第五篇 科学实验与探究
生物实验与探究
一、显微镜的使用与装片的制作
1．如图是用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列实验操作的选择和排序，正确的是( )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③转动遮光器，换大光圈 ④转动遮光器，换小光圈 ⑤向下方移动装片 ⑥向上方移动装片 ⑦转动转换器，换高倍物镜
⑧转动转换器，换低倍物镜
A．⑤→⑦→③→②→①
B．⑦→⑤→③→②→①
C．⑥→⑦→③→①
D．⑤→⑦→③→①
2．显微镜的发明大大开拓了人类的视野，人们看到了原先肉眼看不到的世界。
(1)制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是________(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)。
(2)要观察做好的洋葱表皮装片，正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是________(填编号)。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
二、种子萌发
1．我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，其种子在探测器中萌发时( )
A．不需要无机盐和水 B．能够在超低温环境萌发
C．子叶提供营养物质 D．嫩叶是由胚根发育而来
2．如图所示为大豆种子萌发过程中有机物的变化曲线，下列说法不正确的是( )
A．AB段大豆只进行光合作用
B．AB段表示植物的呼吸作用大于光合作用
C．BC段植物的光合作用始终大于呼吸作用
D．BC段大豆既进行光合作用又进行呼吸作用
3．西瓜是一年生植物，在我国有悠久的栽培历史。
(1)西瓜果实采收后，根、茎、叶等器官留在农田中，其中的有机物能够被土壤中的______________等微生物分解为无机物，归还到无机环境中。
(2)生产中发现在同一块土地上连续种植西瓜，会影响后续西瓜种子的萌发。为探究其原因，研究者用清水和不同浓度的西瓜根、茎、叶的提取液，分别处理西瓜种子，统计种子萌发率。西瓜种子在清水中萌发率为99%，其余实验结果如表所示。
提取液浓度(g/L)
萌发率(%)
提取液来源
10
20
50
根
96
75
55
茎
83
66
42
叶
69
48
20
①实验中，应为种子萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的________等环境条件。萌发时，________最先突破种皮发育成根。
②分析数据可知，随着提取液浓度增加，三种处理的种子萌发率均逐渐________；同一浓度的根、茎、叶提取液对种子萌发的抑制作用由强到弱依次为________。
(3)根据上述实验结果，为提高后续种植西瓜时种子的萌发率，可建议瓜农们在西瓜采收后________________________。
三、光合作用实验
1．甲、乙两种植物对二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是( )
A．光照强度为0时，乙的呼吸作用强度大于甲的呼吸作用强度
B．光照强度大于0且小于a时，乙不进行光合作用
C．光照强度为c时，甲和乙两种植物合成的有机物量相同
D．若使两种植物都能正常生长，光照强度应大于b
2．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，如图曲线表示该植物在30℃时的光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调整到25℃条件下(其他环境因素如光照强度、CO2浓度保持不变)，理论上，图中相应点的变化是( )
A．a点上移，b点左移，m值增加
B．a点上移，b点右移，m值下降
C．a点下移，b点不移，m值增加
D．a点不移，b点左移，m值不变
3．红外测量仪可以测量一个密闭小室中的CO2浓度，科研人员用其进行如下实验：在两个密闭可透光容积为1升的相同小室中，分别放置叶面积都是10cm2的A、B两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量CO2的浓度，结果记录如表，请结合相关数据回答下列问题：(CO2的浓度单位：毫克/升)
记录时间(分)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
A种植物叶片
150
113
83
58
50
48
48
48
48
48
B种植物叶片
150
110
75
50
35
18
8
8
8
8
(1)实验初期CO2浓度明显降低，其原因是叶片光合作用强度________呼吸作用强度。
(2)如果将大小、长势相似的A种植物和B种植物培养在同一个密闭可透光的小室内进行实验，保持其他条件适宜且相同，一段时间后，发现B种植物生长较好，请结合数据推测原因：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
四、呼吸作用实验
1．研究人员发现，植物释放二氧化碳与氧气浓度间存在关系，以下分析不正确的是( )
A．A点时植物呼吸作用的强度大于B点
B．该图说明，贮藏种子时氧气浓度并不是越低越好
C．AB段表示随着氧气浓度的升高，细胞呼吸作用强度减弱
D．该图可以表示氧气浓度随着二氧化碳释放量的变化而变化
2．蔬菜水果的保鲜是一个热点话题，人们通常利用抑制其呼吸作用来延长保鲜时间。如图甲、乙是某农科所通过一系列实验，得出CO2释放量与温度、O2浓度的关系曲线。请分析甲、乙两图，并结合所学知识，对如何延长蔬菜水果的保鲜时间提出具体建议并说出理由。
五、蒸腾作用实验
1．(2020?日照)在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，这是因为( )
A．大气湿度高，呼吸作用强，阻碍钙的运输
B．大气湿度高，呼吸作用弱，阻碍钙的吸取
C．大气湿度高，蒸腾作用弱，阻碍钙的吸取
D．大气湿度高，蒸腾作用弱，阻碍钙的运输
2．如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，图中烧杯里盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，天平处于平衡状态，将装置放在阳光较强，空气干燥而流通的环境中，据此回答下列问题。
(1)处于平衡状态的天平，随着时间推移，将发生的变化情况是______________________。
(2)对上述现象的正确解释是__________________________________________________。
(3)通过上述实验可以得出的结论是___________________________________________。
六、生物酶的催化作用
1．唾液淀粉酶活性的大小受多方面因素的影响，其中温度是影响酶活性的重要因素之一。如表是某同学设计的实验方案及观察到的实验现象。
编号
唾液(滴)
环境温度(℃)
时间(min)
2%淀粉(滴)
碘液(滴)
实验现象
1
