第
1
节力
第
1
课时
力
讲义
力
定义：力是物体对物体的
。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是
物体。
单位：在国际单位制中，力的单位是
，简称
，符号为
。
力的作用效果
作用效果：力可以使物体发生
，也可以改变物体的
．
运动状态的改变：物体由静止开始运动或由运动变为静止，物体运动的
或
发生改变，
都叫做物体的运动状态发生了变化。
注意点：一个物体的运动状态或形状发生了变化，则这个物体一定受到了力的作用。
力的三要素和力的示意图
三要素：力的
、
、
叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。
示意图：在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的
；用线段的起点或终点表示力的
；在箭头的旁边标出力的
，这种表示力的方法叫做力的示意图。
注意点：画力的示意图时，在同一个图中，力越大，线段应该越长。
力的作用是相互的
力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也同时对它施加力的作用．也就是说，物体间力的作用是相互的．
注
意：物体间的相互作用力
，
，且大小
，方向
，作用在
，
但两个力作用在
上．
基础题
1.下列有关力的说法中，正确的是(
)
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
2.“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是
，受力物体是
．“泰山压顶”一句中施力物体是
．
3.下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是(
)
A．紧急刹车
B.两手用力扳竹条，使其弯曲
C.
做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D．骑自行车加速前进
如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是
，此现象说明力可以改变物体
的
．
5.如图所示，在皮划艇比赛时，发令枪响参赛选手奋力划桨，皮划艇由静止迅速前进，说明力可以改变物体的
．
6.如图所示，小张和大李一起在拉弹簧锻炼身体．比较(a)、(b)两图所示的情景，主要说明力的作用效果与下列哪个要素有关(
)
作用点
B．大小
C．方向
D．以上因素均有关
7.如图所示，在开门的时候，用手在
A
处推比在
B
处推省力，这是因为力的作用效果与力的
有关；在将门推开的过程中，表示力能使物体的
发生变化；如果用大小相同的力作用在
A
点，
推门和关门效果不同，说明力的作用效果与
有关．
(2018·开封期末)物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(
)
A．向前划船，船桨向后划水
B．人跑步是要向后用力蹬地
C．火箭起飞，要向下喷气
D．头球攻门时，要向球门用力顶球
9.如图所示为
2018
年世界杯足球赛某场比赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的
；同时脚感觉到疼，说明力的作用是
的．
10.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，对此现象的正确解释是(
)
A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C.它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D.以上说法都不对
11.放在水平地面上的一个物体，受到水平向左大小为
20
N
的拉力
F
的作用，
请在图中用力的示意图把它表示出来．
12.下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是(
)
A．苹果从树上落下
B．汽车匀速转弯
C．人造卫星绕地球匀速转动
D．货物被起重机吊着匀速上升
提高题
13.以下情形中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是(
)
14.如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是(
)
A．甲、乙
B．乙、丙
C．甲、丙
D．丙、丁
15.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用．其中
是施力物体，
是受力物体；同时会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是
，受力物体是
．
16.你注意到洒水壶有两个把手吗？如图所示，当用洒水壶提水时，应该用
把手；当用洒水壶洒水时，应该用
把手．这说明力的作用效果与
有关．
17.如图所示，小范同学让小铁球从斜面上滚下，在它水平运动的正前方放一个磁体如图甲，则观察
到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力，这个现象说明了力可以改变物体运动的
；如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是
，这个现象说明了力可以改变物体运动的
；这两个小实验同时说明：不直接接触的两个物体之间
(填“可能有”或“没有”)力的作用．
在下列比赛项目中，有关力的说法中不正确的是(
)
A．头顶球射门，说明力可以改变物体的运动状态
B.
用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C.
