第一课单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元检测（含答案）

部编版九年级下册初中历史 单元检测
第一课单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 20 小题 ，每题 2 分 ，共计40分 ， ）
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1. “民族语言往往也会烙上历史的印记”。在2010年南非世界杯上，巴西著名前锋法比亚诺不需要翻译就可以和下列哪位球星进行交流（ ）
A.英国的鲁尼 B.葡萄牙的圣罗
C.西班牙的比利亚 D.法国的阿内尔卡
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2. 南北战争扫除了美国资本主义发展的又一障碍。这一“障碍”指的是（ ）
A.封建专制统治 B.封建农奴制 C.英国殖民统治 D.黑人奴隶制度
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3. 林肯是美国历史上最受人尊敬的总统之一主要是（????????）
A.维护了国家统一
B.基本解决农民土地问题
C.废除了黑奴制度
D.为美国经济迅速超过英法等国创造了条件
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4. “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”为此日本明治政府决定（ ）
A.加强中央集权 B.承认土地买卖
C.鼓励发展近代工业 D.提倡“文明开化”
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5. 河南豫剧《花木兰》可谓家喻户晓，特别是“谁说女子不如男”这段唱词更是老少皆知，你知道吗？早在印度也曾有这样的一位女英雄，她领导了印度人民英勇的抵抗外来压迫，她就是（????????）
A.克莱武 B.伊丽莎白二世 C.章西女王 D.玻利瓦尔
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6. 南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。它扫清了资本主义发展的又一大障碍。这里的扫清了资本主义发展的又一大障碍”指的是（ ）
A.废除封建专制 B.废除议会制度 C.废除奴隶制度 D.废除中央集权
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7. 观察美国内战（1861~1865年）时期南北方力量对比表（见下表）。下列选项中，理解正确的是（????????）
北方?
南方
人口（1860年）
?2200万
900万（含350万黑人）
移民（1861~1865年）
?80万
—
军队服役总人数（至1865年）
?150万
100万
?黑人士兵（至1865年）
18万
—
A.人口构成上南方有大量黑人，北方没有黑人
B.人口优势使北方军队在战场上始终占据主动
C.被解放的黑人为北方提供了大量兵源
D.内战初期南方经济实力远远强于北方
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8. 19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是（? ? ? ? ）
A. 废除贵族世袭制 B. 废除农奴制
C. 废除君主制度 D. 废除黑人奴隶制
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9. 彼得一世改革是俄国历史上的重大事件，其改革的主要目的是（? ? ? ? ）
A.学习西方的先进技术
B.促进工场手工业的发展
C.改变落后状况，成为军事强国
D.废除农奴制度，促进经济发展
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10. 19世纪40年代，英国通过鸦片战争敲开了中国大门，19世纪中期最先敲开日本大门，强迫其签订不平等条约的国家是（ ）
A.美国 B.英国 C.俄国 D.法国
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11. 下列人物的行为不能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是（ ）
A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.华盛顿 D.林肯
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12. 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这主要是因为他（????????）
A.巩固了北部地区工业资产阶级的统治
B.满足了农民要求平均分配土地的愿望
C.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度
D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
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13. 列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”．这是对哪一事件的看法（ ）
A.俄国农奴制改革 B.大化改新
C.新中国的土地改革 D.丕平献土
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14. 2015年美国当地时间9月28日上午，日本首相安倍晋三与俄罗斯总统普京在位于纽约的联合国总部举行了会谈。这两个国家曾在19世纪中期都进行了转折性的改革，它们的共同点有（????????）
①通过战争推翻旧政权????
②保留大量封建残余
③引进西方文化??????????
④走上资本主义发展道路
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
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15. 说“废除奴隶制是我义不容辞的责任”这句话的人是（ ）
A.杰斐逊 B.林肯 C.华盛顿 D.罗斯福
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16. 下列与明治维新无关的是（ ）
A.1854年，日本同美国签定不平等条约，开放通商口岸
B.日本从闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家
C.日本走上对外侵略扩张道路
D.中国开始沦为半殖民地半封建社会
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17. 1865年，美国的南北战争以北方的胜利告终。下列关于美国南北战争历史意义的叙述，正确的是（????????）
①实现了国家的独立
②是美国历史上的第二次资产阶级革命
③废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍
④为以后经济的迅速发展创造了条件
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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18. 19世纪中期，这个貌似强大的国家，实际上虚弱不堪，最高统治者决定用自己的手改造国家，缓解社会矛盾，创造一段不寻常的历史。这段话描述的是??
A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革
C. 明治维新 D. 罗斯福新政
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19. 日本倒幕力量的领导阶级是（ ）
A.资产阶级 B.天皇 C.大名 D.中下级武士
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20. 知识结构图是指把月学内容进行整理并制成比较系统完整的图否严察右面的知识结构图图中的“？”处最适合填写的内容是（ ）
A.跨入近代社会的门槛
B.近代社会的确立与动荡
C.近代社会的发展
D.现代社会的开端
二、 简答题 （本题共计 5 小题 ，每题 6 分 ，共计30分 ， ）
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21. 阅读如图，回答问题。
请回答：
（1）图1所反映的是哪一重大历史事件？在这个历史事件中颁布了什么重要法律文件？该文件的发表有什么重要历史意义？谁被当选为第一任总统？

