沪教版语文七上《女孩独立》word教案[

课题 女孩独立 课型 新授 教时/累计教时 1/1
教学目的 知识技能过程、方法情感、价值 通过解读“我”和女儿的独立过程，理解孩子的成长和独立之不易。
运用多种朗读方式品读课文。
理解母亲在女儿独立过程中的良苦用心，体会母亲内心深处对女儿真挚的爱。
教学策略和手段 教学重点教学难点教学手段 解读“我”和女儿的独立过程，尤其是女儿曲折的独立历程，理解孩子成长独立的不易，它是需要有准备、有积累的。
理解母亲在女儿独立过程中的心理变化和生活细节，体会母亲对女儿真挚的爱。
教学程序和内容 教师活动 学生活动 备注（反思）
导入二、初读 同学们，预备年级时，我们学习了著名作家秦文君的作品《表哥驾到》，能谈谈你了解的秦文君吗？ 今天，我们就一起来学习秦文君的又一篇作品《女孩独立》。课文题目是《女孩独立》，具体指的是谁的独立？ 学生结合课前预习内容自由发言。学生散读课文，疏通文意，解题。
三、研读四、讨论 明确“女孩独立”指的是“我”和女儿两代人的独立，其中重点写的是女儿的独立过程。“女孩独立”容易吗？结合文本，说说理由。明确：文中女孩的独立是个曲折的过程，实属不易。小鸟四岁那年：“我”最终替女儿放弃了独立小鸟升中学了：女儿频频向“我”诉苦，想要放弃独立； 女儿兴致勃勃向“我”诉说学校生活，终于独立。文章主要是写女儿的独立过程，为何还有相当篇幅描写了母亲？ 学生研读女儿的独立过程，思考学生圈画文中描写母亲的语句，品味其表达作用。
五、小结六、作业 明确：对于母亲在女儿独立过程中心理变化和生活细节的详尽描写，表达了母亲内心深处对女儿真挚的爱，也突出了母亲在女儿成长独立过程中的重要作用。“独立”是人生的必经阶段，在成长的道路上，人人都渴望独立，不可避免的也会遇到种种困难。希望同学们今后能勇敢的面对生活、学习中的挫折。（1）摘抄文中自己喜欢的语句，选择其中一句说说自己的体会。（2）本文原题为《至尊的独立》，你更欣赏哪个，为什么？ 备注：作者秦文君是当代最出色的儿童文学作家之一。其作品往往从儿童的视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，非常富有感染力。可向学生推荐她的其他代表作品如：《第一声喝彩》、《一诺千金》等，进行课外阅读。