_二年级下册数学课件 -数据收集与整理 人教版 28张ppt

数据收集整理
小学二年级 数学
数据
收集
整理
分析
统 计
教材第2页-第6页
例1
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？
红
黄
蓝
白
遇到这样的问题，我们应该如何解决呢？
例1
想一想选哪种颜色由什么决定？
喜欢哪种颜色的同学人数多，选哪种颜色更好一些。怎样才能知道全校同学都喜欢哪一种颜色呢？
例1
如何知道全校学生喜欢什么颜色呢？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
一班
二班
三班
四班
一年级
40
40
40
40
二年级
38
40
40
40
三年级
40
40
40
40
四年级
40
40
40
40
五年级
40
40
40
40
六年级
40
40
40
40
例1
如何知道全校学生喜欢什么颜色呢？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
一班
二班
三班
四班
一年级
40
40
40
40
二年级
38
40
40
40
三年级
40
40
40
40
四年级
40
40
40
40
五年级
40
40
40
40
六年级
40
40
40
40
例1
怎样调查全班学生喜欢什么颜色？
选票
举手
站队
例1
调查时要注意什么？
可以不选吗？
可以多选吗？
要做到不重复也不遗漏
例1
举手调查
例1
收集数据
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
9
6
15
8
（1）全班共有（ ）人。
（2）最喜欢（ ）颜色的人最多。
（3）如果这个班订做校服，选择（ ）颜色合适。
全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
38
蓝
蓝
例1
为什么一个班不能代表一所学校呢？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
一班
二班
三班
四班
一年级
40
40
40
40
二年级
38
40
40
40
三年级
40
40
40
40
四年级
40
40
40
40
五年级
40
40
40
40
六年级
40
40
40
40
只能代表这个班
怎样才能知道全校的情况？
例2
例2
你喜欢谁的记录方式？
例2
为什么平时我们喜欢用“正”字记录呢？
例2
你喜欢谁的记录方式？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}姓名
王明明
陈小菲
票数
例2
你喜欢谁的记录方式？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}姓名
王明明
陈小菲
票数
15
22
陈小菲
结果不会改变
小结
数据整理收集
制订调查方案
收集数据
整理数据
分析数据
调查的问题与范围
收集的方式与关键
记录数据的方式
分析数据的方法
举手、投票，等
不重复，不遗漏
符号（“正”字、图形）
简单的统计表
依据数据进行判断
练习
教材第3页 做一做
10
16
8
4
6
动物园
森林
公园
10
练习
教材第4页 练习一 第1题
？
这里指的是
“其它”项目。
练习
教材第4页 练习一 第2题
练习
教材第4页 练习一 第3题
15
12
4
练习
教材第5页 练习一 第4题
6
8
33
12
练习
教材第5页 练习一 第5题
11
漫画
练习
教材第6页 练习一 第6题
练习
教材第6页 练习一 第7题
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}星期
份数
星期一
2
星期二
4
星期三
6
星期四
4
星期五
8
星期六
14
星期日
12
练习
教材第6页 单元整理
小朋友再见！