人教版六年级数学下册6 整理与复习 数与代数第4课时 解决实际问题（16页PPT）

整理和复习
1 数与代数
6
第4课时 解决实际问题
复习导入
54+99×99+45
计算。
=54+45+99×99
=99+99×99
=99×1+99×99
加法交换律
a+b+c=a+c+b
a
b
c
a
c
b
乘法分配律
a×c+b×c=(a+b)×c
c
c
b
a
=99×(1+99)
a
b
c
=99×100
=9900
803?205≈
估算。
798+203≈
2.1×398≈
6298÷9≈
71.6÷8.9≈
49.5×7≈
600
1000
800
700
8
350
新课探究
通过计算可以解决许多实际问题，解决实际问题
时有哪些主要步骤？
9.
（教科书第78页）
首先要理解题意，
弄清楚问题和已有
的信息。
分析数量关
系很重要。
解答之后还要检
验结果，反思解
决问题的过程。
(1)
理解题意。弄清楚问题和已知信息。
(2)
分析数量关系。明确已知量和位置量，以及已
知量和未知量之间的关系，找到解题的途径，
确定先算什么，再算什么。
(3)
列式计算。即根据分析，作出解题计划，确定
每一步应该怎样算，列出算式，并计算出来。
(4)
验算作答。检验列式过程是否合理，结果是否
正确，与原题的条件是否相符，最后写出答语。
10.
画图可以帮助我们思考。
六(1)班：
六(2)班：
32件
？件
32件
发
=72(件)
答：两个班共交了
72件作品。
10.
发
随堂练习
（教科书第78页做一做）
1.
(16.5?15)÷15
书店第一季度的营业额为15万元，第二季度的营
业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度
增长了百分之多少？
=1.5÷15
=0.1
=10%
答：第二季度的营业额比第一季
度增长了10%。
2.
学生夏令营组织远足，原计划3小时走完11.25km。
实际2.5小时就走完了原定路程。实际比原计划每
小时多走多少千米？
11.25÷2.5?11.25÷3
=4.5?3.75
=0.75(km)
答：实际比原计划每小时多
走0.75km。
培优训练
某工程队紧急抢修一条长8.5km的公路，工作了
5天，平均每天修0.3km，剩下的要在20天内修
完，平均每天要修多少千米？
1.
(8.5?5×0.3)÷20
=(8.5?1.5)÷20
=7÷20
=0.35(km)
答：平均每天要修0.35km。
2.
=208(人)
答：四年级有学生208人。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。