一年级下册数学课件- 第七单元 信息窗 4 两位数减两位数（退位）的笔算青岛版）26张PPT

(共26张PPT)
两位数减两位数（退位）的笔算
第七单元信息窗4
42种
26种
80种
17种
鱼类标本42种
虾类标本26种
贝类标本80种
星类标本17种。
从图中，你知道了哪些数学信息？
你能提出哪些用减法计算的问题？
鱼类标本比虾类标本多多少种？
虾类标本比贝类标本少多少种？
虾类标本26种
一、创设情境，自主探索
，
。
，
。
鱼类标本比虾类标本多多少种？
42
－
26
=
（种）
□
鱼类标本42种，
虾类标本26种。
二、算法交流，分析比较
温馨提示：
同学们可以拿出小棒摆一摆口算或者利用计数器拨一拨，也可以尝试列竖式计算。
42
－
26
=
（种）
□
2减6不够减，怎么办？
鱼类标本比虾类标本多多少种？
12-6=6
30-20=10
10＋6=16
16
二、算法交流，分析比较
42
－
26
=
（种）
□
百
十
个
从十位退1，在个位上加
10,再减。
2减6不够减，怎么办？
16
鱼类标本比虾类标本多多少种？
12
-
6
=
6
30
-
20
=
10
10
+
6
=
16
二、算法交流，分析比较
42
－
26
=
（种）
□
4
-
12
6
1
百
十
个
3
鱼类标本比虾类标本多多少种？
16
2
6
2
个位上2减6不够减，怎么办？
从十位退1，在个位上加10，再减。
二、算法交流，分析比较
●
4
-
6
1
2
6
2
虾类标本比贝类标本少几种？
8
0
-
2
6
4
5
80
-
26
=
54（种）
7
10
虾类标本26种，
贝类标本80种。
二、算法交流，分析比较
●
8
0
-
2
6
4
5
三、沟通优化，促进发展
想一想：笔算两位数减两位数（退位）应注意什么？
两位数减两位数（退位）的笔算
个位不够减，从十位退1，在个位加10，再减。
5
1
2
1.猜一猜笑脸的背后藏着什么数？
3
2
-
1
7
-
3
5
4
5
-
2
7
7
3
-
1
9
6
3
4
5
1
8
8
四、联系实际，灵活运用
●
5
5
-
3
7
8
0
-
5
5
7
3
-
4
6
2.填一填。（书77页自主练习1）
4
6
-
2
8
1
8
·
1
8
2
7
2
5
四、联系实际，灵活运用
·
·
·
四、联系实际，灵活运用
3.解决问题（书77页自主练习2）
51
-
32
19
5
1
-3
2
·
9
1
这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记录下来，向同学、老师请教一下。
五、回顾反思，提升认识
两位数减两位数（退位）练习
一、回顾梳理
（1）大象的寿命比骆驼长多少年？
（2）你还能提出什么问题？
一、回顾梳理
大象的寿命比骆驼长多少年？
的寿命是70年。
的寿命是39年。
70－39
=
□（年）
十
个
31
7
-
10
6
1
3
●
0
9
3
百
山羊的寿命比黑猩猩短多少年？
47－18
=
□（年）
一、回顾梳理
的寿命是18年。
的寿命是47年。
4
-
9
2
●
7
8
1
29
想一想：笔算两位数减两位数（退位）应注意什么？
1.相同数位要对齐。
2.个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。
3.写好横式上的得数。
二、闯关练习
1.用竖式计算。（78页自主练习第4题）
42-19=
50-38=
23
12
4
-
3
2
●
2
9
1
5
-
2
1
●
0
8
3
64-46=
18
6
-
8
1
●
4
6
4
70-35=
35
7
-
5
3
●
0
5
3
二、闯关练习
2.火眼金睛辨对错。（78页自主练习第3题）
×
×
×
二、闯关练习
3.连一连。（78页自主练习第6题）
●
6
3
7
5
●
5
1
●
5
1
●
6
3
=
15
=
36
=
57
二、闯关练习
4.（79页自主练习第8题）
（1）一共折了多少只纸鹤？
（2）送给大班的小星星比小班多多少颗？
二、闯关练习
4.（79页自主练习第8题）
（1）一共折了多少只纸鹤？
37+25=
（只）
3
+
2
6
7
5
2
1
62
二、闯关练习
4.（79页自主练习第8题）
（2）送给大班的小星星比小班多多少颗？
4
-
2
2
5
3
2
45-23=
（颗）
22
二、闯关练习
5.（79页自主练习第9题）
（1）一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？
64-28=
（人）
36
6
-
6
3
●
4
8
2
（2）你还能提出什么问题？
二、闯关练习
5.（79页自主练习第9题）
（1）一辆大巴车和一辆中巴车一共载多少人？
64+28=
（人）
92
6
+
2
9
4
8
2
1
二、闯关练习
6.你能找出算式中
、
、
所代表的数字吗？
（79页自主练习第10题）
9
5
3
9
9
●
5
5
●
3
3
3
1
这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记录下来，向同学、老师请教一下。
三、回顾整理，总结提升