用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D．击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大
19．(2018·徐州)如图所示，羽舒用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力
F
的示意图．
河南中考真题演练
20．在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形．
（1）观察图甲，人对跳板施加的力的作用效果是
，观察图乙，跳板对人施加的力的作用效果是
．
（2）观察图甲和图丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与
有关．
（3）比较图丙和图丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与
有关．第
1
节力
第
1
课时
力
讲义
力
定义：力是物体对物体的
作用
。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是
受力
物体。
单位：在国际单位制中，力的单位是
牛顿
，简称
牛
，符号为
N
。
力的作用效果
作用效果：力可以使物体发生
形变
，也可以改变物体的
运动状态
．
运动状态的改变：物体由静止开始运动或由运动变为静止，物体运动的
速度大小
或
方向
发生改变，
都叫做物体的运动状态发生了变化。
注意点：一个物体的运动状态或形状发生了变化，则这个物体一定受到了力的作用。
力的三要素和力的示意图
三要素：力的
大小
、
方向
、
作用点
叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。
示意图：在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的
方向
；用线段的起点或终点表示力的
作用点
；在箭头的旁边标出力的
大小
，这种表示力的方法叫做力的示意图。
注意点：画力的示意图时，在同一个图中，力越大，线段应该越长。
力的作用是相互的
力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也同时对它施加力的作用．也就是说，物体间力的作用是相互的．
注
意：物体间的相互作用力同时产生，同时消失，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，
但两个力作用在不同的物体上．
基础题
1.下列有关力的说法中，正确的是(
A
)
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
2.“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是
蚍蜉
，受力物体是
大树
．“泰山压顶”一句中施力物体是
泰山
．
3.下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是(
B
)
A．紧急刹车
B.两手用力扳竹条，使其弯曲
C.
做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D．骑自行车加速前进
如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是
运动员
，此现象说明力可以改变物体
的
形状
．
5.如图所示，在皮划艇比赛时，发令枪响参赛选手奋力划桨，皮划艇由静止迅速前进，说明力可以改变物体的
运动状态
．
6.如图所示，小张和大李一起在拉弹簧锻炼身体．比较(a)、(b)两图所示的情景，主要说明力的作用效果与下列哪个要素有关(
B
)
作用点
B．大小
C．方向
D．以上因素均有关
7.如图所示，在开门的时候，用手在
A
处推比在
B
处推省力，这是因为力的作用效果与力的作用点
有关；在将门推开的过程中，表示力能使物体的
运动状态
发生变化；如果用大小相同的力作用在
A
点，
推门和关门效果不同，说明力的作用效果与力的方向
有关．
(2018·开封期末)物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(
D
)
A．向前划船，船桨向后划水
B．人跑步是要向后用力蹬地
C．火箭起飞，要向下喷气
D．头球攻门时，要向球门用力顶球
9.如图所示为
2018
年世界杯足球赛某场比赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的
运动状态
；同时脚感觉到疼，说明力的作用是
相互
的．
10.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，对此现象的正确解释是(
C
)
A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C.它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D.以上说法都不对
11.放在水平地面上的一个物体，受到水平向左大小为
20
N
的拉力
F
的作用，
请在图中用力的示意图把它表示出来．
12.下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是(
D
)
A．苹果从树上落下
B．汽车匀速转弯
C．人造卫星绕地球匀速转动
D．货物被起重机吊着匀速上升
提高题
13.以下情形中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是(
D
)
14.如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是(
C
)
A．甲、乙
B．乙、丙
C．甲、丙
D．丙、丁
15.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用．其中
手
是施力物体，
水桶
是受力物体；同时会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是
水桶
，受力物体是
手
．
16.你注意到洒水壶有两个把手吗？如图所示，当用洒水壶提水时，应该用
A
把手；当用洒水壶洒水时，应该用
B
把手．这说明力的作用效果与
力的作用点
有关．
17.如图所示，小范同学让小铁球从斜面上滚下，在它水平运动的正前方放一个磁体如图甲，则观察
到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力，这个现象说明了力可以改变物体运动的
速度大小
；如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是
小球的运动方向发生改变
，这个现象说明了力可以改变物体运动的
方向
；这两个小实验同时说明：不直接接触的两个物体之间
可能有
(填“可能有”或“没有”)力的作用．
在下列比赛项目中，有关力的说法中不正确的是(
D
)
A．头顶球射门，说明力可以改变物体的运动状态
B.
用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C.
用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的
D．击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大
19．(2018·徐州)如图所示，羽舒用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力
F
的示意图．
河南中考真题演练
20．在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形．
（1）观察图甲，人对跳板施加的力的作用效果是
使跳板发生形变
，观察图乙，跳板对人施加的力的作用效果是
改变人的运动状态
．
（2）观察图甲和图丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与
力的作用点
有关．
（3）比较图丙和图丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与力的大小有关．