5
37
15
5
1
无色
2
5
60
15
5
1
浅蓝色
3
5
0
15
5
1
蓝色
如图能恰当表示实验现象与温度之间关系的是( )
2．唾液淀粉酶是唾液腺细胞制造的一种蛋白质，______________是生物催化剂，能将淀粉消化分解为麦芽糖。如图曲线a和b表示唾液淀粉酶催化某物质反应生成麦芽糖的量与反应时间的关系。产生曲线a和b差异的原因可能是________________。
3．有些糖厂用淀粉作原料进行工业制糖。制糖的基本技术要求是：调整温度来影响淀粉酶的生物活性。
图1表示温度对淀粉酶活性的影响，图2表示(一定量的)淀粉酶在催化(足够量的)淀粉水解为麦芽糖时，温度对麦芽糖产量的影响(图中累积量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量)。
(1)图1中T0表示淀粉酶催化该反应的________温度。
(2)图1中Ta和Tb两温度条件下淀粉酶催化效率都很低，两者有什么本质区别？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)如果图1中的纵坐标表示麦芽糖产生的速率，横坐标仍表示温度，请在图1中再画出一条表示麦芽糖产生速率的新的曲线图(说明：所绘制的曲线大体符合事实即可，不作精确要求)。
(4)结合图1，对图2的曲线AO段加以描述和说明：曲线AO段表示________________________________________________________________________。
参考答案
第五篇 科学实验与探究
生物实验与探究
一、1.D 2.(1)① (2)C
二、1.C 2.A 3.(1)细菌和真菌 (2)①温度 胚根 ②下降
叶茎根 (3)清理残存的根、茎、叶后再种植西瓜
三、1.D 2.A 3.(1)大于 (2)B种植物能够在CO2浓度为较低的条件下进行光合作用，而A种植物不能
四、1.D 2.生活中低温贮存蔬菜水果，抑制呼吸作用，减少有机物的分解，延长保鲜时间，如将蔬菜、水果放到冰箱贮存。观察氧气浓度与二氧化碳释放量的坐标图可知，在一定的范围内，氧气浓度越高，二氧化碳的释放量就越多，呼吸作用就越旺盛。在生活中可以降低氧气浓度来抑制呼吸作用，减少有机物的分解，延长蔬菜、水果的保鲜时间，如用保鲜膜、保鲜盒密封蔬菜、水果。
五、1.D 2.(1)天平向甲装置一侧倾斜 (2)图中甲叶少，蒸腾作用弱，乙叶多，蒸腾作用强，因此随着时间的推移，乙装置的水减少得多，天平向甲装置一侧倾斜 (3)植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。
六、
1．D 2.唾液淀粉酶 温度不同
3．(1)最适 (2)Ta时，温度低，酶的催化作用较弱；Tb时，温度高，酶失去活性
(3)画线如图所示(说明：糖产率曲线与酶曲线属同种类型曲线，顶点低于、高于或重合于酶曲线均可)
(4)随着温度升高，酶活性逐渐增强，麦芽糖的产率逐渐增大(共85张PPT)
第五篇 科学实验与探究
科学实验
生物实验与探究
一、显微镜的使用与装片的制作
D
1．如图是用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列实验操作的选择和排序，正确的是(
)
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③转动遮光器，换大光圈 ④转动遮光器，换小光圈 ⑤向下方移动装片 ⑥向上方移动装片 ⑦转动转换器，换高倍物镜
⑧转动转换器，换低倍物镜
A．⑤→⑦→③→②→①
B．⑦→⑤→③→②→①
C．⑥→⑦→③→①
D．⑤→⑦→③→①
2．显微镜的发明大大开拓了人类的视野，人们看到了原先肉眼看不到的世界。
(1)制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是______(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)。
①
(2)要观察做好的洋葱表皮装片，正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是____(填编号)。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
C
二、种子萌发
C
1．我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，其种子在探测器中萌发时(
)
A．不需要无机盐和水
B．能够在超低温环境萌发
C．子叶提供营养物质
D．嫩叶是由胚根发育而来
2．如图所示为大豆种子萌发过程中有机物的变化曲线，下列说法不正确的是(
)
A．AB段大豆只进行光合作用
B．AB段表示植物的呼吸作用大于光合作用
C．BC段植物的光合作用始终大于呼吸作用
D．BC段大豆既进行光合作用又进行呼吸作用
A
3．西瓜是一年生植物，在我国有悠久的栽培历史。
(1)西瓜果实采收后，根、茎、叶等器官留在农田中，其中的有机物能够被土壤中的______________等微生物分解为无机物，归还到无机环境中。
(2)生产中发现在同一块土地上连续种植西瓜，会影响后续西瓜种子的萌发。为探究其原因，研究者用清水和不同浓度的西瓜根、茎、叶的提取液，分别处理西瓜种子，统计种子萌发率。西瓜种子在清水中萌发率为99%，其余实验结果如表所示。
细菌和真菌
温度
①实验中，应为种子萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的______等环境条件。萌发时，______最先突破种皮发育成根。
②分析数据可知，随着提取液浓度增加，三种处理的种子萌发率均逐渐_____；同一浓度的根、茎、叶提取液对种子萌发的抑制作用由强到弱依次为_______。
(3)根据上述实验结果，为提高后续种植西瓜时种子的萌发率，可建议瓜农们在西瓜采收后______________
________________________。
胚根
下降
叶茎根
清理残存的根、
茎、叶后再种植西瓜
三、光合作用实验
D
1．甲、乙两种植物对二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是(
)
A．光照强度为0时，乙的呼吸作用强度大于甲的呼吸作用强度
B．光照强度大于0且小
于a时，乙不进行光合
作用
C．光照强度为c时，甲
和乙两种植物合成的有
机物量相同
D．若使两种植物都能
正常生长，光照强度应大于b
2．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，如图曲线表示该植物在30℃时的光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调整到25℃条件下(其他环境因素如光照强度、CO2浓度保持不变)，
理论上，图中相应点的变化是(
)
A．a点上移，b点左移，m值增加
B．a点上移，b点右移，m值下降
C．a点下移，b点不移，m值增加
D．a点不移，b点左移，m值不变
A
3．红外测量仪可以测量一个密闭小室中的CO2浓度，科研人员用其进行如下实验：在两个密闭可透光容积为1升的相同小室中，分别放置叶面积都是10cm2的A、B两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量CO2的浓度，结果记录如表，请结合相关数据回答下列问题：(CO2的浓度单位：毫克/升)
