小学数学沪教版二年级上册课件 2、4、8乘法之间的关系

(共16张PPT)
仔细观察由三种计数条拼成的长方形，你发现了什么？
1条8格的绿色条片=2条4格的蓝色条片=4条2格的红色条片
1个8=2个4=4个2
8=1×8=2×4=4×2
仔细观察由三种计数条拼成的长方形，你又发现了什么？
2个8=4个4=8个2
16=2×8=4×4=8×2
2条8格的绿色条片=4条4格的蓝色条片=8条2格的红色条片
在数射线上做2、4、8的乘法，并把所有的积在表中“√”标出。
仔细观察数射线和表格，有什么新的发现？
8=1×8 16=2×8
8=2×4 16=4×4
8=4×2 16=8×2
一个因数加倍，另一个因数减半，积不变。
2×18=4×（ ）
填一填、说一说：
减半
加倍
9
6×2=（ ）×4
填一填、说一说：
减半
加倍
3
5×4 =（ ）×10
填一填、说一说：
减半
加倍
2
找出小动物身后的数:
×2 = ×4
练习一
6×2=（）×4
4×（）=2×12
8×3=4×（）
8×（）=16×4
3
6
6
8
练习二
利用2、4、8乘法之间填空
28=（ ）×4=（ ）×2
24=（ ）×8=（ ）×4=（ ）×2
7
14
3
6
12
练习三
利用2、4、8乘法之间填空
56=8×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）
18×4=（ ）×（ ）=（ ）
7
4
14
2
28
9
8
72
本课小结
1. 2、4、8之间存在着倍数关系。
2. 一个因数加倍，另一个因数减半，
积不变。