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牛津深圳版英语五年级下册Unit
8第3课时教学设计
课题
Buying
clothes
单元
Unit
8
学科
英语
年级
五（下）
学习目标
复习巩固上节课的重点单词。复习巩固句型：Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?能借助熟悉的单词和图片总结字母组合ou,
ow在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有该字母组合的单词。尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。
重点
复习巩固句型：Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?能借助熟悉的单词和图片总结字母组合ou,
ow在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有该字母组合的单词。
难点
能用核心句型进行对话练习。尝试运用上述规律拼读、识记含字母组合ou,
ow的单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s
play.Game
:
Let’s
read.
大声读出出现的单词！二、
Read
and
fill.根据短文内容填表格，复习上节课内容。
能够配合同学复习本单元的重点单词和句型。完成上节课的课文回顾。
在复习回忆的同时将本单元重点句型系统起来。通过复习，梳理上节课故事内容。
讲授新课
一、
Ask
and
answer.1.
Point,
ask
and
answer.
指出图中衣物并对颜色进行对话练习：S1:
What
colour
is/are
the
…?S2:
It’s/They’re
…2.
Look,
ask
and
answer.
看图片，根据图片进行对话练习。3.
分组进行对话练习：--
Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?--
I
like
the
…one.二、Learn
the
sounds.1.
Look
and
read.读字母，说说字母u,
w,
o的发音。2.
Let’s
read.看图片，读这2组单词，体会字母组合ou,
ow的发音规律。Try
to
read.尝试读单词，体会字母组合在单词中的发音。Listen
and
chant.听录音，唱一唱，注意节奏并准确模仿单词发音。Let’s
watch.播放视频，再次熟悉并跟唱。True
or
False.判断每组单词划线部分发音是否相同。三、Culture
corner.看图欣赏各国服饰特点。四、Practice1.
选择正确的疑问词填空。2．选择正确答案。五、Summary1.
学习字母组合ou,
ow在单词中的发音。2.
复习巩固句型：
Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?七、Homework1.
唱一唱“Learn
the
sound”.2.
读表格中的单词。
能和同伴进行对话练习。能配合老师认真听读单词，总结字母组合ou,
ow的发音规律。认真跟读，并能模仿语音语调；配合老师完成听,读等任务。判断单词发音正误观看各国服饰图片积极配合老师完成练习。
说唱形式能使学生通过“说”，反复巩固词汇和句型.利用听说读的形式总结字母发音规律；通过反复的训练，巩固句型；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结
这节课的教学任务目标是巩固掌握字母组合ou,
ow在单词中的发音；能熟练读单词，注意发音规律。通过单词的反复听读和练习，使学生掌握发音规律。通过句型的反复听读练习进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书
Unit
8
Buying
clothes1.
ou—mouse,
ow--owl2.
Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?
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Unit
8
Buying
clothes第三课时导学案
单元
Unit
8
Buying
clothes
年级
5（下）
学习目标
1.
复习巩固上节课的重点单词。2.
复习巩固句型：Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?3.
能借助熟悉的单词和图片总结字母组合ou,
ow在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有该字母组合的单词。
学习重难点
1.
复习巩固上节课的重点单词。2.
复习巩固句型：Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?3.
能借助熟悉的单词和图片总结字母组合ou,
ow在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有该字母组合的单词。
学法指导
尝试模仿
小组合作交流
练习法
课前准备
录音机
多媒体
【新知预习】或【复习回顾】
复习回忆第二课时重点句型：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.
回忆课文内容填空。
【课堂探究】
Free
talk.T:
Hello!(wave
to
the
class)S:
Hello!
翻译句子：(1)人们保持安静。
______________________(2)皇帝穿上他的“新衣服”。
______________________3.
看课本上图片，和同伴进行问答练习：
--
Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?--
I
like
the
…one.4.
Learn
the
sounds.
(1)尝试读出课本上含有字母组合ou,
ow的单词，体会字母组合的发音。(2)读出含有字母组合的新单词。
5.
学唱歌谣，注意读准含字母组合ou,
ow的单词。
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
1.
唱一唱，节奏到位。2.
尝试读新单词，注意字母组合ou,
ow的发音。
【当堂检测】
一、选出与所给单词划线部分发音相同的一项。(
)
1.
mouse
A.
mouth
B.
should
(
)
2.
bow
A.
window
B.
cow
(
)
3.
out
A.
loud
B.
could
(
)
4.
bowl
A.
now
B.
know
二、选出不同类的一项。(
)
1.
A.
shoes
B.
skirt
C.
hat
D.
size(
)
2.
A.
colour
B.
pink
C.
white
D.
brown(
)
3.
A.
ask
B.cry
C.
magic
D.
visit(
)
4.
A.
wear
B.
give
C.
clever
D.
nod(
)
5.