记录时间(分)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
A种植物叶片
150
113
83
58
50
48
48
48
48
48
B种植物叶片
150
110
75
50
35
18
8
8
8
8
(1)实验初期CO2浓度明显降低，其原因是叶片光合作用强度______呼吸作用强度。
(2)如果将大小、长势相似的A种植物和B种植物培养在同一个密闭可透光的小室内进行实验，保持其他条件适宜且相同，一段时间后，发现B种植物生长较好，请结合数据推测原因：_____________________________
____________________________________。
大于
B种植物能够在CO2浓度为较低的条件下进行光合作用，而A种植物不能
四、呼吸作用实验
D
1．研究人员发现，植物释放二氧化碳与氧气浓度间存在关系，以下分析不正确的是(
)
A．A点时植物呼吸作用的强度大于B点
B．该图说明，贮藏种子时氧气浓度并不是越低越好
C．AB段表示随着氧气浓度的升高，细胞呼吸作用强度减弱
D．该图可以表示氧气浓度
随着二氧化碳释放量的变化
而变化
2．蔬菜水果的保鲜是一个热点话题，人们通常利用抑制其呼吸作用来延长保鲜时间。如图甲、乙是某农科所通过一系列实验，得出CO2释放量与温度、O2浓度的关系曲线。请分析甲、乙两图，并结合所学知识，对如何延长蔬菜水果的保鲜时间提出具体建议并说出理由。
【答案】生活中低温贮存蔬菜水果，抑制呼吸作用，减少有机物的分解，延长保鲜时间，如将蔬菜、水果放到冰箱贮存。观察氧气浓度与二氧化碳释放量的坐标图可知，在一定的范围内，氧气浓度越高，二氧化碳的释放量就越多，呼吸作用就越旺盛。在生活中可以降低氧气浓度来抑制呼吸作用，减少有机物的分解，延长蔬菜、水果的保鲜时间，如用保鲜膜、保鲜盒密封蔬菜、水果。
五、蒸腾作用实验
D
1．(2020?日照)在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，这是因为(
)
A．大气湿度高，呼吸作用强，阻碍钙的运输
B．大气湿度高，呼吸作用弱，阻碍钙的吸取
C．大气湿度高，蒸腾作用弱，阻碍钙的吸取
D．大气湿度高，蒸腾作用弱，阻碍钙的运输
2．如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，图中烧杯里盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，天平处于平衡状态，将装置放在阳光较强，空气干燥而流通的环境中，据此回答下列问题。
(1)处于平衡状态的天平，随着时间推移，将发生的变化情况是____________________。
(2)对上述现象的正确解释是
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________。
(3)通过上述实验可以得出的结论是_________________
______________________________。
天平向甲装置一侧倾斜
图中甲叶少，蒸腾作用弱，乙叶多，蒸腾作用强，因此随着时间的推移，乙装置的水减少得多，天平向甲装置一侧倾斜
植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
六、生物酶的催化作用
D
1．唾液淀粉酶活性的大小受多方面因素的影响，其中温度是影响酶活性的重要因素之一。如表是某同学设计的实验方案及观察到的实验现象。
编号
唾液(滴)
环境温度(℃)
时间(min)
2%淀粉(滴)
碘液(滴)
实验现象
1
5
37
15
5
1
无色
2
5
60
15
5
1
浅蓝色
3
5
0
15
5
1
蓝色
如图能恰当表示实验现象与温度之间关系的是(
)
2．唾液淀粉酶是唾液腺细胞制造的一种蛋白质，_____
_________是生物催化剂，能将淀粉消化分解为麦芽糖。如图曲线a和b表示唾液淀粉酶催化某物质反应生成麦芽糖的量与反应时间的关系。产生曲线a和b差异的原因可能是___________。
唾液
淀粉酶
温度不同
3．有些糖厂用淀粉作原料进行工业制糖。制糖的基本技术要求是：调整温度来影响淀粉酶的生物活性。
最适
图1表示温度对淀粉酶活性的影响，图2表示(一定量的)淀粉酶在催化(足够量的)淀粉水解为麦芽糖时，温度对麦芽糖产量的影响(图中累积量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量)。
(1)图1中T0表示淀粉酶催化该反应的_________温度。
Ta时，温度低，酶的催化作用较弱；Tb时，温度高，酶失去活性
(2)图1中Ta和Tb两温度条件下淀粉酶催化效率都很低，
两者有什么本质区别？__________________________
_______________________________________。
(3)如果图1中的纵坐标表示麦芽糖产生的速率，横坐标仍表示温度，请在图1中再画出一条表示麦芽糖产生速率的新的曲线图(说明：所绘制的曲线大体符合事实即可，不作精确要求)。
【答案】画线如图所示(说明：糖产率曲线与酶曲线属同种类型曲线，顶点低于、高于或重合于酶曲线均可)
(4)结合图1，对图2的曲线AO段加以描述和说明：曲线AO段表示__________________________________________
_______________________。
随着温度升高，酶活性逐渐增强，麦芽糖的产率逐渐增大
物理实验与探究
一、密度测量
1．小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，如图(a)(b)(c)表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是(
)
A.甲认为他测出的油的质量为62g B．乙认为他测量的密度为0.96kg/m3
C．丙认为他测量的密度值比真实值小 D．丁认为他的实验操作简捷，结果准确
D
2．小明测量某种液体密度ρ液的主要实验步骤：①用弹簧测力计测出空烧杯的重为G1；②将该烧杯加满水后，用弹簧测力计测出烧杯和水的总重为G2；③将该烧杯加满被测液体后，用弹簧测力计测出烧杯和液体的总重为G3。已知水的密度为ρ水，则下列液体密度ρ液的表达式正确的是(
)
D
3．氧化石墨烯是一种新型材料，为探究氧化石墨烯的物理特性，科研小组进行了下列一组实验，如图所示。
(1)将氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，如图甲，测得总质量m1＝20.2g。
(2)将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混合物，盖紧薄膜，如图乙，测得其总质量m2为_______g。
57.4
(3)一个月后，发现薄膜覆盖紧密完好，烧杯内液体体积明显减小，如图丙，测得此时总质量m3＝_____g，持续放置一段时间，发现烧杯内液体体积保持不变，烧杯内剩余的液体体积为_____mL，密度为__________kg/m3，据此可以判断氧化石墨烯薄膜____(填“有”或“没有”)良好的透水性的物理特性。(已知ρ酒精＝0.8×103kg/m3)
