广西玉林市陆川县2020-2021学年第二学期九年级语文开学检测试题（word版含答案）

陆川县2021年春季期九年级开学质量监测试题
语 文
（全卷满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，将答题卡交回。
2．第Ⅰ卷选择题共11小题，每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。
3．第Ⅱ卷非选择题共7小题，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。
第Ⅰ卷 （选择题，共33分）
一、（15分）
● 阅读下面一首诗，完成第1题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．下列对这首诗的解读，不正确的一项是（3分）
A．“巴山楚水”泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的悲伤心情，具有较强的艺术感染力。
B．颈联中“千帆”和“万木”比喻在诗人贬谪之后那些仕途得意的新贵们。“沉舟”和“病树”比喻贬谪的诗人自己。
C．本诗运用了层层递进的手法。层层深入，言简意深，感慨而不低沉，惆怅而不颓废。刘禹锡在整首诗中体现出来的身经危难，百折不回的坚强毅力，给人以莫大的鼓舞。
D．本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和王湾“海日生残夜，江春入旧年”一样用了寓景于理的手法，都强调了新事物必将取代旧事物的道理。
● 阅读下面两篇文言文，完成2～4题。
【甲】生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】出师表(节选)
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
?? 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )（3分）
A.故天将降大任于是人也???? ?? 故:因此
B.困于心，衡于虑，而后作????? 虑:思虑
C.此诚危急存亡之秋也??????? 秋:时候
D.是以先帝简拔以遗陛下? ????? 遗：赠送
3.对下列文言句子的翻译，不正确的一项是( )（3分）
A.所以动心忍性，曾益其所不能——这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他的能力。
B.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡——在国内没有坚守法度的大臣和足以阻挠君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。
C.以光先帝遗德，恢弘志士之气——发扬光大先帝遗留下的美德，振奋有抱负的人的志气。
D.陟罚臧否，不宜异同——晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)有所不同。
4.下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲乙】两文语言特点鲜明。【甲】文运用排比的修辞手法，使文章气势磅礴，说理透彻。【乙】文以议论为主，融以叙述和抒情，蕴含着作者对先帝的知遇之恩和无限感激之情。
B.【甲乙】两文的侧重点不同。【甲】文侧重论述忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就，从个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进步论证“忧患则生，安乐则亡”的道理;【乙】文侧重分析了当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性。
C.【甲乙】两文都采用了正反对比的写法。【甲】文论国时，主要着眼于:“死于安乐”，从正反两方面进行论证;【乙】文第⑤段开头从正反两方面概括两汉的历史经验教训，得出“亲贤”才能使国家兴旺发达的结论。
D.【甲乙】两文都具有鲜明的文体特征。【甲】文是议论文，先列举古代圣君贤臣起于微贱的事例;然后对其概括得出观点，接着论国谈人，得出“生于忧患，死于安乐”的中心论点;【乙】文是“表”，“表”是古代奏章的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。
● 根据你的名著阅读积累，完成第5题。
下列对《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著的表述，不正确的一项是（3分）
A．《水浒传》中，宋江在浔阳楼上倚栏畅饮，潸然泪下，临风触目，感很伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。
