二年级数学下册课件-6 有余数的除法-解决问题人教版（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 二年级数学下册课件-6 有余数的除法-解决问题人教版（27张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-10 07:21:52 | ||
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文档简介
有余数的除法
解决问题
第十六面旗子是什么颜色？
第二十七面旗子是什么颜色？
第三十面小旗是什么颜色？
你能提出一个数学问题吗？
观察这组小旗，
你知道了什么？
小旗按照一面黄旗，两面红旗，
三个为一组的规律摆成的。
答：
√
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
知道了什么？
第16面小旗应该是什么颜色？
怎样解答？
（14）
（15）
（16）
16
3
5
1
÷
=
（组）……
（面）
1
2
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6
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9
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按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
1
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6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
……被除数
……除数
……商
……余数
16
3
5
1
÷
=
（组）……
（面）
算式的余数和
小旗颜色有关系
解答正确吗？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
知道了什么？
第16面小旗应该是什么颜色？
怎样解答？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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14
15
16
16÷3 = 5（组）……1（面）
3
5
16
×
=
（面）
+
1
答：第十六面小旗是黄色的。
用有余数的除法
解决问题
解答正确吗？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
知道了什么？
第16面小旗应该是什么颜色？
怎样解答？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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14
15
16
16÷3 = 5（组）……1（面）
3
5
16
×
=
（面）
+
1
答：第十六面小旗是黄色的。
√
23÷3=7（组）……2（面）
第23面呢？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
16÷3=5（组）……1（面）
2
算式的余数和
小旗颜色有关系
27÷3=9（组）
第27面呢？
23÷3=7（组）……2（面）
第23面呢？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
16÷3=5（组）……1（面）
没有余数
余几就对应
每一组的第几个
27÷3=9（组）
第27面呢？
23÷3=7（组）……2（面）
第23面呢？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
16÷3=5（组）……1（面）
2
1
算式的余数和
小旗颜色有关系
第24面呢？
24÷3=8（组）
第19面是什么颜色呢？
按照上面的规律摆下去，
19÷3=6（组）……1（面）
珠子按两蓝三红，五个一组的规律重复排列。
24÷5=4（组）……4（面）
观察这组珠子，
你知道了什么？
第24个珠子应该是什么颜色？
答：第24个珠子是红色。
5
4
观察这些花，
你知道了什么？
第32盆花应该是什么颜色？
按三盆红花和一盆黄色的花，四盆为一组的规律重复排列。
32÷4=8（组）
答：第32盆花是黄色。
你还能提出其他数学问题并解答吗？
1、第40盆是什么颜色？
40÷4=10（组）
答：第40盆是黄色的
你还能提出其他数学问题并解答吗？
2、第18盆是什么颜色？
18÷4=4（组）……2（盆）
答：第18盆是红色的
你还能提出其他数学问题并解答吗？
3、第36盆是什么颜色？
36÷4=9（组）
答：第36盆是黄色的
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，第39个气球是什么颜色？
3+2+1=6（个）
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，第39个气球是什么颜色？
39÷6=6（组）……3（个）
答：第39个是红色
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，第39个气球是什么颜色？
29÷6=4（组）……5（个）
第29面呢？
答：第29个是黄色
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，第39个气球是什么颜色？
42÷6=7（组）
第29面呢？
答：第42个是绿色
第42面呢？
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，假设气球共有32个，红球，黄球，绿球分别有几个？
32÷6=5（组）……2（个）
3×5+2=17（个）
答：红球有17个
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，假设气球共有32个，红球，黄球，绿球分别有几个？
2×5=10（个）
答：黄球有10个
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，假设气球共有32个，红球，黄球，绿球分别有几个？
1×5=5（个）
答：绿球有5个
