(共13张PPT)
草船借箭
（第二课时）
回顾主要内容
1.默读课文，按事情的起因、经过、结果说一说故事的主要内容。
2.“神机妙算”一词是什么意思？
自学提示
再读课文，找出你认为最能体现诸葛亮神机妙算的句子，批画在书上；归纳出诸葛亮算准了什么，并标注在旁边的空白处。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
知天文
按兵不动
胸有成竹
善知人
1.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
2.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
3.鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。
补充资料
《三国演义》中，诸葛亮是只身前往江东进行孙刘联盟的协商的，而这次联盟的孙权这边的发起人就是鲁肃，鲁肃与诸葛亮协商，请求刘备的军队与孙权的军队共同抗曹，因为这场战斗关乎到吴国的利益，鲁肃也是为了大局着想所以才会帮助诸葛亮鲁肃此时帮助诸葛亮，就等于在帮助东吴，诸葛亮看准了鲁肃会以大局为重，一定会帮他。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说……箭好像下雨一样。
善知人
语言描写
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
晓地理
神机妙算
曹操生性多疑，滥杀无辜。
“宁教我负天下人，休教天下人负我”。
行三日入夜，至成皋地方，投宿吾父结义弟兄吕伯奢家中，却因疑心被报官尽屠吕家远去。
《三国演义》第四回
补充资料
善知人
神机妙算
晓地理
善知人
知天文
拓展阅读
自由读阅读链接的内容，你能找出与课文中对应的段落吗？对比着读，感受语言的特点。(共11张PPT)
草船借箭
（第一课时）
猜故事
《三国演义》（全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》）是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作。
草船借箭
为什么要借箭？
故事的主人公是谁？
借箭的结果是什么？
带着你们自己提出的问题，用较快的速度阅读课文，读完后想一想从这个故事中你知道了什么？
阅读要求：
读准字音
管理与安排。
妒忌
调度
擂鼓
丞相
都督
梳理故事脉络
（1-2自然段）
写周瑜妒忌诸葛亮的才干，命他十天造十万支箭。
（3-9自然段）
写诸葛亮的神机妙算。
（10自然段）
写到三天后诸葛亮就完成了任务，周瑜自叹不如。
起因
经过
结果
神机妙算
惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
课堂质疑
从哪里可以看出诸葛亮惊人的机智和巧妙的谋划呢？
小学语义加
小学语文
五年级·下册
经典
国演义
条平国分出路社
谢谢观看
