2020-2021学年人教版语文选修《外国小说欣赏》 第三单元《丹柯》课件（16张PPT）

丹 柯
高尔基
小说写了一个怎样的故事？
请用一句话概括小说的内容。

参考格式：
何人+何事
困境
森林
部落
阴森
恐怖
危险
恶劣
进退两难
敌人
又强又狠
选择做奴隶
①那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。
②另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，那些有力的桠枝紧紧地抱在一块儿，纠曲的树根牢牢地生在沼地的粘泥里。这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起营火的时候，它们更紧地挤在人们的四周。不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的
困境——英雄
森林
丹柯
敌人
族人
沧海横流方显英雄本色
烘云托月
丹柯是一位______的英雄。
勇敢自信、敢于实践
大度宽容、无私奉献
以德报怨、悲悯情怀
不计个人得失、敢于牺牲自我
研读文本，把握人物，揣摩主题
族人与丹柯情感变化对照
犹豫，退缩
——相信
——抱怨
——怨恨、审问
——咒骂
——践踏丹心
族人：
启发、号召
——快乐安详
——申辩、质问、发怒
——怜悯、掏心明志
丹柯：
联系“当下”，知人论世，体会作者心中的主题
高尔基——？
小贴士：当丹柯带领族人走出树林，获得广阔新生后，族人们如何对待丹柯？作者为什么要给英雄安排如此结局？
【写作背景】当时俄国正处于大革命的准备时期，黎明前夕的黑暗，正需要一种精神的鼓舞和道路的指引。与此同时，俄国人民长期生活在沙皇专制的“铁屋子”里，思想麻木，愚昧无知。他们安于奴隶的现状，不思反抗、不图进取；他们对于那些企图改良这个黑暗社会的先知先觉的革命者，不理解、不支持，甚至冷嘲热讽、恩将仇报。
小说主题的基本把握
+
读者的人生体验、阅读视角
多元化、个性化的主题解读和感悟
丰富与补充
总结反思：主题的多元性
超越“当下”，读出读者心中的主题
我——?
小贴士：学习丹柯，你联想到了哪些人和事？（历史上、现实生活中或者艺术作品，亦或是自己）


“谭嗣同牺牲后，越来越多的人放弃了对清政府的幻想，加入了革命。后人赞扬谭公：壮矣，维新欲杀贼而未回天，终成国恨：快哉！喋血屹昆仑以昭肝胆，长醒吾民。”

没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不 知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 ——郁达夫论鲁迅
历史不容篡改，英雄不能遗忘
致敬英雄!
“清澈的爱,只为中国”
以生命赴使命,以挚爱护山河,是你们精
神的写照。一个个义无反顾的身影,一次次
心手相连的接力,你们担起了家国大义。有
家人的守望,有对未来的期许,正是风华正
茂的年纪,而你们选择了守护祖国的寸土,
不愿让她被侵犯。看那眉眼盈盈的故土,是
你们赤诚一生的山河。
宁肯高原埋忠骨,也绝不丢失祖国一寸土
常思和平的
来之不易,是有人在替我们负重而行。
捧起小说时，你也许羡慕英雄；放下小说后，你必会沉思英雄。