【2021名师习案】第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件（27张PPT）

第二单元　辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化
第7课　辽、西夏与北宋的并立
01
考点描述
02
读图学文
03
自主学习
04
名师点拨
05
随堂训练
06
链接中考
08
思维导图
07
天盘归纳
课标要求
中考考点
知道辽、西夏与北宋的对峙局面;思考北宋时期民族关系的特征
宋夏和约
10世纪初,统一契丹各部的民族首领是　 　,定都　 　,建立的政权名称是　 　。在很长一段时间里,宋辽之间保持着和平的局面是因为宋辽之间签订了
　 　。?
　“澶渊之盟”　
　辽　
　上京临潢府　
　耶律阿保机　
1.易错点:契丹建立辽,党项建立西夏。
2.易错字:契丹、澶渊之盟、寇准、元昊
一、选择题
(　 　)1.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。这说明
A.北宋的军事力量遭到极大的削弱
B.宋辽之间维持了长久的和平局面
C.北方社会经济出现了繁荣局面
D.宋辽双方建立了平等友好的关系
　B　
(　 　)2.归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较学习后,下列哪一项不是它们的共同点
A.结束双方大规模的战争状态 B.宋王朝都要交纳岁币
C.导致南北对峙局面的形成 D.客观上有利于双方和平相处
　C　
　　A　　　　　　 B　　　　　　C　　　　 　　D
(　 　)3.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
　C　
(　 　)4.建立西夏政权的是哪一个少数民族
A.契丹 B.匈奴 C.鲜卑 D.党项
(　 　)5.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中台词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”指的是历史上的哪位皇帝
A.寇准 B.宋真宗 C.宋高宗 D.明太祖
　B　
　D　
(　A　)6.一位同学说,堂堂中原王朝在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱吗?请问这个同学所说的情况出现在以下哪两个政权之间
A.宋、辽 B.宋、夏 C.宋、金 D.辽、夏
(　 　)7.苏辙《栾城集》中记载:“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”出现该局面的主要原因是
A.民族交融加强 B.宋辽边境开设榷场
C.宋辽订立“澶渊之盟” D.岳家军的抵抗
　C　
(　 　)8.少数民族首领元昊建立的政权是下图中的哪一处
　C　
A.春秋的尊王攘夷 B.汉初的和亲政策
C.北宋的民族关系 D.明末的对外贸易
(　 　)9.下图是中国某一时代的情势图,由图片内容判断,该图的主题是
　C　
二、材料题
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一:双方撤军,各守疆界;北宋每年送给辽银、绢等钱物,称为岁币。
材料二:夏对宋称臣,北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等岁币,重新开放边境贸易市场。
材料三:苏辙《栾城集》载:“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”
问题一:材料一、材料二分别反映的是什么事件?
　澶渊之盟(辽宋议和);宋夏议和。　
问题二:材料一签订时宋朝的皇帝是谁?材料二签订时西夏国主是谁?
　宋真宗。元昊。　
问题三:材料中的辽和西夏分别属于哪一少数民族?
　契丹;西夏。　
问题四:结合材料三,谈谈你是如何看待这两次议和的。
　议和都加重了宋朝人民的负担,但也有利于社会的安定、经济的发展、文化的交流和民族的交融。　
一、选择题
(　 　)1.(2020·眉山)北宋与辽、西夏既发生对峙战争,又一直进行相互之间的商业往来。在榷场,官府和商人交换各种商品,且数量很大。这种态势
A.源于辽夏夺取宋朝土地人口
B.使辽宋夏处于长期战争状态
C.加深彼此了解促进民族交融
D.表明落后民族征服先进民族
　C　
①宋辽之间发生澶州之战　②此战之后双方长期休战　③此战后双方又战数十年　④边境设置榷场进行贸易
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
(　 　)2.(2020·内蒙古)与下图所示历史事件相关的是
　C　
(　 　)3.(2020·东营)“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象,但基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后,北宋还能从双方贸易中获得大量盈余,辽朝亦可借此获得其必需物品,因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟”
A.是一个完全平等的盟约 B.使宋辽出现了和平交流的局面
C.加重了北宋人民的负担 D.完全消除了宋辽间的民族隔阂
　B　
(　 　)4.(2019·连云港)下面方框内的对话讨论的是
甲:堂堂一个中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给“岁币”,这难道不是一种耻辱?
乙:客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓?
A.宋夏议和 B.宋辽议和 C.宋金议和 D.辽金议和
　B　
二、材料题
5.某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动,请你共同参与。
活动一:
国号
建立时间
都城
民族
建立者
辽
10世纪初
上京
①
耶律阿保机
北宋
960年
②
汉族
赵匡胤
西夏
11世纪前期
兴庆
③
元昊
活动二:朝阳同学整理的诗歌材料:
　　江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
问题一:活动一是小飞同学收集并制作的一个表格,请你完成上面所缺内容。
　①契丹族;②开封;③党项族。　
问题二:活动二中的诗歌提到了五位帝王,写出唐宋时期的帝王。(不能抄袭诗句)
　唐太宗,赵匡胤。