Unit 3 Seasons Lesson1 表格式教案

课??堂??教??学??教??案
课题
Unit3
Seasons
Lesson
1
审查人
年
月
日
教学目标
1．学习表示季节的单词spring,
summer,
autumn,
winter.
2．学习形容气温的单词hot,
warm,
cool,
cold.
3．学习句型“What’s
the
weather
like
in
autumn?”
教学重点、难点
1．掌握单词spring,
summer,
autumn,
winter.
2．掌握单词hot,
warm,
cool,
cold.
3．掌握句型“What’s
the
weather
like
in…?”及其回答。
教学准备
课前准备：PPT课件、教学挂图
、
录音机
、磁带、图片
首先，通过播放关于季节的歌曲以及一年有几个季节及分别是哪几个季节的话题讨论导入新课。其次，通过PPT图片，讨论四个不同的季节的天气特点，并进行新单词和新句型的学习。最后，通过单词卡片提问及对图片提问的方式巩固新单词和新句型。
教
学
过
程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step
1
Warm-up/Revision
1.Greeting
2.根据天气预报的图片复习上节课所学单词
3．播放一首关于季节的视频。
话题讨论，引出本课内容。具体提问如下
T:
Hello,
everyone！
How
many
seasons
are
there
in
a
year?
一年有几个季节？
Ss:
…
T:
What
are
they?
是哪几个季节？
Ss:
…
Step
2.Presentation/Practice
1．学习新单词spring,
summer,
autumn,
winter,以及
hot,
warm,
cool,
cold.
（1）PPT展示春、夏、秋、冬四张图片，要求学生分辨对应的季节，并和学生一起讨论四个不同的季节里天气以及植物的特点。总结如下：春天，气候温暖，春暖花开；夏天，天气炎热，树木茂盛；秋天，气候凉爽，树叶开始飘落；冬天，气候寒冷，白雪皑皑。
（2）结合春天的图片，学习单词“spring”，带领学生朗读三遍。联系春天的气候特点，天气暖和，引出单词“warm”，讲解单词意思和读音，带领学生跟读。然后结合图片，依次学习单词summer,
autumn,
winter,并对应的引出单词
hot,
cool,
cold的学习。
2．学习句型“What’s
the
weather
like
in
autumn?”
观看PPT秋天的图片，播放对话录音，学习新句型。带领学生反复朗读。
—What’s
the
weather
like
in
autumn?
—It’s
cool
and
windy.
Step
3
Practice
1.观看视频。
2.Let’s
guess.
What
season
is
it?
3.What’s
missing?
让学生用英语说出消失图片所对应的季节
3.Listen
and
number.
4.Let’s
match.连线
Step
4
Production
1.
学唱歌谣。
2．利用所画四季单词卡片进行提问“What
season
is
it?
”,要求学生回答。从而巩固单词spring,
summer,
autumn,
winter.
3.
评价
教师可以根据学生的表现，以盖图章或贴小星星的方式，在学生课本上的空白处进行评价和鼓励。
Step
5
Summary
Words:
spring,
summer,
autumn,
winter;hot,
warm,
cool,
cold.
Sentence:
What’s
the
weather
like
in
…?
Step
6
Homework
回家用英语给爸爸妈妈说一下四个季节以及每个季节的特点。
达标检测
随堂检测。
作业布置
回家用英语给爸爸妈妈说一下四个季节以及每个季节的特点。
板书设计
教学反思