Unit 4 Time Lesson 1 教案

课??堂??教??学??教??案
课题
Unit4
Time
Lesson
1
审查人
年
月
日
教学目标
1．学习数词eleven,
twelve,
twenty,
thirty,
forty,
fifty.
2．学习表达时间的句型It’s…
教学重点、难点
1．掌握单词eleven,
twelve,
twenty,
thirty,
forty,
fifty.
2．掌握表达时间的句型It’s…
教学准备
课前准备：PPT课件、教学挂图
、
录音机
、磁带、图片
首先，通过播放歌曲和师生对话导入新课。其次，通过不同的教具引入新单词和句型的学习。最后通过练习巩固新单词和新句子。
教
学
过
程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step
1
Warm-up/Revision
1.Greeting
2．播放一首关于时间的歌曲。
3．师生对话练习。
T：
What’s
this?
Ss:
It’s
a
desk.
T:
What’s
this?
Ss:
It’s
a
ruler.
T:
What’s
this?
Ss:
It’s
a
clock.
Step
2.Presentation/Practice
学习单词time,
o’clock及数词eleven,
twelve.
（1）利用教具钟，引出单词time(时间)和o’clock（...点钟，表示整点），带领学生朗读三遍。
（2）count
from
1
o’clock
to
12
o’clock.
复习数词one,
two,…ten，并引出数词eleven和twelve的学习。两个新单词的发音要重点讲解，并带领学生朗读单词三遍。
学习数词twenty,
thirty,
forty,
fifty.
利用数字卡片20，30，40，50引出单词twenty,
thirty,
forty,
fifty的学习，难点是单词twenty的发音。
学习表达时间的句型It’s…
（1）学习现在时间是整点的表达方式。举例It’s
eleven
o’clock.（现在是11点整。)
（2）学习现在时间不是整点的表达方式。举例It’s
eleven
twenty.（现在是11:20）
Step
3
Practice
①朗读数字卡片。
出示不同的数字卡片11，
12，
20，
30，
40,
50，请不同的学生朗读对应的英文单词。
②练习。
根据教具钟上不同的时间，要求学生运用表达时间的句型It’s…
例如教具钟显示时间12点整,学生说出句子It’s
twelve
o’clock.如教具钟显示时间11:40，学生说出句子It’s
eleven
forty.
Step
4
Production
1.带领学生逐句学习导入部分所播放的有关时间的歌曲。
2.
评价
教师可以根据学生的表现，以盖图章或贴小星星的方式，在学生课本上的空白处进行评价和鼓励。
Step
5
Summary
Words:
eleven,
twelve,
twenty,
thirty,
forty,
fifty.
Sentence:
学习表达时间的句型It’s…
Step
6
Homework
1.听说认读本课的新单词。
2.与同桌练习时间的问答。
达标检测
随堂检测。
作业布置
1.听说认读本课的新单词。
2.与同桌练习时间的问答。
板书设计
教学反思