、敬佩 建树 孩提 D、疆域 刚毅不屈 企求
3、下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）（4分）
A、因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质。
信赖：信任并依靠。
B、（你们）现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
归宿：回去的结果。
C、我们会感到想达到外星球还力不从心。
力不从心：心里想做可是能力够不上。
D、她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。
迫不及待：急迫得不能再等待。
4、下列句子使用的表达方式。（8分）
①阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。（ ）
②啊，让（罗纳德的爱称），我们将永远怀念你的萨克管。（ ）
③未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。（ ）
④他说：“如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。”（ ）
5、填空（5分）
《真正的英雄》一文选自《 》，作者是________，________国总统，本文中的“挑战者”号航天飞机是在第________次发射升空后，突然发生爆炸的，舱内________名宇航员全部遇难。
二、整体感悟（12分）
1、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？（6分）
2、这篇演讲词包含了作者怎样的思想感情？（6分）
三、课文精彩语段阅读题（22分）
⑴你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们又一次认识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任作为自己责任的人，那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。
⑵我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们，那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们，他们常常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。
⑶今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进。我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
1、选文是选自一篇________（文体）。（2分）
2、选文中提到的“你们所热爱的人们的牺牲”指的是什么？（4分）
3、如何理解文中的划线句。(5分)
4、段⑵中为什么要提到“拓荒者的墓碑”？（5分）
5、段⑵中，演讲词的人称不断变化：由“我们”变成“他们”，然后又变成“你们”、“他们”。请分别指出其指代的内容，并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用？（6分）
四、拓展阅读题（33分）
美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸
七名宇航员全部遇难 里根总统表示哀悼
本报华盛顿1月28日专电 记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。
“挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。爆炸后，航天飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。燃烧着的飞机碎片，散落在广阔的海面，持续了一个小时。
这架耗资12亿美元的航天飞机失事后，美国全国上下极为震动，人们几乎中断了一切活动，等待有关这场灾难的详细消息。各大电视网作了整天的特别报道。华盛顿和全国各地下半旗致哀。纽约市通常灯火辉煌的帝国大厦今晚熄了灯火，以示哀悼。
里根总统在白宫内电视机旁观看到爆炸时，“震惊得一语不发”，里根夫人失声喊道：“天哪，不可能！”在同国会领袖们商议后，里根决定把原定于今晚发表国情咨文讲话的时间推迟到下星期二，并派布什副总统前往佛罗里达太空中心慰问死难者家属。正在开会的众议院中断了会议并随即宣告休会。华盛顿大教堂响起了为死难者哀悼的钟声。
今天在卡纳维尔角观看实况的观众目击这一悲剧时，由震惊而转为悲痛，不少人失声痛哭。
今天晚上，里根总统在向全国发表的电视讲话中，对七名宇航员不幸罹难表示哀悼。他把这一事件称为“全国的损失”。他说：美国将继续对宇宙进行探索，将有更多的航天飞机和宇航员进入太空。
…… ……
“挑战者”号上的七名宇航员中，有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1万1千名报名应征的教师中选出来的。她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。她准备在轨道上向她的学生讲授“太空课”。今天，兴高采烈的学生们在教室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况时，突然陷入混乱和悲哀。
