第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 导学案（无答案）

灵石四中三学环三能学习卡 科目：历史 主备教师：武赋 时间：3月9日
学习课题 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 应用与拓展 【基础应用】
它就像一记劈裂天空的绚丽闪电，一举刺破隋帝国的茫茫黑夜；又像是一道穿越浓云的熠熠曙光，瞬间照亮了大唐王朝的清晨，“晋阳起兵”掀开了中国历史新的篇章。“晋阳起兵”后建立唐朝的是( ) A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D.李世民
2.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（ ）
秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝
①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②⑤⑥
3.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指（ ）
A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.姚崇
4.唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格各样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（ ）A．朱门酒肉臭，路有冻死骨 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．野火烧不尽，春风吹又生 D．稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实
学习目标 知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因


阅
读
与
交
流
【阅读内容】【基础问题】
1唐朝发展概况
背景：隋末农民起义中，隋朝官员李渊在____起兵反隋。
建立
发展
由盛转衰
灭亡
___年____称帝,都城______
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安史之乱
_____年朱温灭唐
繁盛与开放的唐朝
皇 帝
唐太宗（李世民）
武则天
唐玄宗（李隆基）
治国策略
政治方面
完善 ；制定法律，减省
打击敌对的______
整顿 ，裁减
经济方面
减轻人民 ，鼓励发展
继续推行 以来减轻人民负担的政策和措施，重视_______
发展经济，改革
用人方面
增加 科目，严格考查官吏政绩。
大力发展科举制度，创立 制度和武举。不拘一格的选拨人才，扩大了统治基础
注重 ，编修经籍
形成局面
“贞观遗风”
“政启开元，治宏贞观”
书面（5分）+_____分；口头表达(5分)+____分；主动参与（一次1分）+______分



探
究
与
点
拨
【核心问题】【核心知识】
1.P8为什么唐太宗把君主与百姓的关系比喻成舟与水？
答：唐太宗经历过隋末农民，认识到了_________力量的伟大，繁重的要以，过度的压榨会引发百姓的反抗，只有__________，选用廉吏，使民衣食丰足才能巩固统治
*他明确了________的治国思想。
2.比较唐太宗、武则天、唐玄宗治国的思想及具体措施，并归纳相似之处
答：①都注重人才的选拔、任用与考核；都完善了_______制度
②都重视经济的发展，减轻____负担，鼓励发展____生产。
③都重视整顿___治
3.唐朝兴盛的启示：
①________的力量是伟大的；②要重视维护国家___和社会___；③要重用____，虚心纳谏.