(4)由于分子间有空隙，水与酒精混合前水的体积应为______mL(已知ρ水＝1.0×103kg/m3)。
31.4
14
0.8×103
26
有
二、凸透镜成像实验
1．疫情发生后，为了防止接触传染，许多单位安装了人脸识别系统。它是通过将刷脸机镜头捕捉到的人脸信息，与系统中储存的人脸模板对比，进行人脸识别。下列有关说法正确的是(
)
A.刷脸时，面部应位于刷脸机镜头的两倍焦距之外
B．刷脸时，面部通过刷脸机的镜头所成的像在一倍焦距以内
C．刷脸机的镜头相当于一个凹透镜
D．刷脸时，面部通过刷脸机的镜头成的是虚像
A
2．如图所示，某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸透镜，并利用液体透镜探究“凸透镜成像规律”。下列分析不正确的是(
)
A.按照图甲测出水透镜的焦距，如果将该水透镜放在图乙所示位置，光屏上恰能成倒立、放大的实像
B．若在图乙中蜡烛和透镜间放一近视眼镜，要再次成清晰的像，需将光屏向左移动
C.若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，要在光屏上得到清晰的像，光屏向右移动的距离应大于3cm
D．如图甲所示，在透镜中继续注入少许水，发现焦点位置左移，这一现象说明：凸透镜的凸出程度越大，焦距越小
B
3．在研究“凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组利用平行光源、蜡烛、光具座、凸透镜、光屏(中心位置载有光敏电阻，屏上所成清晰的像或光斑越小，光敏电阻的阻值越小)、电流表、开关、电源完成实验。实验前将平行光源、光具座、凸透镜、光屏、电流表、开关、电源组装成如图1所示。
(1)闭合开关，当光屏逐渐靠近凸透镜时，电流表示数随光屏、透镜间距离的变化规律如图2所示，则凸透镜的焦距为____cm。
10
(2)保持凸透镜位置不变，将平行光源换成蜡烛放到35cm刻度线处，移动光屏所成清晰的像是倒立的、_______的实像。
(3)在步骤(2)中成清晰的像后，保持凸透镜位置不变，对调蜡烛和光屏位置，电流表示数将______。
(4)保持凸透镜位置不变，若同时移动蜡烛和光屏，且光屏上始终成清晰的像，在移动过程中电流表的示数逐渐减小，则蜡烛是向______(填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动。
放大
变大
靠近
三、滑动摩擦力大小的影响因素
1．如图1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块(体积忽略不计)在F＝2N的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图2为物块运动的v－t图像，下列说法正确的是(
)
A．区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度大
B．物块在区域①路面上所受的摩擦力等于2N
C．拉力在区域①中做的功比区域②的小
D.区域③的长度大于区域②的长度
D
2．在探究“滑动摩擦力大小的影响因素”实验时，将木块A放置于水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是(
)
A.此装置可研究滑动摩擦力与压力关系
B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力
C．A受到B的摩擦力方向为水平向左
D．若增大B的速度，测力计的示数会变大
D
四、杠杆平衡实验
1．如图是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。下列方法中不会使弹簧测力计的示数变化的是(
)
A．将钩码的悬挂点由A向B移动
B．将测力计连接点由B向A移动
C．减少A处所悬挂钩码的个数
D．增加B处拉杠杆的细线长度
D
2．在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1)小丽把杠杆支在支架上，若杠杆左端下沉，可调节左端的平衡螺母向____端移动，使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂____个相同的钩码。
右
3
(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F______(填“变大”“不变”或“变小”)，原因是__________________________。
变大
拉力F的力臂变小
反比
0.2
五、电阻大小的影响因素与测量
1．如表是A、B两种电阻线的参数，下列分析正确的是(
)
A．把A电阻线剪去一半，剩下一半的电阻比B电阻线的电阻小
B．把0.5m的A电阻线均匀拉长到1m与B电阻线的电阻相等
C．A、B两电阻线可探究电阻与横截面积的关系
D．将A、B两电阻线串联在电路中，通过A电阻线的电流比B大
导体代号
长度/m
横截面积/mm2
材料
A
1.0
0.2
锰铜
B
1.0
0.4
锰铜
C
2．小倩用图所示器材探究影响导体电阻大小的因素，实验板上固定了四根金属丝。A、B、C的长度均为1m，D的长度为0.5m；A、B的横截面积相同，材料不同；B、C的材料相同，但横截面积不同；B、D的材料和横截面积都相同。探究导体电阻大小与导体长度是否有关应选用____和____两根金属丝接入M、N两点间。
B
D
六、测量小灯泡的电功率
1．如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，则下列判断正确的是(
)
A．变阻器R短路
B．变阻器R断路
C．灯L短路
D．灯L断路
D
B
3．小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况。电源电压恒为6V，R是滑动变阻器。
(1)为保护电路元件安全，连接电路时开关应_____，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至____(填“左”或“右”)端。闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的____(填字母)两个接线柱接入了电路。
断开
右
CD
(2)改正错误后，小聪继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器规格是____(填字母)。
A．20Ω 0.5A B．20Ω 2A
C．50Ω 0.5A D．25Ω 2A
(3)图丙中，阴影部分的面积大小表示______________
____________________。
(4)实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表示数_______________(填“几乎不改变”或“明显改变”)。
D
此时灯的实际功率是0.8W
几乎不改变
化学实验与探究
一、基本操作
1．下列实验操作中，规范的是(
)
A
2．(2020·陕西)正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是(
