2020-2021学年人教版七年级下册 4.1.1 人类的起源和发展 课时作业 （知识点+练习）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版七年级下册 4.1.1 人类的起源和发展 课时作业 （知识点+练习） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 78.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-10 10:41:21 | ||
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文档简介
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
课前自主预习
知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.19世纪时,进化论的建立者 达尔文 ,在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后,提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。?
2.现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿 。在距今1200多万年前,森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是 非洲 的热带丛林。森林古猿在热带丛林过着以 树栖 为主的生活,这和现代类人猿一样。森林古猿的一支,由于特殊的原因,走向了演化为人类的艰难历程。?
3.类人猿的种类有很多,请列举四种: 大猩猩 、黑猩猩、 长臂猿 、猩猩。?
知识点2 从猿到人的进化
4.直立行走:从距今300万年前的少女露西的骨骼化石可以看出,露西的 髋骨 较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化, 下肢骨 更粗壮,有利于直立行走。在 东非大裂谷 地区,由于 森林 大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿,由于 环境 的改变和自身 形态结构 的变化,一代一代地向 直立行走 的方向发展。?
5.使用工具:在进化过程中, 前肢 解放出来,能够使用 树枝 、 石块 等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。?
6.制造工具:古人类不仅能使用工具,还能制造简单的工具。
7.大脑发达,产生语言:古人类在劳动的过程中,学会了用火, 大脑 也越来越发达,在群体生活中产生了 语言 。用火烧烤食物,改善了身体的 营养 ,有利于 脑 的发育,从而提高了制造工具的能力;复杂而精巧的 工具 的制造和使用,又促进了 脑 的发达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管 语言 的区域日益完善,丰富的语言,使相互之间能更好地交流与合作。就这样,在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中,人类变得越来越强大。?
课堂基础达标
知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.黑猩猩、红毛大猩猩等动物,它们与人类共同起源于(
B
)
A.现代类人猿
B.森林古猿
C.猴子
D.长臂猿
2.下列属于现代类人猿的是(
A
)
①大猩猩 ②黑猩猩 ③长臂猿 ④猩猩
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.③④
知识点2 从猿到人的进化
3.森林古猿从树上下到地面上生活的原因是(
C
)
A.换生活环境
B.流星撞击
C.地壳运动和气候变化
D.扩张领地
4.火的使用对人类进化的主要意义在于(
D
)
A.垦荒种地
B.烧制陶瓷
C.烧制木炭,用于取暖
D.用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发育
5.从古猿到人的进化过程中,具有决定意义的改变是(
D
)
A.制造工具
B.使用语言
C.学会用火
D.直立行走
6.如图表示人类的进化过程,请据图回答下列问题:
(1)A的生活方式是由在 森林 中生活转变到 陆地(
或地面
) 上生活。?
(2)由图中可以看出,人类的体形一代一代地向着 直立行走 的方向发展,这样前肢得到了解放,促进了 脑 的发育,在与自然界斗争的过程中,人类 制造和使用 的工具越来越复杂、精巧。?
(3)A~G中大脑最发达的是 G ,最不发达的是 A 。?
课后巩固提升
1.下列有关现代类人猿与人类异同点的叙述中,不正确的是(
B
)
A.有共同的祖先
B.运动方式相同
C.制造工具的能力不同
D.脑发育的程度不相同
2.在从猿到人的进化过程中,正确的变化顺序是(
A
)
①产生语言和意识 ②直立行走 ③制造简单工具 ④形成社会 ⑤大脑逐渐发达 ⑥使用天然工具
A.②⑥③⑤①④
B.②③⑥①⑤④
C.②③④⑤⑥①
D.②③⑥①④⑤
3.根据少女露西的化石,下列猜测符合化石特征的是(
C
)
A.露西时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具
B.露西时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的
C.露西时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.露西时代的古人类大脑已经很发达
4.下列有关森林古猿进化成人类的叙述,不正确的是(
D
)
A.由于森林的大量消失,部分森林古猿不得不下到地面上生活
B.下到地面上生活的森林古猿,其身体向直立行走的方向发展
C.环境影响了森林古猿的进化方向
D.森林古猿之间在下到地面上之前就有了本质的区别
【解析】森林古猿之间在下到地面之前,都以树栖生活为主,本质区别不大,D项错误。
5.你能区分事实和观点吗?下列陈述属于事实的是(
C
)
A.少女露西可能采用直立行走的运动方式
B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力
C.在东非大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
6.科考队在某地山洞发掘人类祖先活动遗迹化石时,发现存在大量使用火的痕迹,能使用更先进的工具,专家推测,化石群对应的人类祖先至少进化到的阶段是(
C
)
A.树栖的南方古猿
B.尚不能完全直立行走的能人
C.能直立行走的直立人
D.能制造和使用工具的智人
7.图一表示人类的进化历程,图二是人与黑猩猩的骨骼特征的比较图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,大脑的重量由小到大的排序为 ④②①③⑥⑤ (
填序号
)。?
(2)从图一所示的人类进化历程中可知, ④ (
填序号
)是人类的祖先。?
(3)图一中的②具备 AB 。?
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.使用火的能力
D.使用语言的能力
(4)图二中表示人手的是 B (
填字母
),人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人的手与黑猩猩的“手”都有节,形状相似。?