B. 土地道：“这宝贝，三千年一开花，三千年一结果，再三千年方得成熟。短头一万年，只结得三十个。有缘的，闻一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年，却是只与五行相畏。”土地说的“这宝贝”指的是人参果（草还丹）。（《西游记》）
C．《朝花夕拾》中鲁迅说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》、《琐记》。
D．苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的生活教科书，保尔是鼓舞人们战胜困难，不断革命的“良师益友”，他的崇高形象和革命品质对广大读者有极深的教育意义。
二、（9分）
● 阅读下面一篇文章，完成6～8题。
留扇窗给母亲
①光阴刷旧了我，也刷旧了我身边的一些物件。屋子的墙体有了裂缝，木门与门框越来越不能吻合。在静下来的夜里，我默默和它们对话，想起一晃而过的13年，心里有点儿发慌，不知是该感激它们的陪伴，还是该遗憾它们的老旧。
②我居住的小区，是洛阳新区最早的楼群。随后，星火燎原。十多年的光景，新区由一个呱呱坠地的婴儿，成长为一个蓬勃的少年，与洛北城区遥相呼应。搬过来的时候，给母亲留了一间卧房。这间卧房离客厅最近。虽然是北向，阳光不能朗照，但窗户含着无限风光。视野舒展开去，可看到隋唐城遗址植物园，望见飞架于洛河之上的牡丹大桥，再远一些就是融在天际线处的老洛阳城区。
③我所居住的高楼，当年的设计理念是大客厅小卧室。女儿的卧室10平方米，母亲的卧室13平方米。请来规划壁柜的师傅，建议把女儿与母亲的卧室对调，理由是老人不需要那么大，而孩子的卧室大一点，可以做衣柜、书柜和学习桌。
④我听了，感觉有些道理，但碍于母亲也在旁边，我只是默不作声。在母亲没有开口之前，我是断不能开口调换的。
⑤父亲去世后，母亲也是经历了一场生死劫。如今母亲身体孱弱，多愁善感，心思仿若成熟的谷穗，沉甸甸的。为此，有些话我在心里翻上翻下，还是不可以随便说出来的。原本，母亲就不能踏实地住在我家，时常念叨着她和父亲的家。
⑥几天后，设计壁柜的人打电话催我，我说，不急，我和母亲商量一下。想起少时岁月，我家的宅基地，是划在村南的一个大水坑旁的，三分之一的位置潜在水里。每逢节假日，父亲和母亲一起，领着我和弟弟，四处找寻土源，硬生生把水里的三分之一地盘，从水坑里“拉”了上来。
⑦像燕子衔泥似的，一间卧房和它对面的一间厨房，搭建起来了。卧房唯一的窗户、房间里最亮堂的部位，母亲留给了我和弟弟。窗下放的是一张笨重的老栎木桌子，我们的个子还没有长成，有时站立着，有时跪在一把高脚椅子上，趁着投进木窗的光束，在那里写写画画。
⑧后来盖起了三间瓦房，再后来盖起了临街房。每有新房子落成，母亲总由着我和弟弟去挑。临街房盖成后，沿着一组错落有致的台阶，可以登上房顶瞭望，可以晾晒小麦、玉米、花生。
⑨后来，我们随着父亲，住在了一个专为老干部规划建造的小院里。两层的小楼房，我和弟弟各自挑了高处的、大窗户的、南向的房间，而父母住在了厨房后面的、仅有一个小高窗换气的房间。想到这里，我的眼睛有点湿湿的。
⑩趁着母亲下楼散步，我走进她的卧室，坐在她常坐的位置，望向窗外：初冬时节，一排高大的白杨树，擎着满头红丢丢的叶子，乍一看犹如春天的花朵；小河边的垂柳，在风中轻轻摇曳，像披着金纱的新娘。视野偏左一点儿，能看到我工作的学校；抬高一点儿，有鸟儿在天空划过。倘若母亲立起身来向下瞧，能看到我下班归来的路径，能看到亲友们来访的身影。倘若母亲躺在床上，深夜仍旧无眠，也可与一窗月光絮说到天亮……
?我的想法彻底不再摇摆，是缘自母亲的一句话。我在隔壁看书，母亲突然喊我：快来看，今天的云朵真好看，你拍一张给孩子发过去吧。
?以前，父母总把家里最好的地方，最明亮的位置，留给孩子，而他们默默地坐在角落里，坐在暗淡处，看着孩子的笑脸与成长，为孩子加油、鼓掌。如今他们老了，我们也该留一扇窗给他们。
(怡然含笑/文,选自《洛阳日报》2018年12月6日,有删改）
6. 下列对文中“我”的四次心理变化和原因说法不正确的一项是（3分）
A．感觉设计壁柜的师傅说得有道理,想让母亲和女儿换卧室。
B．犹豫不决,因为母亲多愁善感,害怕她生气。
C．心中迟疑,因为想到自己和弟弟小时候,父母总把最亮最好的房间给“我们”
D．彻底不再摇摆,因为这间有窗的卧室能让母亲看见风景,心情愉悦。
7. 下列对第⑩段的理解，不符合文意的一项是（3分）
A．描写窗外的风景,表现出这个卧室能给母亲带来快乐与安慰,对母亲来说很重要,也为下文写“我”决定不再给母亲和女儿换卧室做了铺垫。
B．划线句子运用比喻的修辞手法,把冬日白杨树的黄澄澄的叶子比作春天的花朵,充满了生机与活力,生动形象地写出了窗外的美。
C.作者从母亲的大卧室里看窗外，设想母亲能看到各种风景，就暗示着作者会用行动报答母亲，由此可看出他是有情有义，懂得感恩的人，为自己有想给女儿换房而没换成感到庆幸。
D．“我走进她的卧室，坐在她常坐的位置”从这细节可以看出作者感情细腻，懂得从母亲的角度思考问题。
8. 下列对本文的文意理解不正确的一项是（3分）
A．本文旨在感谢父母在自己成长过程中无私的付出。
B．当父母步入老年,儿女应有反哺之心,把最好的留给父母,关爱父母。
C．本文告诉我们做儿女的要懂得回报父母。 ??