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，假设气球共有32个，红球，黄球，绿球分别有几个？
课堂小结
这节课你有什么收获？
在有规律的图案中，可以用有余数的除法解决问题；
知道了什么？
怎样解答？
解答正确吗？
课堂小结
这节课你有什么收获？
有规律的情况下，除数都是一样的；
颜色和余数的关系是，余几就对应每一组的第几个。
没有余数对应每组的，最后一个。
再 见
解决问题
第十六面旗子是什么颜色？
第二十七面旗子是什么颜色？
第三十面小旗是什么颜色？
你能提出一个数学问题吗？
观察这组小旗，
你知道了什么？
小旗按照一面黄旗，两面红旗，
三个为一组的规律摆成的。
答：
√
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
知道了什么？
第16面小旗应该是什么颜色？
怎样解答？
（14）
（15）
（16）
16
3
5
1
÷
=
（组）……
（面）
1
2
3
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5
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7
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10
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16
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
……被除数
……除数
……商
……余数
16
3
5
1
÷
=
（组）……
（面）
算式的余数和
小旗颜色有关系
解答正确吗？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
知道了什么？
第16面小旗应该是什么颜色？
怎样解答？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
16÷3 = 5（组）……1（面）
3
5
16
×
=
（面）
+
1
答：第十六面小旗是黄色的。
用有余数的除法
解决问题
解答正确吗？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
知道了什么？
第16面小旗应该是什么颜色？
怎样解答？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
16÷3 = 5（组）……1（面）
3
5
16
×
=
（面）
+
1
答：第十六面小旗是黄色的。
√
23÷3=7（组）……2（面）
第23面呢？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
16÷3=5（组）……1（面）
2
算式的余数和
小旗颜色有关系
27÷3=9（组）
第27面呢？
23÷3=7（组）……2（面）
第23面呢？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
16÷3=5（组）……1（面）
没有余数
余几就对应
每一组的第几个
27÷3=9（组）
第27面呢？
23÷3=7（组）……2（面）
第23面呢？
按照上面的规律摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
16÷3=5（组）……1（面）
2
1
算式的余数和
小旗颜色有关系
第24面呢？
24÷3=8（组）
第19面是什么颜色呢？
按照上面的规律摆下去，
19÷3=6（组）……1（面）
珠子按两蓝三红，五个一组的规律重复排列。
24÷5=4（组）……4（面）
观察这组珠子，
你知道了什么？
第24个珠子应该是什么颜色？
答：第24个珠子是红色。
5
4
观察这些花，
你知道了什么？
第32盆花应该是什么颜色？
按三盆红花和一盆黄色的花，四盆为一组的规律重复排列。
32÷4=8（组）
答：第32盆花是黄色。
你还能提出其他数学问题并解答吗？
1、第40盆是什么颜色？
40÷4=10（组）
答：第40盆是黄色的
你还能提出其他数学问题并解答吗？
2、第18盆是什么颜色？
18÷4=4（组）……2（盆）
答：第18盆是红色的
你还能提出其他数学问题并解答吗？
3、第36盆是什么颜色？
36÷4=9（组）
答：第36盆是黄色的
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，第39个气球是什么颜色？
3+2+1=6（个）
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，第39个气球是什么颜色？
39÷6=6（组）……3（个）
答：第39个是红色
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，第39个气球是什么颜色？
29÷6=4（组）……5（个）
第29面呢？
答：第29个是黄色
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，第39个气球是什么颜色？
42÷6=7（组）
第29面呢？
答：第42个是绿色
第42面呢？
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，假设气球共有32个，红球，黄球，绿球分别有几个？
32÷6=5（组）……2（个）
3×5+2=17（个）
答：红球有17个
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，假设气球共有32个，红球，黄球，绿球分别有几个？
2×5=10（个）
答：黄球有10个
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，假设气球共有32个，红球，黄球，绿球分别有几个？
1×5=5（个）
答：绿球有5个
教室外的走廊上要挂一串彩色的气球，按照“3个红，2个黄，1个绿”的规律挂列，假设气球共有32个，红球，黄球，绿球分别有几个？
课堂小结
这节课你有什么收获？
在有规律的图案中，可以用有余数的除法解决问题；
知道了什么？
怎样解答？
解答正确吗？
课堂小结
这节课你有什么收获？
有规律的情况下，除数都是一样的；
颜色和余数的关系是，余几就对应每一组的第几个。
没有余数对应每组的，最后一个。
再 见