(5)由图二可以看出,黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同,主要区别是人的 脑容量 大,黑猩猩的颌骨突出。?
第一节 人类的起源和发展
课前自主预习
知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.19世纪时,进化论的建立者 达尔文 ,在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后,提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。?
2.现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿 。在距今1200多万年前,森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是 非洲 的热带丛林。森林古猿在热带丛林过着以 树栖 为主的生活,这和现代类人猿一样。森林古猿的一支,由于特殊的原因,走向了演化为人类的艰难历程。?
3.类人猿的种类有很多,请列举四种: 大猩猩 、黑猩猩、 长臂猿 、猩猩。?
知识点2 从猿到人的进化
4.直立行走:从距今300万年前的少女露西的骨骼化石可以看出,露西的 髋骨 较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化, 下肢骨 更粗壮,有利于直立行走。在 东非大裂谷 地区,由于 森林 大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿,由于 环境 的改变和自身 形态结构 的变化,一代一代地向 直立行走 的方向发展。?
5.使用工具:在进化过程中, 前肢 解放出来,能够使用 树枝 、 石块 等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。?
6.制造工具:古人类不仅能使用工具,还能制造简单的工具。
7.大脑发达,产生语言:古人类在劳动的过程中,学会了用火, 大脑 也越来越发达,在群体生活中产生了 语言 。用火烧烤食物,改善了身体的 营养 ,有利于 脑 的发育,从而提高了制造工具的能力;复杂而精巧的 工具 的制造和使用,又促进了 脑 的发达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管 语言 的区域日益完善,丰富的语言,使相互之间能更好地交流与合作。就这样,在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中,人类变得越来越强大。?
课堂基础达标
知识点1 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.黑猩猩、红毛大猩猩等动物,它们与人类共同起源于(
B
)
A.现代类人猿
B.森林古猿
C.猴子
D.长臂猿
2.下列属于现代类人猿的是(
A
)
①大猩猩 ②黑猩猩 ③长臂猿 ④猩猩
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.③④
知识点2 从猿到人的进化
3.森林古猿从树上下到地面上生活的原因是(
C
)
A.换生活环境
B.流星撞击
C.地壳运动和气候变化
D.扩张领地
4.火的使用对人类进化的主要意义在于(
D
)
A.垦荒种地
B.烧制陶瓷
C.烧制木炭,用于取暖
D.用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发育
5.从古猿到人的进化过程中,具有决定意义的改变是(
D
)
A.制造工具
B.使用语言
C.学会用火
D.直立行走
6.如图表示人类的进化过程,请据图回答下列问题:
(1)A的生活方式是由在 森林 中生活转变到 陆地(
或地面
) 上生活。?
(2)由图中可以看出,人类的体形一代一代地向着 直立行走 的方向发展,这样前肢得到了解放,促进了 脑 的发育,在与自然界斗争的过程中,人类 制造和使用 的工具越来越复杂、精巧。?
(3)A~G中大脑最发达的是 G ,最不发达的是 A 。?
课后巩固提升
1.下列有关现代类人猿与人类异同点的叙述中,不正确的是(
B
)
A.有共同的祖先
B.运动方式相同
C.制造工具的能力不同
D.脑发育的程度不相同
2.在从猿到人的进化过程中,正确的变化顺序是(
A
)
①产生语言和意识 ②直立行走 ③制造简单工具 ④形成社会 ⑤大脑逐渐发达 ⑥使用天然工具
A.②⑥③⑤①④
B.②③⑥①⑤④
C.②③④⑤⑥①
D.②③⑥①④⑤
3.根据少女露西的化石,下列猜测符合化石特征的是(
C
)
A.露西时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具
B.露西时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的
C.露西时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.露西时代的古人类大脑已经很发达
4.下列有关森林古猿进化成人类的叙述,不正确的是(
D
)
A.由于森林的大量消失,部分森林古猿不得不下到地面上生活
B.下到地面上生活的森林古猿,其身体向直立行走的方向发展
C.环境影响了森林古猿的进化方向
D.森林古猿之间在下到地面上之前就有了本质的区别
【解析】森林古猿之间在下到地面之前,都以树栖生活为主,本质区别不大,D项错误。
5.你能区分事实和观点吗?下列陈述属于事实的是(
C
)
A.少女露西可能采用直立行走的运动方式
B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力
C.在东非大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
6.科考队在某地山洞发掘人类祖先活动遗迹化石时,发现存在大量使用火的痕迹,能使用更先进的工具,专家推测,化石群对应的人类祖先至少进化到的阶段是(
C
)
A.树栖的南方古猿
B.尚不能完全直立行走的能人
C.能直立行走的直立人
D.能制造和使用工具的智人
7.图一表示人类的进化历程,图二是人与黑猩猩的骨骼特征的比较图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,大脑的重量由小到大的排序为 ④②①③⑥⑤ (
填序号
)。?
(2)从图一所示的人类进化历程中可知, ④ (
填序号
)是人类的祖先。?
(3)图一中的②具备 AB 。?
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.使用火的能力
D.使用语言的能力
(4)图二中表示人手的是 B (
填字母
),人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人的手与黑猩猩的“手”都有节,形状相似。?
(5)由图二可以看出,黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同,主要区别是人的 脑容量 大,黑猩猩的颌骨突出。?