花城粤教版八年级音乐下册第3单元《悲痛 领唱、合唱《生死不离》》教学设计

课题 音乐与人的情感世界——《生死不离》
教学目的 通过学习歌曲《生死不离》及同样是悲主题的《悲怆》欣赏，让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感；
通过分析、实践，处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验；
?了解《生死不离》、《悲怆》作品的曲作者及作品的创作背景。
教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《生死不离》
教学难点 音准的把握是本课中的难点
教学方法 讲授法、情境导入法 教具 多媒体课件、ppt
教学过程 组织教学：
师生问好
导入：
观看图片，从心理学上了解“悲伤”，及“悲伤”的种类
新课教学
（一）《生死不离》
1、观看“5.12”大地震纪录片——2008年5月12日14时28分汶川大地震，令人揪心、家破人亡。我们的总理第一时间赶到，胡锦涛总书记来了，部队、志愿者、医护人员……此四面八方赶来，救人，哪怕是一线希望，绝不放弃每个生命。生死不离，痛苦我们共担，家园我们共建。让爱抚平我们的伤痛，让爱的阳光照亮我们的前程。
2、听赏音频成龙版《生死不离》，了解创作背景和感受歌曲中的情感。
3、学唱歌曲 教师带唱
跟音频唱
（引导学生用缓慢的、悲痛的情感进行演唱）
探讨：“大自然灾难面前人其实很脆弱，悲痛总是不期而至。歌曲带给我们我们怎样的感悟？”引导学生以积极的心态看待灾难。
（二）、《悲怆》
1、介绍创作背景，沙皇的残暴统治等等。
2、介绍“柴可夫斯基”。
3、听赏，分析
引子 ＋ 主部主题 ＋ 副部主题
↓ ↓ ↓
阴暗、 短促、若断若续 明朗抒情
个人沉重苦难 悲哀、焦虑难安 对幸福的幻想
四、课堂小结：?
爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖，让世界的每个角落都洒满爱的阳光。

板书设计 音乐与人的情感世界——悲
《生死不离》——悲痛
《悲怆》——悲怆