第二节 什么是科学探究

(共27张PPT)
第二节 什么是科学探究
宁波市李兴贵中学 邵永波
一、科学家是如何
进行科学探究的呢？？？
海王星
海王星地貌
海王星概述
海王星是距离太阳(Sun) 第八个位置的行星，也是太阳系第四大（以直径来说）的行星。海王星的直径比 天王星(Uranus)小，但是质量比天王星要大。
轨道：距离太阳 4,504,000,000 km
直径：49,532 km
质量：1.0247X1026 kg
天王星运行的轨道与计算结果不一致
这种反常现象可能是某颗未知行星的影响造成的
望远镜发现了一颗新星
发现了海王星
发现问题提出问题
建立假设
收集证据
检验假设
得出结论
亚当斯和勒威耶发现海王星
思考与讨论
课本P9页
1、在海王星发现的过程中，天文学家们是如何提出问题的？
2、亚当斯和勒威耶提出了什么猜想？又是如何收集证据的？
3、亚当斯和勒威耶是用什么方法提出预言的？
4、他们的预言是如何被证实的？
5、你认为在上述探究过程中，有哪些十分重 要的环节？
建立猜想和假设
收集证据、检验假设
得出结论、作出解释
科学探究的基本过程
发现问题、提出问题
你想听科学家进行科学探究的故事吗？
天花和牛痘的故事－－－琴纳发现天花疫苗
天花和牛痘的故事
调查后发现了问题：
为什么患过牛痘的人不会得天花？
调查
调查
可能得过一次天花，人体就对天花产生了免疫力
牛痘脓浆接种到人内，人产生牛痘。再接种天花脓浆，人不会患天花
结论：
患过牛痘的人不会得天花？
提出问题
为什么得过牛痘的女工不会患天花呢？
建立假设
或许得过一次天花，人体就对天花产生了免疫力
设计实验
收集证据
检验假设
取微量牛痘脓浆，接种到…
得出结论
接种牛痘可以抵御天花
我们一起来探究吧！！
　根据自己的生活经验和知识，小红提出了许多引
起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家里的保险丝烧断了；可能灯泡接触不良；可能是灯丝断了．．．
例子：
一天晚上，小红在房间里看书，忽然，悬挂在天花板
上的电灯熄灭了．电灯为什么会熄灭？
究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？这是需要
找出证据来证明的．
１、小区可能停电了？
证明：推开窗户，发现其他
　　　楼层都亮着灯。
结论１：小区没停电，
　问题出在自己家里。
２、保险丝可能烧断了？
证明：走到另一个房间，
　　打开开关，电灯亮了
结论２：保险丝没断，
问题出在灯炮上
３、可能接触不良？
证明：拧动灯泡，发现
　　　电灯仍然不亮。
结论３：接触没问题，
　　问题出在灯泡上。
４、灯泡可能坏了？
证明：换了一个新灯泡，
　　　　　灯亮了。
结论４：灯泡坏了。
小红思考：为什么灯泡坏了？他仔细观察
了灯泡，发现灯丝断了。爸爸告诉他：
灯泡通电后，灯丝会发热，如果这时灯泡
晃动时，灯丝就很容易断裂；另外灯泡使
用时间长，灯丝会变细，也容易断裂。
　　小红终于明白电灯熄灭的原因。
你能说说小红是怎样进行探究的吗？
提出问题：
电灯熄灭
的原因何
在？
建立假设：
可能是．．．
可能是．．．
可能是．．．
可能是．．．
可能是．．．
收集证据
检验假设：
观察户外
的、别的
房间的灯、
线路、灯
丝、灯头
作出解释：
灯头里的灯丝断了
二、如何用探究的方法解决生活中的问题：
小刚肚子为什么疼了？
可能是吃了不清洁的东西；可能是受凉了；可能是吃的太饱了；可能是盲肠炎……
检查疼痛的部位；用听诊器听诊；化验等等……
找出原因并对症下药。
提出问题
建立假设
检验假设
得出结论
——小刚肚子疼了