)
A
二、基本实验
1．下列实验操作正确的是(
)
C
2．请根据如图所示回答问题：
(1)A装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是__________________________，可利用A装置制取的气体有H2、O2和______。
(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。
①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从____(填“a”或“b”)口进入。
②若想得到干燥的氢气，可在B装
置中加入_______，气体应从____
(填“a”或“b”)口进入。
固体和液体，不需要加热
CO2
b
a
浓硫酸
三、气密性检查
1．如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是(
)
A
2．在化学实验中，装置的气密性良好是实验成功的重要保障，从下列各图的气密性检查结果判断，装置漏气的是(
)
D
四、气体制取
1．如图装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集某些气体(不考虑尾气处理)。该装置可用于(
)
A．二氧化锰催化双氧水分解制备氧气
B．KClO3受热分解制备氧气
C．锌和稀盐酸反应制备氢气
D．碳酸钙和稀盐酸反应制备二氧化碳
C
2．如图是制取气体、收集、并验证气体的装置，请回答问题。
(1)检查甲装置气密性：关闭K，___________________
________________，则甲装置的气密性良好。
推或拉注射器活塞，松手后活塞回到原处
(2)若甲中的固体是大理石，用注射器向甲中注入稀盐酸，观察到固体表面有气泡产生，乙中的溶液是______________(填物质名称)，观察到溶液变浑浊，从而证明产生的气体是二氧化碳。再将b导管口与a连接，观察到________________，试解释其原因：_____________________________________
__________________。
澄清石灰水
石蕊试纸变红色
二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试纸变红色
(3)若甲中的固体是二氧化锰，用注射器向甲中注入过氧化氢溶液，其反应的化学方程式是_______
_____________________；若乙中的溶液是浓硫酸，其作用是______________。将燃着的木条置于a导管口，观察到的现象是_____________________(合理即可)。若用丁收集该气体，应将____(填“d”或“e”)导管口与a连接。
2H2O2=====
2H2O＋O2↑
吸收水蒸气
木条燃烧更剧烈
e
五、净化与除杂
1．用下列装置进行实验(提示：浓硫酸有吸水性)，不能达到实验目的的是(
)
B
2．某CO气体中含有少量的CO2和H2O，为了得到纯净、干燥的CO，除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是(
)
A．a→b→c→d
B．b→a→c→d
C．c→d→b→a
D．d→c→b→a
C
六、空气中氧气含量的测定
1．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是(
)
A．c点时反应刚好停止
B．红磷的多少对实验结果无影响
C．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
D．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
C
2．暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法正确的是(
)
A．若装置漏气，会使测量结果偏大
B．若装置气密性良好，实验测得空
气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝
宝贴的使用数量不足
C．本实验数据测得空气中氧气的体
积分数约为18%
D．不必等温度计的读数恢复至实验
前的温度，就可以记录量筒内剩余水
的体积
B
3．某化学兴趣小组开展了如图“空气中氧气含量的测定”实验活动：
(1)图1中仪器①的名称是_____，实验时红磷燃烧的现象为_________________________；若实验后测量结果明显偏小，其原因可能是___________(写一点)。
烧杯
放出热量，产生大量白烟
红磷量不足
(2)图2为图1的改进装置，图3是通过压强传感器测得图2容器内压强随时间变化的曲线。
①该实验中气球的作用是____________________，相比图1该装置的优点是________。
②关闭弹簧夹K，闭合电路，图3中ab段压强减小的原因是__________________________________________
____________。
调节装置内外压强平衡
误差小
密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小
七、溶液配制与分离
1．某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如图所示，下列分析正确的是(
)
A.配制过程中出现了两处操作错误
B．实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发
C．若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小
D．配制时应称量氯化钠固体质量为70g
A
2．配制一定质量的硝酸钾溶液，将一木块漂浮于50℃的硝酸钾的饱和溶液中(如图甲所示)，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图乙所示的变化。
(1)由此推测出温度的改
变是______(填“升温”
或“降温”)。
(2)同时观察到烧杯底部硝
酸钾晶体_______(填“增
多”或“减少”)。
(3)如果在配制硝酸钾溶液
的过程中出现以下情况，可
能造成对所配溶液的溶质质
量分数的误差(填“偏高”“偏低”或“无影响”)：
①所用硝酸钾药品不纯：______；
②量取水时俯视读数：______。
降温
增多
偏低
偏高
八、金属及其氧化物
1．用稀盐酸分别与锌、镁、铜反应，探究这三种金属的活动性顺序，下列有关现象、分析或结论不正确的是(
)
A．实验过程的同一时刻，装有锌片的试管比装有镁片的试管更热
B．铜片表面无明显现象
C．三支试管中加入稀盐酸的质量和溶质质量分数必须相同
D．金属活动性由强到
弱排列为：镁＞锌＞铜
A
2．把等质量的X、Y、Z三种金属分别加入到同质量、同质量分数的足量稀盐酸中，反应关系如图甲；再把金属Z加入到YNO3溶液中，反应关系如图乙。据此判断三种金属的活动性顺序为(
)
A．Z＞X＞Y B．X＞Z＞Y
C．X＞Y＞Z D．Y＞Z＞X
B
3．如图是CO还原氧化铁的实验装置。取2.09g氧化铁粉末进行实验(已知：HCOOH―――→H2O＋CO↑)，实验结束后称得装置中剩余固体质量为1.6g。下列说法正确的是(