（2）图2所反映的是哪一重大历史事件？林肯在这场战争中颁布了哪一扭转战局的法律文件？写出其中一部法律文件的主要内容？

（3）图3是美国历史上一位勇于创新。解决经济危机的总统罗斯福，请问他解决危机采取了什么措施？请概括该措施有什么特点？该措施在美国资本主义发展史上有什么作用？
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22. 1776年美国诞生。1894年美国工业总产值已跃居世界第一位。美国为什么能在建国仅100多年后就创造出这样的奇迹？
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23. 阅读下图回答问题。

（1）认真观察这幅图，找出图中双方矛盾的焦点是什么？

（2）双方最终是通过什么来解决这个矛盾的？开始于哪一年？

（3）对扭转战局所颁布的两个重要文件分别是什么？

（4）你认为林肯最大的功绩是什么？
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24. 危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，俄国和日本都出现了社会危机。根据上面二幅图片展现的历史信息，分别写出二国面临的主要社会危机。

（2）面对社会危机，当时的俄国和日本分别是怎样转危为机的？

（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？俄国、日本所采取的措施有何共同作用？

（4）借鉴俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
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25. 工业革命大大改变了世界，此后世界出现了三股进步的历史潮流，即资产阶级革命和改革运动，社会主义运动和民族解放运动。
步骤一：探寻资产阶级革命和改革运动
（1）工业革命后，在俄国、日本、美国发生了哪些重大资产阶级革命或改革运动？

（2）俄国、日本、美国在革命和改革前面临的资本主义发展的主要障碍是什么？

（3）这些革命和改革运动对世界局势的发展产生了什么影响？
步骤二：回眸社会主义运动的旗帜

（4）马克思主义诞生的标志是什么？马克思主义有哪三个组成部分？

（5）巴黎公社的性质是什么？
步骤三：追溯民族解放运动的斗争

（6）工业革命后在拉美爆发了独立运动，在亚洲爆发了民族大起义，请各举出一位杰出英雄。
三、 材料分析题 （本题共计 5 小题 ，每题 6 分 ，共计30分 ， ）
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26.
阅读下面的材料，回答问题：
材料一? “以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场手工业荟萃之地。……在短短20年内，这里的许多地方都已呈现沙漠的景象。田地荒芜，广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少”。
——1770年英国议员威廉·富拉登
材料二? “这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
——英国驻印度总督本丁克
材料三? “面对强大的敌人，女王有胆有识，毫不畏惧，积极应战。后来，英国突入城里，她和起义军战士一起同敌人殊死搏斗。……她常常单枪匹马，砍杀敌人。牺牲时，女王年仅23岁。”
请回答：

（1）印度何时成为英国的殖民地？1759年率英军血洗孟加拉的英国殖民头目是谁？

（2）导致“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片”悲惨现象的直接原因是什么？

（3）为了反抗英国殖民统治，印度国内爆发了什么运动？这次运动中出现杰出民族女英雄是谁？
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27. ? 改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。
材料一：为了追赶欧洲强国的现代化步伐，它的一代君主曾以学生身份四处寻师问道；从18世纪初开始，由沙皇主导的改革，使俄罗斯的大国之路起起伏伏，常常在灾难之后变得强大，随后又在强盛的巅峰遭遇挫折。
（1）材料一中“以学生身份四处寻师问道的君主"指的是谁？造成俄国落后于欧洲强国的原因是什么？通过哪一历史事件得以解决？对俄国有什么影响？

材料二：日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度，第二是进行大胆的宪政变革，废藩置县，摧毁了所有的封建政权，同时组建议会，实行立宪，“万事决于公论”。明治政府于1885年实行内阁制，翌年开始制宪，1889年正式颁布宪法，1890年召开第一届国会。从而确立了君主立宪制。在经济改革上，明治政府设立工部省，管理矿山、铁路等，引进先进生产技术和设备及培养技术工人。
——摘编自吴晓波《历代经济变革的得失》
（2）材料二中“日本进行了全方位的改革”指的是什么事件？根据材料概括日本改革的内容。

材料三：目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……我们正在学习在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。
（3）材料三中“冲击的办法已经失败了”指的是什么？苏俄进行了怎样的调整？苏联在谁的领导下完成了“在一个小农国家里建设社会主义大厦”的任务？
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28.
19世纪60年代日俄两国通过改革走上了资本主义道路，成为世界大国。阅读下列材料，回答问题。
材料一? ? 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令，法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产……农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地。但必须出钱赎买……
材料二? ? 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣，……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自已去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

（1）据材料一分析1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件？

（2）据材料二归纳日本向西方学习的特点是什么？

（3）综合上述材料，分析日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么？
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29. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二：美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。
? ——据【英】安德鲁?玛尔《世界史》?