美国共有四架航天飞机，迄今共进行了24次飞行，这次失事的“挑战者”号已进行了十次飞行，是历来技术故障最少的一架航天飞机。宇航局已宣布，在查明这次事故原因之前，将中止一切航天飞机的活动。
今年美国原定将有15次航天飞机的发射，是“太空时代开始后最重要的一年”。宇航专家和舆论普遍认为，今天发生的事故不只是一次损失七名宇航员的悲剧，而且是美国整个太空计划的重大挫折，将大大推迟各项太空活动，其长远影响尚难估计。
1、对本文标题特点理解完全正确的是（4分 ）
A、本文标题概括了消息的最主要内容。
B、本文标题指出了爆炸事件的严重性。
C、本文标题和副标题概括了消息的最主要内容，副标题前句写灾难惨重，后句写最高领导人的态度。
D、本文标题突出了爆炸事件的严重性和在美国产生的巨大反响。
2、品味下列句中加点词语的作用。（4分）
这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。
3、选词填空（6分）
A、燃烧着的飞机碎片，（ ）在广阔的海面，持续了一个小时。
（坠落 飘落 散落 降落）
B、美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里、宽80公里的（ ）寻找幸存者。
（区域 水域 地域 领域 ）
C、今天在卡纳维拉尔角太空中心（ ）发射实况的观众目击这一悲剧时``````
（观 察 观摩 观看 观赏）
4、这段文字从几个方面详细介绍了航天飞机爆炸情况？请分条陈述。（5分）
（1）_______________ （2）_______________ （3）________________
（ 4）______________（ 5）_______________
5、准确，是本文的一个特点，请从文段中举出三个用词准确的例子。（6分）
（1）___________________ （2）_______________ （3）____________________
6、这段文字详细报道了爆炸时的情况，其描述非常细致，这样有必要吗？（5分）
7、找出文中的一个比喻句，用“________”标出。（3分）
五、中考题（4分）
(2009年浙江省，4分)下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（ ）
A、那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！
B、江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。
C、东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。
D、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
六、探究性学习（3分）
（2009年江苏省，3分）阅读下面的文字，回答问题。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫的嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些力气。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。
（节选自《水浒》第二十三回）
根据这段回答，大虫的动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这个人物起什么作用？关于武松你还知道哪些故事？（至少列举一个）
七、综合性学习（2分）
（2009年陕西省，2分）请根据所提供的信息填写相应的节日名称：
①农历九月九日，有登高和敬老的风俗。（ ）
②公历五月的第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。 （ ）
第二十四课 真正的英雄
一、1、mèi juàn mí 点拨：“寐”，不能注为“mèn” “眷”，不能注为“quàn” “弥”，不能注为“ní”
2、A 点拨：“守侯”的“侯”，应该为“候”
3、B 点拨：B项中“归宿”的含义为：人或事物最终的结果。
4、①记叙 ②抒情 ③议论 ④描写 点拨：本题考查学生对表达方式的掌握情况，常用的表达方式主要有记叙、说明、议论、抒情、描写五种，要熟练掌握。
5、世界名人演说经典 里根 美 10 七 点拨：熟练掌握文体知识。
二、1、其具体内涵是：开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收，成为我们共同的东西。点拨：理解时要有深度和广度，科学和优良的品质是没有国界的。
2、本文包含的感情有悲痛的哀悼和化悲痛为力量两种。 点拨：文章的前半部分主要抒发悲痛之情，后半部分主要抒发化悲痛为力量这一感情。
三、、1、演讲词 点拨：弄清文体，了解其特点。
2、此次空难 点拨：扣住本文的主要事件。
3、这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。点拨：从整个人类和科学的发展史去理解、回答。