)
A．反应产生的CO中会含有较多的水蒸气
B．浓硫酸在本实验中只应用了它的吸水性
C．反应结束后的剩余的1.6g固体是混合物
D．澄清石灰水是为了吸收多余的一氧化碳
C
九、物质的鉴别与推断
1．某未知溶液中可能含有Cl－、CO2－3
、SO2－4
、Na＋、Mg2＋、Cu2＋中的几种，为确定可能含有的离子，小刚同学进行了下面的实验：
①取少量溶液，滴加足量氢氧化钠溶液，生成白色沉淀；②取少量试液，滴加氯化钡溶液，无白色沉淀生成。分析实验，以下结论中合理的是(
)
A．一定含有Cl－、Mg2＋
B．可能含有Na＋、Cl－
C．一定没有CO2－3
、
SO2－4
、
Na＋
D．可能含有Cl－
、
Cu2＋
A
2．实验室中为了鉴别稀硫酸与稀盐酸，五组同学分别取少量液体样品置于试管中，并分别向其中加入下列物质：①酚酞试液；②金属镁；③Ba(OH)2溶液；④BaCl2溶液；⑤Na2CO3溶液。
(1)能观察到明显实验现象却不能达到实验目的的是_______(填数字序号)。
(2)实验结束后，将十支试管中的所有药品倒入同一洁净烧杯，充分反应后静置得到无色溶液A和白色沉淀B。若向溶液A中滴加少量Ba(OH)2溶液，无现象，据此分析，原无色溶液A中除酚酞外，一定还含有的溶质为______
______。
(3)有同学认为白色沉淀B中可能含有BaCO3，这种观点是否正确：________(填“正确”或“不正确”)，理由是______________________________________________。
②⑤
HCl、NaCl
不正确
溶液A呈酸性，BaCO3在酸性溶液中不能存在化学实验与探究
一、基本操作
1．下列实验操作中，规范的是( )
2．(2020·陕西)正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是( )
二、基本实验
1．下列实验操作正确的是( )
2．请根据如图所示回答问题：
(1)A装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是__________________，可利用A装置制取的气体有H2、O2和________。
(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。
①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从________(填“a”或“b”)口进入。
②若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入__________，气体应从________(填“a”或“b”)口进入。
三、气密性检查
1．如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( )
2．在化学实验中，装置的气密性良好是实验成功的重要保障，从下列各图的气密性检查结果判断，装置漏气的是( )
四、气体制取
1．如图装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集某些气体(不考虑尾气处理)。该装置可用于( )
A．二氧化锰催化双氧水分解制备氧气 B．KClO3受热分解制备氧气
C．锌和稀盐酸反应制备氢气
D．碳酸钙和稀盐酸反应制备二氧化碳
第1题图
第2题图
2．如图是制取气体、收集、并验证气体的装置，请回答问题。
(1)检查甲装置气密性：关闭K，______________________________，则甲装置的气密性良好。
(2)若甲中的固体是大理石，用注射器向甲中注入稀盐酸，观察到固体表面有气泡产生，乙中的溶液是____________(填物质名称)，观察到溶液变浑浊，从而证明产生的气体是二氧化碳。再将b导管口与a连接，观察到________________，试解释其原因：________________________________________________________________________。
(3)若甲中的固体是二氧化锰，用注射器向甲中注入过氧化氢溶液，其反应的化学方程式是________________________；若乙中的溶液是浓硫酸，其作用是________________。将燃着的木条置于a导管口，观察到的现象是________________(合理即可)。若用丁收集该气体，应将________(填“d”或“e”)导管口与a连接。
五、净化与除杂
1．用下列装置进行实验(提示：浓硫酸有吸水性)，不能达到实验目的的是( )
2．某CO气体中含有少量的CO2和H2O，为了得到纯净、干燥的CO，除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是( )
A．a→b→c→d
B．b→a→c→d
C．c→d→b→a
D．d→c→b→a
六、空气中氧气含量的测定
1．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是( )
A．c点时反应刚好停止
B．红磷的多少对实验结果无影响
C．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
D．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
2．暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法正确的是( )
A．若装置漏气，会使测量结果偏大
B．若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C．本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为18%
D．不必等温度计的读数恢复至实验前的温度，就可以记录量筒内剩余水的体积
3．某化学兴趣小组开展了如图“空气中氧气含量的测定”实验活动：
(1)图1中仪器①的名称是______________，实验时红磷燃烧的现象为________________________；若实验后测量结果明显偏小，其原因可能是__________________(写一点)。
(2)图2为图1的改进装置，图3是通过压强传感器测得图2容器内压强随时间变化的曲线。
①该实验中气球的作用是________________，相比图1该装置的优点是________________。
②关闭弹簧夹K，闭合电路，图3中ab段压强减小的原因是__________________________________________________。
七、溶液配制与分离
1．某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如图所示，下列分析正确的是( )
A.配制过程中出现了两处操作错误
B．实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发
C．若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小
D．配制时应称量氯化钠固体质量为70g