（1）根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度，并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。

（2）材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么？结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。

（3）俄美两国农奴制（奴隶制）的存废反映了什么历史发展规律？
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30. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二，生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍。
﹣﹣《俄国的转折》
（1）材料一反映了什么现象？结合所学知识，分析导致该现象出现的主要原因。
材料二：主要国家工业产量占世界总额比例变化表
时间
1870年
1900年
英国
32%
32%
美国
23%
23%
德国
13%
13%
法国
10%
10%

（2）结合所学知识，分析材料二中美国工业产量占世界总额比例迅速增加的主要原因。
材料三：日本新领导……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣…他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）根据材料三，结合所学知识，分析“增加了民族力量“的西方文明具体指什么。这个“非凡的改革方案”在解决民族危机方面的重大作用是什么？

（4）综合上述材料，你认为俄、美、日三国的发展历程对当今中华民族的崛起有何借鉴意义？
参考答案与试题解析
一、 选择题 （本题共计 20 小题 ，每题 2 分 ，共计40分 ）
1.B
2.D
3.A
4.C
5.C
6.C
7.C
8.B
9.C
10.A
11.D
12.C
13.A
14.B
15.B
16.D
17.B
18.B
19.D
20.C
二、 简答题 （本题共计 5 小题 ，每题 6 分 ，共计30分 ）
21.美国独立战争；《独立宣言》；标志着美国诞生了；华盛顿。
美国内战（美国南北战争）。《解放黑人奴隶宣言》。《宅地法》：《宅地法》鼓励农民到西部耕种；《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。（二选其一）
罗斯福新政；国家干预手段来扭转经济形势；使美国渡过经济危机。
22.通过独立战争，赢得了国家的独立（或结束了英国殖民统治），为资本主义发展开辟了道路．通过南北战争（或美国内战），废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件．工业革命创造了巨大的生产力，大大推动了美国经济的发展．（答出任意两个即可）
23.（1）奴隶制的存废问题。
（2）美国南北战争（或美国内战）。
时间：1861年。
（3）《宅地法》和《解放黑奴宣言》。
（4）维护了国家统一，废除了黑奴制度。
24.（1）图一封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。图二日本面临沦为半殖民地国家的危机。
（2）俄国：进行1861年改革；日本：进行明治维新。
（3）都通过改革走上了资本主义道路。都促进本国资本主义发展。
（4）改革是社会发展的直接动力；稳定是一个国家发展的前提；要善于学习先进文明成果；要有选择性学习外来文明。
25.（1）俄国1861年改革、日本明治维新、美国内战．
（2）农奴制、专制统治、奴隶制．
（3）各国加剧了对外扩张，使亚非拉人民深受灾难．
（4）《共产党宣言》的发表；马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义．
（5）无产阶级建立政权的第一次伟大尝试．
（6）玻利瓦尔；章西女王．
三、 材料分析题 （本题共计 5 小题 ，每题 6 分 ，共计30分 ）
26.（1）时间：18世纪中期。
头目：克莱武。
（2）工业革命时期英国的商品输出和殖民掠夺摧毁了印度原先的民族手工业。
（3）运动：印度民族大起义。
女英雄：章西女王。
27.28.（1）为资本主义发展提供了大量自由劳动力、资金。
（2）不完全学习西方，仅学习增强国家力量的内容；走上对外扩张道路。
（3）均改革了部分阻碍资本主义发展的障碍，走上了资本主义发展道路；均自上而下改革，取得了成功。
29.（1）态度：维护或强化。
原因：缺乏自由劳动力；限制国内市场扩大。
（2）状态：南北不同经济形式并存。
目的：动员黑人参加北方军队、扭转战局。
（3）规律：当制度阻碍经济发展时，就需要变革；改革与革命推动历史发展；生产关系要适应生产力的发展等。
30.1861年后的30年间，俄国的工农业生产飞速发展；原因：俄国废除农奴制改革。
第二次工业革命的推动。
引进西方技术，努力发展近代工业；向欧美学习，提倡文明开化，努力发展教育；明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的民族危机，为日本资本主义发展扫除了障碍。
坚持改革开放，努力发展科学技术，要善于学习外国的长处和经验。