D．本文告诉我们：尽孝需要趁早。
三、（9分）
● 阅读下面同学的一篇习作，完成9～11题。
养心莫善于寡欲
孟子曰:养心莫善于寡欲,意思就是说,修身养性最好的办法就是少些欲望。可是,养心,真的是莫善于寡欲吗？
现代社会,是一个人才济济、竞争与合作相交织的社会,而这些努力、拼搏,其实都是为了两个字—“欲望”①。
拿破仑曾经说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。(A)”他激励自己的士兵要有欲望,要有“向上爬”的精神,所以他的军队士气昂扬,拼搏的精神弥漫着战场,因此拿破仑的军队刀折矢尽(B)。这说明即使想成就一番事业,就必须有强烈的欲望②。
如果,我们没有欲望,安于现状,那么,社会将停滞不前,人们将死于安乐。
也有人说,欲望是魔鬼。可是我认为,那些被所谓“魔鬼”(C)吞噬了的人,必定动了邪念。可是,这也不足以说明欲望邪恶的东西,任何东西都有两面性,我们需要正确的行使欲望③。
有一个青少年,他十分喜爱网络,并且有高超的计算机技术,可是,他面试了几家公司,他们都称不需要计算机技术人员而拒绝了他。他急于找到展示自己才华的平台,而又没有想到什么好的方法,强烈的欲望使他动了邪念,他利用自己的技术,用不合法的手段盗取了某公司的重要信息,想来换取工作机会,可是那欲望化作一堵冰冷的铁窗,将他的青春,消磨在了无情黑暗的牢房里。
这个青年人,他让强烈的欲望燃烧起了邪恶之火,让欲望成为了锋利的刀。因此,我们谨慎地对待欲望,正确地行使欲望,让欲望燃烧起熊熊烈火,以照亮我们内心深处,发掘出惊人潜质④,点燃我们的激情和努力奋斗、不断拼搏进步的决心。
所以,真正的欲望不是魔鬼,而是奋发向上(D)的决心。
9.文中加方框的标点和词语,使用不恰当的一处是（ ）(3分)
10.下列对文中画线句子的修改,不正确的一项是（ ）(3分)
A.①句改为:而人们努力、拼搏,其实都是为了两个字——欲望。
B.②句把“即使”改为“如果。
C.③句中的“正确的行使”改为“正确地保持”。
D.④句改为:我们应谨慎地对待欲望,正确地行使欲望,让欲望燃烧起熊熊烈火,照亮我们内心深处,发掘出我们的潜质。
11.下列对文章的修改意见,不恰当的一项是( )(3分)
A.本文讨论的是关于欲望的话题,既肯定了欲望于个人发展和社会进步的重要性,又论述了不正确行使欲望的危害,但正面论述无力,因而,要增加正面证据。
B.文章意在否定面子的“养心莫善于寡欲”,以此为题比较贴切,但也可以“欲望不是魔鬼”为题。
C.作者对孟子的话理解有误,孟子强调的只是“养心”而已,所以,可引用切合论点的其他名言。
D.文中画波浪线的两句,前一句表意不明,与上下文衔接不紧,删去;后一句表达不完整,改为“欲望最终成为了锋利的刀,变成了魔鬼,将他吞噬了”。
第Ⅱ卷 （非选择题，共87分）
四、（23分）
12．请你在下面答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。（6分）
13．根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语和句子。（每小题2分，共12分）（1）缺月挂 ，漏断人初静。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（2）茅飞渡江洒江郊， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3） ，拔剑四顾心茫然（李白《行路难》）
（4）二者不可得兼， 。（孟子《鱼我所欲也》）
（5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写乐队在边塞奏起悲壮苍凉的军歌的诗句是： ， 。
（6）文天祥《过零丁洋》中，表现诗人爱国情怀与坚贞的英雄气节的诗句是， ， 。
● 阅读下面文字，完成第14题。
14.在新冠病毒抗役过程中，许多人为了国家，为了人民，默默地作出了很大的贡献，甚至牺牲了生命。但也有小部分人给社会添乱子的，我行我素，不听指挥，不配合工作人员做好防疫检测工作，如果你身边的朋友小王就是这样的人，请你劝说一下。你会怎么劝说？ （含标点不超80字）（5分）