黑盒实验
给你一个密封的盒子
里面放有一个物体。
在不打开盒子的前提下。
想知道里面装的是什么
东西，你会用什么办法？
摇一摇
掂一掂
吸一吸
听一听
操作 目的 感受或现象 判断
摇动 感觉大小 可以滚动 应该较小
掂掂轻重 感受质量 很轻 质量很小
…… …… …… ……
阅读：自行车胎漏气的原因在哪里？
思考与讨论：
1、在解决上述自行车胎漏气的过程中，你认为有哪些十分重要的环节？
2、你认为，解决上述自行车胎漏气问题的过程与科学家的探究过程有哪些相似的地方？
3、你认为用科学探究的方法解决日常生活和工作中的一些问题有什么好处？你是否也有类似的解决自行车胎漏气的经历？请举一例。
视窗：“挑战者号”失事原因的探究
1986年1月28日，美国挑战者号航天飞机乘载七名宇航员，进行航天飞机的第25次飞行。这天早晨，成千上万名参观者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑战者号腾飞的壮观景象。上午11时38分，竖立在发射架上的挑战者号点火升空，直飞天穹，看台上一片欢腾。但航天飞机飞到73秒时，空中突然传来一声闷响，只见挑战者号顷刻之间爆裂成一团桔红色火球，碎片拖着火焰和白烟四散飘飞，坠落到大西洋。挑战者号发生爆炸，全世界为之震惊。 在这次太空罹难的七名宇航员中，有两名女宇航员，其中特别引人注目的是第一次参加太空飞行的女教师麦考利夫。原计划她将在太空给她的学生进行现场授课，不幸的是麦考利夫壮志未酬，献出了宝贵的生命。 这次太空事故为航天飞机继续飞行罩上了一层浓重的阴影。经过细致的调查分析，最后确定，挑战者号爆炸是由于右侧固体火箭助推器连接处，因设计上的缺陷和气温过低，Ｏ型密封垫圈失效所致。后来科学家们对所有航天飞机进行了全面检查，并采取必要的改进措施，提高了航天飞机的可靠性。两年后，美国航天飞机开始恢复飞行。1986年1月28日，美国挑战者号航天飞机乘载七名宇航
员，进行航天飞机的第25次飞行。这天早晨，成千上万名参观者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑战者号腾飞的壮观景象。上午11时38分，竖立在发射架上的挑战者号点火升空，直飞天穹，看台上一片欢腾。但航天飞机飞到73秒时，空中突然传来一声闷响，只见挑战者号顷刻之间爆裂成一团桔红色火球，碎片拖着火焰和白烟四散飘飞，坠落到大西洋。挑战者号发生爆炸，全世界为之震惊。 在这次太空罹难的七名宇航员中，有两名女宇航员，其中特别引人注目的是第一次参加太空飞行的女教师麦考利夫。原计划她将在太空给她的学生进行现场授课，不幸的是麦考利夫壮志未酬，献出了宝贵的生命。 这次太空事故为航天飞机继续飞行罩上了一层浓重的阴影。经过细致的调查分析，最后确定，挑战者号爆炸是由于右侧固体火箭助推器连接处，因设计上的缺陷和气温过低，Ｏ型密封垫圈失效所致。后来科学家们对所有航天飞机进行了全面检查，并采取必要的改进措施，提高了航天飞机的可靠性。两年后，美国航天飞机开始恢复飞行。
提出问题
收集证据，做出解释
收集更多的证据，做出更深的解释
作业：1、作业本B 第二节
2、方法指导丛书 第二节
再见
教学目标：科学家是怎样进行探究的？海王星的发现，讨论：
问题是怎样提出来的？
人们提出了哪些猜想和假说？
亚当斯和勒威耶是如何收集证据和提出预言的？
他们的预言是如何证实的？
科学探究中哪些是很重要的工作？
处处有探究的问题，探究不神秘
学习科学探究能有效地解决问题
学习科学探究，能提高我们的探究能力
谈谈生活中经历过的或看到别人进行的探究的事例，及自己的感受
重点：
难点：
教学过程：见幻灯片
作业：见幻灯片