4、提起人们关于西部拓荒的艰难岁月的回忆，希望全国人民发扬拓荒的精神，继续向宇宙的荒漠————太空探索。
5、“我们”，指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人民；“他们”，指那些曾参与开发美国西部的人们；“你们”，指所有关注历史、关注美国的美国人民。 这样转换人称可将历史和现实推在一起，激起人们对英雄们更深的理解和感悟，且能从中获得启发与教育。点拨：熟读课文，正确理解代词的含义，并且学习这种人称转换的方法，了解其作用。
四、 1、C 点拨：抓住标题中的关键词语，作出准确判断。
2、表明事故的严重程度 准确说明灾难发生处 点拨：结合句子，理解加点词语。
3、散落 水域 观看 点拨：结合全句，从几个同义词中筛选出恰当的词语。
4、（1）速度和高度；（2）燃烧状态；（3）坠毁状态；（4）散落面；（5）持续时间。 点拨：考查概括能力，认真阅读选文不难作答。
5、（1）三倍 （2）五英尺 （3）20英里 点拨：从准确的数字方面回答。
6、有必要，因为这是一次“最严重”的事故，全球至为关注，详细报道以助于大家全面了解 。 点拨：新闻最基本的特点是用事实说话，这样，增加了真实性，提高了可信度。
7、航天飞机变为巨大的火球。点拨：本体为“航天飞机”，喻体为“火球”，喻词为“变为”，是暗喻。
五、C 点拨：C项中的“霞光”和“鲜花”二者之间在形象上没有相似点，不符合比喻的要求。
六、开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘 反衬武松的勇猛 如：醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼 斗杀西门庆 大闹飞云浦等 点拨：结合主要的动词回答，列举故事只要符合武松这个人物即可。
七、①重阳节 ②母亲节 点拨：平时多了解一些日常生活中的事情。
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真正的英雄—教案（一课时）
一、教材分析：
《真正的英雄》是鲁教版初一下册第四单元第四篇课文。本单元以探险为主题。丰富的题材，多样的文体，引人入胜的情节，令人深思的主题和精美的语言表达，将使学生对本单元的“探险之旅”充满兴味！《真正的英雄》是一篇演讲词（演讲稿），这篇演讲词声请并茂，它既是悲痛的，又是鼓舞人心的。
二、教学目标
知识和能力目标：（1）整体感知文意，深刻体会文章中那种动人心魄的力量和演讲者以情动人，以情感人的情感。（2）初步学习并掌握有关演讲词（演讲稿）的文体知识。
过程和方法目标：采用多媒体辅助教学。认真朗读演讲词，理清文章思路。体会重点语句蕴涵的深刻哲理，并积累有价值语言。采取自主、合作、探究的学习方法，理解本文所展现的主题思想。
三教学过程
〔一〕导入（3分钟）
教师激情导入：人类的太空是那样的神奇，充满了神秘与想象，吸引了一批又一批的人们前去探索，每一次的探索都可能面临生与死的抉择，都可能付出沉重的代价。在人类探索太空的进程中，就曾发生了这样一场巨大的灾难。
（点击按钮进入下张幻灯片）
2〔图片自动播放，点击图片终止播放〕播放挑战者号爆炸的图片（点击NEXT按钮进入主幻灯片）
〔二〕整体感知(16分钟)
1（点击按钮作者简介)
作者介绍
2（点击NEXT按钮进入字词学习）
字词学习（拼音需点击才出现）
师：这是本文中出现的字词，老师要检查一下同学们的预习情况。
3（点击NEXT)说说给你留下印象最深的英雄人物。(点击按钮进入下张幻灯片)
4概括七名宇航员的性格特征。有什么共同特点？
迪克·司各比：勇敢，执着。富有经验，不怕危险，积极探索的人。
迈克·史密斯：勇敢、机智、国家利益高于一切。
朱蒂丝·莱恩尼科：和善充满爱心而浪漫、渴望为国家与人民做贡献的人。
埃里森·奥尼佐卡：活泼可爱，有着崇高理想的人。
罗纳德·麦克耐尔：坚毅乐观有理想、勇敢、热爱生活的人。
高利·杰维斯：充满爱心、感恩的人。
科里斯塔·麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于自己事业、有着爱心、敢于创新的人。
共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充满想象、开拓进取、积极乐观。
结构疏理：快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。
总—分—总
（1—4）（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。
（5—13）（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。
（14—21）（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。
〔三〕朗读品味（16分钟）
（点击NEXT按钮）
师：七张鲜活的面孔在短短的一分十二秒后就灰飞烟灭了，如果你是总统里根，你的内心会怎样？请找出集中体现悲痛的语段，2，4，14语段，那么朗读的语气应该是怎样的？
1生自由朗2，4，14，体会作者的感情和语气。
感情：悲痛
语气：低沉（点击后弹出）
师：身为一个总统他能不能仅仅只停留在悲痛上，对，他应该化悲痛为力量，请同学们找出这样的句子。
2生集中朗读16，17，18段.