2．配制一定质量的硝酸钾溶液，将一木块漂浮于50℃的硝酸钾的饱和溶液中(如图甲所示)，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图乙所示的变化。
(1)由此推测出温度的改变是__________(填“升温”或“降温”)。
(2)同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体__________(填“增多”或“减少”)。
(3)如果在配制硝酸钾溶液的过程中出现以下情况，可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差(填“偏高”“偏低”或“无影响”)：
①所用硝酸钾药品不纯：__________；
②量取水时俯视读数：____________。
八、金属及其氧化物
1．用稀盐酸分别与锌、镁、铜反应，探究这三种金属的活动性顺序，下列有关现象、分析或结论不正确的是( )
A．实验过程的同一时刻，装有锌片的试管比装有镁片的试管更热
B．铜片表面无明显现象
C．三支试管中加入稀盐酸的质量和溶质质量分数必须相同
D．金属活动性由强到弱排列为：镁＞锌＞铜
2．把等质量的X、Y、Z三种金属分别加入到同质量、同质量分数的足量稀盐酸中，反应关系如图甲；再把金属Z加入到YNO3溶液中，反应关系如图乙。据此判断三种金属的活动性顺序为( )
A．Z＞X＞Y B．X＞Z＞Y
C．X＞Y＞Z D．Y＞Z＞X
3．如图是CO还原氧化铁的实验装置。取2.09g氧化铁粉末进行实验(已知：HCOOHH2O＋CO↑)，实验结束后称得装置中剩余固体质量为1.6g。下列说法正确的是( )
A．反应产生的CO中会含有较多的水蒸气
B．浓硫酸在本实验中只应用了它的吸水性
C．反应结束后的剩余的1.6g固体是混合物
D．澄清石灰水是为了吸收多余的一氧化碳
九、物质的鉴别与推断
1．某未知溶液中可能含有Cl－、CO、SO、Na＋、Mg2＋、Cu2＋中的几种，为确定可能含有的离子，小刚同学进行了下面的实验：
①取少量溶液，滴加足量氢氧化钠溶液，生成白色沉淀；②取少量试液，滴加氯化钡溶液，无白色沉淀生成。分析实验，以下结论中合理的是( )
A．一定含有Cl－、Mg2＋ B．可能含有Na＋、Cl－
C．一定没有CO、SO、Na＋ D．可能含有Cl－、Cu2＋
2．实验室中为了鉴别稀硫酸与稀盐酸，五组同学分别取少量液体样品置于试管中，并分别向其中加入下列物质：①酚酞试液；②金属镁；③Ba(OH)2溶液；④BaCl2溶液；⑤Na2CO3溶液。
(1)能观察到明显实验现象却不能达到实验目的的是________(填数字序号)。
(2)实验结束后，将十支试管中的所有药品倒入同一洁净烧杯，充分反应后静置得到无色溶液A和白色沉淀B。若向溶液A中滴加少量Ba(OH)2溶液，无现象，据此分析，原无色溶液A中除酚酞外，一定还含有的溶质为________。
(3)有同学认为白色沉淀B中可能含有BaCO3，这种观点是否正确：________(填“正确”或“不正确”)，理由是____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案
化学实验与探究
一、1.A 2.A
二、1.C 2.(1)固体和液体，不需要加热 CO2 (2)①b ②浓硫酸 a
三、1.A 2.D
四、1.C 2.(1)推或拉注射器活塞，松手后活塞回到原处 (2)澄清石灰水 石蕊试纸变红色 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试纸变红色 (3)2H2O22H2O＋O2↑ 吸收水蒸气 木条燃烧更剧烈 e
五、1.B 2.C
六、1.C 2.B 3.(1)烧杯 放出热量，产生大量白烟 红磷量不足 (2)①调节装置内外压强平衡 误差小 ②密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小
七、1.A 2.(1)降温 (2)增多 (3)①偏低 ②偏高
八、1.A 2.B 3.C
九、1.A 2.(1)②⑤ (2)HCl、NaCl (3)不正确 溶液A呈酸性，BaCO3在酸性溶液中不能存在物理实验与探究
一、密度测量
1．小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，如图(a)(b)(c)表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是( )
A.甲认为他测出的油的质量为62g B．乙认为他测量的密度为0.96kg/m3
C．丙认为他测量的密度值比真实值小 D．丁认为他的实验操作简捷，结果准确
2．小明测量某种液体密度ρ液的主要实验步骤：①用弹簧测力计测出空烧杯的重为G1；②将该烧杯加满水后，用弹簧测力计测出烧杯和水的总重为G2；③将该烧杯加满被测液体后，用弹簧测力计测出烧杯和液体的总重为G3。已知水的密度为ρ水，则下列液体密度ρ液的表达式正确的是( )
A．ρ液＝ρ水
B．ρ液＝ρ水
C．ρ液＝ρ水
D．ρ液＝ρ水
3．氧化石墨烯是一种新型材料，为探究氧化石墨烯的物理特性，科研小组进行了下列一组实验，如图所示。
(1)将氧化石墨烯薄膜覆盖在有刻度的空烧杯口上，如图甲，测得总质量m1＝20.2g。
(2)将薄膜揭开，向烧杯内倒入酒精与水的混合物，盖紧薄膜，如图乙，测得其总质量m2为________g。
(3)一个月后，发现薄膜覆盖紧密完好，烧杯内液体体积明显减小，如图丙，测得此时总质量m3＝________g，持续放置一段时间，发现烧杯内液体体积保持不变，烧杯内剩余的液体体积为________mL，密度为________kg/m3，据此可以判断氧化石墨烯薄膜________(填“有”或“没有”)良好的透水性的物理特性。(已知ρ酒精＝0.8×103kg/m3)
(4)由于分子间有空隙，水与酒精混合前水的体积应为________mL(已知ρ水＝1.0×103kg/m3)。
二、凸透镜成像实验
1．疫情发生后，为了防止接触传染，许多单位安装了人脸识别系统。它是通过将刷脸机镜头捕捉到的人脸信息，与系统中储存的人脸模板对比，进行人脸识别。下列有关说法正确的是( )
A.刷脸时，面部应位于刷脸机镜头的两倍焦距之外
B．刷脸时，面部通过刷脸机的镜头所成的像在一倍焦距以内
C．刷脸机的镜头相当于一个凹透镜
D．刷脸时，面部通过刷脸机的镜头成的是虚像
2．如图所示，某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸透镜，并利用液体透镜探究“凸透镜成像规律”。下列分析不正确的是( )
A.按照图甲测出水透镜的焦距，如果将该水透镜放在图乙所示位置，光屏上恰能成倒立、放大的实像
B．若在图乙中蜡烛和透镜间放一近视眼镜，要再次成清晰的像，需将光屏向左移动
C.若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，要在光屏上得到清晰的像，光屏向右移动的距离应大于3cm
D．如图甲所示，在透镜中继续注入少许水，发现焦点位置左移，这一现象说明：凸透镜的凸出程度越大，焦距越小