A.
pair
B.
great
C.
beautiful
D.
tiny
三．给下列问句选择正确的答语。(
)1.
Which
dress
do
you
like,the
blue
one
or
the
pink
one?(
)2.
What
will
you
do
this
weekend?(
)3.
How
long
will
we
stay
there?(
)4.
Do
you
like
this
book?(
)5.
Why
do
you
like
this
dress?
A.
Because
it’s
nice.B.
Yes,
I
do.C.
We’ll
stay
there
for
five
days.D.
I
will
see
a
film.E.
I
like
the
green
one.
参考答案：
一、1.
A
2.
B
3.
A
4.
B二、1.
D
2.
A
3.
C
4.
C
5.
A三、1.
E
2.
D
3.
C
4.
B
5.
A
课后反思
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Unit
8
Buying
clothes
(3)
牛津深圳版
五年级下
Let’s
read.
Game
:
Let’s
read.
大声读出出现的单词！
smile
money
emperor
nod
laugh
put
on
keep
only
Read
and
fill.
There
is
_________.
He
likes
______________.
One
day,
a
man
visits
him
____________________.
The
man
says
he
also
have
__________________for
him.
They’re
in
this
box.
Only
__________
can
see
them!"
The
emperor
_______
see
any
clothes,
but
he
nods
______________
The
emperor
_______
the“new
clothes"
and
gives
the
man
_____________.
The
emperor
_______
in
the
street
________________.
People
___________,
but
a
child
______,
"Look!
He
isn’t
wearing
any
clothes!"
The
emperor’s
new
clothes
beautiful
clothes
an
emperor
some
magic
clothes
with
some
nice
clothes
cannot
clever
people
with
a
big
smile
puts
on
a
lot
of
money
walks
in
his“new
clothes"
keep
quiet
laughs
Point,
ask
and
answer.
For
girls:
For
boys:
S1:
What
colour
is/are
the
…?
S2:
It’s/They’re
…
Look,
ask
and
answer.
--Which
coat
do
you
like,
the
red
one
or
the
green
one?
--I
like
the
green
one.
Look,
ask
and
answer.
--Which
pair
of
trousers
do
you
like,
the
brown
one
or
the
white
one?
--I
like
the
white
one.
Ask
and
answer.
For
girls:
For
boys:
?70
?80
?45
?50
?95
?100
?60
?65
?60
?65
?120
?150
S1:
Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?
S2:
I
like
the
…one.
Look
and
read.
5
读字母，说说字母的发音。
w
u
o
/ju:/
/?u/
/?d?blju?/
Let’s
read.
5
读单词，体会字母组合ou在这个单词中的发音。
ou
mouse
/a?/
Let’s
try.
5
尝试读单词，体会字母组合ou的发音。
ou
house
mouth
Let’s
read.
5
读单词，体会字母组合ow在这单词中的发音。
ow
owl
/a?/
Let’s
try.
5
尝试读单词，体会字母组合ow的发音。
ow
bow
tower
Try
to
read.
5
尝试读单词，体会字母组合在单词中的发音。
cow
out
cloud
brown
ou
ow
Listen
and
chant.
A
tiny
little
mouse
Is
bowing
to
a
cow.
A
big
brown
owl
Is
flying
in
the
clouds.
The
owl
wants
to
Catch
the
mouse.
It
hits
the
cow
And
calls
out
“Ouch!
Ouch!”
Let’s
watch.
点击播放视频
True
or
False.
5
判断每组单词划线部分发音是否相同。
mouse
how
(
)
1.
(
)
2.
(
)
3.
(
)
4.
flower
down
could
cloud
bow
blow
T
F
T
F
(
)
5.
T
out
house
Culture
corner.
China
India
Japan
Here
are
some
traditional
clothes
from
China,
India
and
Japan.
一、选择正确的疑问词填空。
--_____
shirt
do
you
like,
this
one
or
that
one?
--This
one.
2.
--_______
will
you
stay
here?
--For
two
days.
3.
--______
will
you
go?
--I
will
go
to
Beijing.
4.
--______
is
your
favourite
colour?
–It’s
blue.
Practice
Which
How
long
Wher
What
how
long
which
what
where
二、选择正确答案。
(
)
1.
The
shoes
____
black.
A.
is
B.
are
C.
am
(
)
2.
_______
is
my
favourite.
A.
This
trousers
B.
This
pair
of
trousers
C.
The
trousers
(
)
3.
My
sister
_____
a
red
sweater.
A.
haves
B.
have
C.
has
B
B
C
Practice
Summary
学习字母组合ou,
ow在单词中的发音。
复习巩固句型：
Which
(pair
of)
…
do
you
like,
the
…one
or
the
…one?
Homework
1.
唱一唱“Learn
the
sound”.
2.
读表格中的单词。
谢谢
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