五、（14分）
● 阅读下面一篇文章，完成第15～17题。
科幻创新离不开文学哺育
①科幻文学的深远意义在于对人类未来的想象与阐释。科幻小说《三体》在全球范围内的巨大影响力,让我们看到在美食、戏曲、熊猫等传统文化传播载体之外,中华文化传播的更多可能性。科幻让中国故事呈现更丰富多元的面貌,也让世界上更多的年轻人了解当代中国,了解当代中国人对科技与未来的想象。在推动中国科幻走向世界的历史性进程中,我们需要脚踏实地地提高科幻文学的创作水平,壮大作者队伍,开拓题材与风格,寻找与中国情感、中国文化、中国精神相连接的中国科幻故事。
②进一步提升作品的科学维度。当前,我国正处于历史性转型期,从依靠人口红利与劳动密集型产业驱动的传统经济模式,向依靠科技创新与制度优势驱动的新型经济模式升级。国家大力发展航天科技量子科技、人工智能、5G通信、生物基因区块链等面向未来的尖端技术。这些技术为民众所接触、学习、吸收,将为国家实现顺利转型建立文化基础。科幻文学创作者应该主动接触、学习、吸收最新的科技发现与成果,提升自己的科学素养,并转化为创作素材。科幻文学创作者应通过官方或民间机构组织的科技企业采风、与科学家面对面等活动,深入第一线交流、探访让科技与科幻真正做到水乳交融、相得益彰,创作出真正反映时代科学理念与精神的优秀作品。
③进一步拓展作品的美学维度。科幻作品要走向大众,走出国门,要求创作者了解不同受众群体、不同媒介形态、不同文化背景的审美特征,有技巧、有策略、有创新地融合不同的艺术形式与表达方式,使科幻真正为大众所喜爱。在这一维度上,已经有颇多成功案例可以借鉴。近年来,“国漫“国潮”方兴未艾,将传统文化与二次元、时尚产业、衍生品市场融合,实现了优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。将科幻类型叙事与中国传统文化、情感范式、价值观念、美学标准进行有机嫁接、融合,并创作出具有影响力的作品,是我们这一代创作者肩负的历史使命。
④进一步深挖作品的人文维度。正如电影《流浪地球》向我们展示的,一场虚构性的全球生态危机,让我们所熟悉的世界秩序被全面颠覆,它所创造的审美经验是陌生化的,却不是与现实完全无涉的,观影引发的大众对当下环境、人伦、科技与价值观的反思,在一定程度上超过了其他形式的科普宣传。这就是科幻的价值与意义。
⑤很多科幻作品表达了对生态危机、技术滥用、生命伦理的严肃思考。科幻既是对科学的仰望,也是对科学的警惕,这种敬畏交加的二元性,构成了科幻的内在矛盾和独特思维。人们越依赖科学,越相信科学,越对科学抱有敬畏和疑虑,就越需要超越科学的视野,越需要人文的关怀。但这种超越和关怀又无法脱离科学而存在,必须与科学共生共存。这正是科幻能够走向大众的人文根基。
⑥今天,科幻的意义已经远远超越了文学范畴,而成为一种文化现象与思维范式。普及中国前沿科技成果,在教育领域推进创新思维,注重培养学生的想象力,提升整个社会的创造力,这些都可以通过科幻小说、动漫、影视等全媒介形态的优秀内容创作来实现。
⑦科幻文化产业需要全社会的关注与扶持,也需要尊重客观规律与科学方法。让我们抱持耐心,期待中国科幻脚踏实地、仰望星空,迎来更加蓬勃发展的时代。
(陈楸帆/文,选自《人民日报》2020年9月10日,有校改)
文章主体部分是从哪几个方面来进行论证的？（含标点在内60个字，6分）
文章第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？（含标点在内80个字，4分）
17.文章第⑤段谈到“人们越依赖科学,越相信科学,越对科学抱有敬畏和疑虑,就越需要超越科学的视野,越需要人文的关怀”，请结合生活实例谈谈你的看法。（含标点在内120个字，4分）
六、（50分）
18．阅读下面文字，按要求作文。（50分）
心中有目标，脚下有力量，跨过去一个个挫折，我们就离成功越来越近。
请你以“目标，指引我前进”为题写一篇演讲稿，在学校组织的演讲活动中以1902班王明的身份面对全体同学演说。
要求：
（1）主题明确，表达得体。切合身份，符合文体特征。
（2）不得泄露学校、个人信息。
（3）不少于600字。
（4）不可套作，不得抄袭。