感情：力量
语气：激昂（点击后弹出）
主题思想
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
这篇演讲词虽然写的是美国人和美国事，写的是航天领域的事故，其意义却超越了民族、国家、意识形态和不同的科学领域，上升到全人类的高度，体现了人类最闪光的品质百折不挠地探索未知领域的精神。由此说来，这里表达的思想不仅仅属于美国，也属于全人类。
3男女生对读
4教师归纳演讲词的特点：
阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里。
是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。
属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。
演讲者的姿态和角色定位
这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的领袖，居高临下的评价和盖棺定论。
演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的总统，二是作为人民中的一员。因为是总统，所以他要代表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与人民一道，共同仰视这些真正的英雄。
作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。
合作探究
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”
来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1万1千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世界上第一位“太空教师”。
她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。
在这里，“整个国家的想像力”可以理解为：代表着美国未来和希望的中小学生。
2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。
宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么 怎样看待这种精神
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只属于美国精神，它是属于全人类的的。
推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。
4、里跟总统的演讲为何如此感人？
１、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。
２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！
3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。
〔四〕讨论交流（6分钟）〔点击NEXT按钮〕
你认为怎样才算是真正的英雄？
真正的英雄就是 的人。
（1）战斗在抗“非典”第一线的医护人员（配图片）；
（2）2009感动中国年度人物：李灵 心灵放歌（配图片）；
（3）教师：徐本禹（配图片）；
（4）邮递员：王顺友（配图片）；
（5）求求你,让我再救一个，我还能再救一个！（配图片）；
（6）赌上生命去拯救生命的一跳（配图片）；
（7）与死亡较量，不放弃每一次生存的努力！（配图片）；
（8）我们要认真搜救每一个生命的角落！（配图片）；
（9）救援无国界（配图片）。
英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞颂的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活甚至献出生命。
---里根
〔五〕拓展延伸（3分钟）
以《我心中的英雄》为题，写（说）一个片段。
最后，让我们将一曲《真心英雄》献给已经离去或者活着的英雄们！以表达我们崇高的敬意！
真心英雄
在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。在没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥。让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。
向所有探险英雄致敬!是他们以过人的胆识和勇气,显示了人类认识和探索世界的魄力。
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新人教语文七年级下册
系列精品教学课件
24 真正的英雄
里根
人类的太空是那样的神奇，充满了神秘与想象，吸引了一批又一批的人们前去探索，每一次的探索都可能面临生与死的抉择，都可能付出沉重的代价。在人类探索太空的进程中，就曾发生了这样一场巨大的灾难。
“挑战者”号升空爆炸2
“挑战者”号升空爆炸1
里根
1911年2月6日，罗纳德 威尔逊 里根出生于伊利诺伊州的坦皮科镇（父亲约翰 里根，母亲丽娜 里根），中学就读于附近的迪克森镇，然后半工半读完成在尤里卡学院的大学课程。在大学里，他学习经济学和社会学，参加校足球队比赛和校剧社的演出。毕业后，里根成为一名电台体育播音员，1937年的一次试镜使他在好莱坞赢得了一份演出合同。在接下来的20年里，他共参加了53部电影的演出。
罗纳德 里根与第一任妻子、女演员简 怀曼生有两个孩子：莫琳和麦克尔。1952年，他与女演员南希 戴维斯结婚，又育两子：帕特里夏 安和罗纳德 皮斯考。
作为美国电影协会主席，里根开始卷入电影业中的一些敏感争端中。他的政治观点也逐步由自由转为保守。作为一位电视主持人，里根常在国内巡回演出，逐渐成为保守党的代言人。1966年，他以领先票数当选为加利福尼亚州州长，1970年再次当选。
1980年里根被提名为共和党总统候选人。他选择前得克萨斯国会议员、美驻联合国大使乔治 布什作为他的竞选搭档。当时，选举人深受通货膨胀的折磨，另有数名美国人在伊朗被作为人质扣押了一年。所有这些最终使民主党在选举中落败，共和党在选举中获胜。里根以489票对49票击败吉米 卡特，当选总统。
1981年1月20日，里根上台，仅69天后，他就被一名行刺者射伤，不过很快恢复，开始工作。此次危险事件中，里根所表现出的风度和机智大大提高了他的威望。
里根巧妙地应付国会，使其通过了一系列法令，以此来刺激经济的增长，抑制通货膨胀，提高就业，加强国防。他还着手进行削减政府开支和减税方案，国防开支造成赤字时也不偏离这个原则。
1984年美国民族自信心的恢复，使里根和布什以前所未有的选票赢得了第二任。他们的胜利使得民主党竞选人沃尔特 蒙代尔和杰拉尔丁 费拉罗被“拒之门外”。
1986年里根成功地进行了税收法典的改革，扫除了许多克扣制度──免除了数百万低收入者的税赋，在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。
作者作品简介：
积累下列字音
哀悼 锲而不舍 勋章 锤炼
阴霾 孜孜不倦 企求 凝聚
战栗 拓荒 弥补 不朽
dào
qiè
xūn
chuí
mái
zī
