人教版数学一年级下册 4.2 比较大小 例5-例6 课件（24张ppt)

100以内数的
大 小 比 较
人教版 数学 一年级
1. 用数学符号表示数的大小关系，正确进行100以内数的大小比较。
2. 会用“多一些、多得多、少一些、少得多”等词语来描述数之间的大小关系。
3.通过解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用，发展应用数学的意识。
学习目标
17是由（ ）个十和（ ）个一组成的；
42是由（ ）个十和（ ）个一组成的；
35里面有（ ）个十和（ ）个一。
1
7
4
2
3
5
小玲摘了27个石榴。
liú小玉摘了42个石 榴。
小强摘了48个石榴。
小玉和小玲谁摘的多？
小玉和小强谁摘的多？
小玉摘了42个石榴。
小玉和小玲谁摘得多？
42
27
xiǎo yù hé xiǎo línɡ shuí zhāi dé duō
42
27
＞
42里面有4个十和2个一。
27里面只有2个十和7个一。
方法一：摆小棒
27
42
42
27
方法二：数数法
42在27的后面，42大。
方法三：数位比较法
40比20大，所以42比27大。
42
27
4 2
2 7
可以比较最高位十位数的大小。
十位上的数大，这个数就大。
47 74
70 69
60 80
＞
＜
＜
比较两位数的大小，先看十位上的数， 十位上的数大，这个两位数就大。
小玉和小强谁摘得多？
42
48
2比8小，所以42＜48。
4
4
2
8
＜
42
48
小玉和小强谁摘的多？
十位相同，怎样比较大小呢？
十位上的数字相同，比较个位。
59 55
85 83
90 93
＞
>
<
想一想，十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？
十位上的数相同，再比较个位，个位大的数就大。
在比较大小时，我们应该先比较什么，
再比较什么呢？
42 27
<
十位相同
先比较十位
再比较
个位
十位大的数就大
个位大的数就大
42 48
<
课间休息
10 分钟
名字
小玉
小玲
小强
摘的个数
42
27
48
比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？
小强摘的最多。
小强摘的比小玉多一些，
小玉摘的比小强少一些，小玲摘的比小强少得多。
小强摘的比小玲多得多。
红球比黄球多 。
蓝球比黄球多 。
得多
一些
黄球比红球少 。
黄球比蓝球少 。
得多
一些
10个
15个
58个
勇
士
训
练
营
29 30
81 18
89 98
28 26
＞
<
<
1.比一比。
>
64 35 42 70 67 29
( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )
29
35
42
64
67
70
2.排一排。
欢迎大于60的朋友。
欢迎小于60的朋友。
61
59
37
61
97
37
97
59
3.谁是我的小客人？
我拍的比小云多得多。
我拍了40下。
我拍的比小云少一些。
小涛可能拍了多少下？画“√”；小珍可能拍了多少下？画“△”。
9
37
45
82
√
4.填一填。
这节课你们都学会了哪些知识？
作 业
用一张纸把家人的年龄记下来，然后按从大到小的顺序排一排。