3．在研究“凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组利用平行光源、蜡烛、光具座、凸透镜、光屏(中心位置载有光敏电阻，屏上所成清晰的像或光斑越小，光敏电阻的阻值越小)、电流表、开关、电源完成实验。实验前将平行光源、光具座、凸透镜、光屏、电流表、开关、电源组装成如图1所示。
(1)闭合开关，当光屏逐渐靠近凸透镜时，电流表示数随光屏、透镜间距离的变化规律如图2所示，则凸透镜的焦距为________cm。
(2)保持凸透镜位置不变，将平行光源换成蜡烛放到35cm刻度线处，移动光屏所成清晰的像是倒立的、________的实像。
(3)在步骤(2)中成清晰的像后，保持凸透镜位置不变，对调蜡烛和光屏位置，电流表示数将________。
(4)保持凸透镜位置不变，若同时移动蜡烛和光屏，且光屏上始终成清晰的像，在移动过程中电流表的示数逐渐减小，则蜡烛是向________(填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动。
三、滑动摩擦力大小的影响因素
1．如图1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块(体积忽略不计)在F＝2N的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图2为物块运动的v－t图像，下列说法正确的是( )
A．区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度大
B．物块在区域①路面上所受的摩擦力等于2N
C．拉力在区域①中做的功比区域②的小
D.区域③的长度大于区域②的长度
2．在探究“滑动摩擦力大小的影响因素”实验时，将木块A放置于水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是( )
A.此装置可研究滑动摩擦力与压力关系
B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力
C．A受到B的摩擦力方向为水平向左
D．若增大B的速度，测力计的示数会变大
四、杠杆平衡实验
1．如图是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。下列方法中不会使弹簧测力计的示数变化的是( )
A．将钩码的悬挂点由A向B移动
B．将测力计连接点由B向A移动
C．减少A处所悬挂钩码的个数
D．增加B处拉杠杆的细线长度
2．在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1)小丽把杠杆支在支架上，若杠杆左端下沉，可调节左端的平衡螺母向________端移动，使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂________个相同的钩码。
(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F________(填“变大”“不变”或“变小”)，原因是________________________________________________________________________。
(4)探究过程中，如图丙在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G＝2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的F、L数据，画出F和的变化图像如图丁，由图丁可得出杠杆平衡的条件是F与L成________，根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是________m。
五、电阻大小的影响因素与测量
1．如表是A、B两种电阻线的参数，下列分析正确的是( )
导体代号
长度/m
横截面积/mm2
材料
A
1.0
0.2
锰铜
B
1.0
0.4
锰铜
A．把A电阻线剪去一半，剩下一半的电阻比B电阻线的电阻小
B．把0.5m的A电阻线均匀拉长到1m与B电阻线的电阻相等
C．A、B两电阻线可探究电阻与横截面积的关系
D．将A、B两电阻线串联在电路中，通过A电阻线的电流比B大
2．小倩用图所示器材探究影响导体电阻大小的因素，实验板上固定了四根金属丝。A、B、C的长度均为1m，D的长度为0.5m；A、B的横截面积相同，材料不同；B、C的材料相同，但横截面积不同；B、D的材料和横截面积都相同。探究导体电阻大小与导体长度是否有关应选用________和________两根金属丝接入M、N两点间。
六、测量小灯泡的电功率
1．如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，则下列判断正确的是( )
A．变阻器R短路
B．变阻器R断路
C．灯L短路
D．灯L断路
2．课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦。小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P＝UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a。小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R＝计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P＝，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b。则下列反映了他们的实验结果的图线是( )
3．小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况。电源电压恒为6V，R是滑动变阻器。
(1)为保护电路元件安全，连接电路时开关应________，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至________(填“左”或“右”)端。闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的________(填字母)两个接线柱接入了电路。
(2)改正错误后，小聪继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器规格是________(填字母)。
A．20Ω 0.5A B．20Ω 2A C．50Ω 0.5A D．25Ω 2A
(3)图丙中，阴影部分的面积大小表示________________。
(4)实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表示数______________(填“几乎不改变”或“明显改变”)。
参考答案
物理实验与探究
一、1.D 2.D 3.(2)57.4 (3)31.4 14 0.8×103 有
(4)26
二、1.A 2.B 3.(1)10 (2)放大 (3)变大 (4)靠近
三、1.D 2.D
四、1.D 2.(1)右 (2)3 (3)变大 拉力F的力臂变小
(4)反比 0.2
五、1.C 2.B D
六、1.D 2.B 3.(1)断开 右 CD (2)D (3)此时灯的实际功率是0.8W (4)几乎不改变