2021年春季期九年级开学质量监测
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（选择题，每小题3分，共33分)
1. A（悲伤改为愤慨）
2. D（遗：留）
3 B（阻挠改为辅佐）
4. D（谈人论国）
5. C（不是《琐记》是《五猖会》）
6. B(不是“害怕她生气”是害怕她想不开。因为“如今母亲身体孱弱，多愁善感”了。)
7. C(文中没“为自己有想给女儿换房而没换成感到庆幸”之意)
8.D (文中没有谈及“尽孝需要趁早”。)
9.B（百战不殆）
10.A（而这些努力拼搏,其实都是因为两个字——欲望。)
11.B（以此为题,弄巧成拙了,所以,应另拟文题。）
第Ⅱ卷(非选择题，共87分）
12.（6分）根据答题书写好（美观）、中（工整）、差（潦草）情况评6、5，4、3，2、1分；无书写的评0分。
13．⑴ 疏桐 ⑵高者挂罥长林梢 ⑶停杯投箸不能食 ⑷舍生而取义者也 ⑸八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声⑹人生自古谁无死，留取丹心照汗青（每小题2分，共12分；⑸⑹题每句1分；若某句有错别字，与课文不符，该句不得分。）
14.小王，你好，（1分）做好防疫检测工作不是个人的事情，它是事关大家生命安全的事，不能我行我素。（2分）做检测也不会占用你太多时间，为了你我他的生命安全，请配合检测好吗？（2分）（意思对即可）
15.三个方面：①进一步提升作品的科学维度;②进一步拓展作品的美学维度;③进一步深挖作品的人文维庋。（每点2分，共6分。超过数字扣1分。）
16.举例论证(事实论证)。（1分）列举电影《流浪地球》引发大众对当下环境、人伦、科技、与价值观的反思,（1分）在一定程度上超过了其他形式的科普宣传的例子,有力论证了科幻作品的价值与意义(科幻作品要进一步深挖作品的人文维度）。（2分）（共4分）
17.示例：我认为作者说得对，（1）人类依赖科学使生产技术获得了更大的发展与进步，如大力新办工厂使人类富裕了起来，但同时也破坏了生态环境，环境反过来又危害人类的健康，人类利用科学在发展的同时，要敬畏科学，热爱环境。很多科幻作品就反映了此类情况，值得我们深思。（3）（意思对即可）（共4分）
18．（50分）
◆评分要求
项目 等次 内容 文体 结构 语言
一类文
45～50
（90～100分） 主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到，材料新颖、感人 符合演讲稿的
规范，文体特征明显。 结构严谨
构思巧妙 表达通俗明白
、生动流畅
二类文
40～44分
(80～89分) 主题明确，符合题意,观点鲜明 符合演讲稿的
要求 结构严谨
条理清楚 表达得体、通顺无语病
三类文
35～39分
（70～79分） 主题不够明确集中，观点不够鲜明 基本符合演讲稿的要求 结构较完整
尚有条理 表达得体、较通顺、语病少
四类文 30～34分
（60～69分） 不够切题，主题不够明确，证明观点的例子不能很好支撑观点 不太符合演讲稿的要求 结构尚完整
条理不清楚 表达不够得
体、不够通顺、
语病多
五类文 16～29分
（31～59分） 不切题，观点不明，内容比较缺乏。 不符合演讲稿
的要求 结构不完整
条理混乱 表达不得体、语病多
六类文 15分以下
（30分以下） 不切题，主题不明，内容贫乏。 不符合演讲稿
的要求 结构残缺不全
字数严重不足 表达不得体、语病多
◆评分细则
（1）文章无标题扣3分。
（2）文中出现透露作者真实身份信息的人名、校名的扣5分。
（3）每个错别字扣0.5分，重复的错别字不扣分，错别字最多扣3分。
（4）不达到规定字数(行数)要求，但结构完整且其他方面符合要求者，评为四类文。
（5）不达到规定字数(行数)要求且结构不完整，评为五类文。
（6）字数不达100字的评分不超过8分；不达200字的评分不超过15分；不达300字的评分不超过20分；不达400字的评分不超过25分。
（7）不切题者评为五类文。
（8）抄袭试题材料拼凑为文的，视其抄袭程度评6～10分。（使用试题材料不视为抄袭）
（9）前后作文雷同的，视其雷同程度评3～5分。