qǐ
níng
lì
tuò
mí
xiǔ
积累下列词语
哀 悼：
锲而不舍：
迫不及待：
建 树：
锤 炼：
孜孜不倦：
梦寐以求：
弥 补：
悲痛的悼念（死者）。
比恒喻有心有毅力。
急迫的不能再等待。
建立（功绩）。
磨练。
勤勉，不知道疲倦。
睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。
把不够的部分补足。
迪克·司各比：勇敢，执着。富有经验，不怕危险，积极探索的人。
迈克·史密斯：勇敢、机智、国家利益高于一切。
朱蒂丝·莱恩尼科：和善充满爱心而浪漫、渴望为国家与人民做贡献的人。
埃里森·奥尼佐卡：活泼可爱，有着崇高理想的人。
罗纳德·麦克耐尔：坚毅乐观有理想、勇敢、热爱生活的人。
高利·杰维斯：充满爱心、感恩的人。
科里斯塔·麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于自己事业、有着爱心、敢于创新的人。
共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充满想象、开拓进取、积极乐观。
结构疏理：快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。
（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。
（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。
（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。
（1—4）
（5—13）
（14—21）
总—分—总
感情归纳 朗读指导
主要表达力量。人类不能永远悲痛、消
沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英
雄的足迹继续前进。
抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对
人类，对国家，还是对亲人，对朋友，
这都是一种巨大的损失。
（1） 2、4、14
（2） 16、17、18
感情：悲痛 语气：低沉
感情：力量 语气：激昂
主题思想
这篇演讲词虽然写的是美国人和美国事，写的是航天领域的事故，其意义却超越了民族、国家、意识形态和不同的科学领域，上升到全人类的高度，体现了人类最闪光的品质百折不挠地探索未知领域的精神。由此说来，这里表达的思想不仅仅属于美国，也属于全人类。
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，
号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，
继续进行太空探索。
●阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里。
是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。
整体感知课文，画出让你感动的句子，并说说文章动人心魄的力量来自哪里。
演讲词特点
演讲者的姿态和角色定位
这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的领袖，居高临下的评价和盖棺定论。
演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的总统，二是作为人民中的一员。因为是总统，所以他要代表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与人民一道，共同仰视这些真正的英雄。
作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追
忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统
对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感
人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。
她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。
在这里，“整个国家的想像力”可以理解为 ______________________________。
来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1万1千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世界上第一位“太空教师”。
代表着美国未来和希望的中小学生
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”
合作探究
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。
宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只属于美国精神，它是属于全人类的的。
推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。
3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么 怎样看待这种精神
里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么 怎样看待这种精神
4、里跟总统的演讲为何如此感人？
１、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。
２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！
3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。
你认为怎样才算是真正的英雄？
真正的英雄就是 的人。
战斗在抗“非典”第一线的医护人员
2009感动中国年度人物：李灵 心灵放歌
邮递员：王顺友
教师：徐本禹
求求你,让我再救一个，我还能再救一个！
赌上生命去拯救生命的一跳
与死亡较量，不放弃每一次生存的努力！
我们要认真搜救每一个生命的角落！
救援无国界
英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞颂的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活甚至献出生命。
---里根
以《我心中的英雄》为题，写（说）一个片段。
最后，让我们将一曲《真心英雄》献给已经离去或者活着的英雄们！以表达我们崇高的敬意！
在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。在没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥。让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。
真心英雄
向所有探险英雄致敬!是他们以过人的胆识和勇气,显示了人类认识和探索世界的魄力。
