四年级下册数学课件—第八单元《平均数》人教版（16张PPT）

(共16张PPT)
第八单元
平均数
目录
1、情境导入
2、探究新知
3、课堂练习
1、情境导入
环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。
王老师想知道每位同学平均收集了多少饮料瓶。
1、“平均每人收集多少个”是什么意思？
2、日常生活中你还见过哪些平均数吗？
平均分数、平均产量、平均速度……
2、探究新知
说一说:从图中你了解到哪些信息
小红
小兰
小亮
小明
姓名
数量 / 个
0
2
1
6
3
4
5
7
8
11
10
9
12
13
14
15
14个
12个
11个
15个
思考:“平均每人收集多少个？”可以怎样考虑？
小红
小兰
小亮
小明
姓名
数量 / 个
0
2
1
6
3
4
5
7
8
11
10
9
12
13
14
15
14个
12个
11个
15个
13个
13个
13个
13个
移
多
补
少
法
思考:你能直接通过计算解决问题吗？
用总数除以分的份数。
14+12+11+15
（ ）
÷4
= 52÷4
总数
= 13（个）
总人数
先
总
后
分
法
平均数=总数÷总份数
下面是四年级男生队和女生队踢毽比赛的成绩。
姓 名 踢毽个数
王小飞 19
刘 东 15
李 雷 16
谢明明 20
孙 奇 15
男生队
姓 名 踢毽个数
杨 羽 18
曾诗涵 20
李 玲 19
张 倩 19
哪个队成绩好？
女生队
交流:怎样判断两队中哪一队的成绩好
男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）
85＞76
女生：18＋20＋19＋19＝76（个）
男生队成绩好
看看哪个队伍得到的成绩最好
讨论:这样比较公平吗 为什么？
男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）
85＞76
女生：18＋20＋19＋19＝76（个）
男生队成绩好
这样不公平，两队的人数不一样。
思考:怎样解决问题
才比较公平呢
用每队的平均成绩比较,这样公平。
男生：
（19＋15＋16＋20＋15)÷5
＝85÷5
＝17（个）
女生：
（18＋20＋19＋19)÷4
＝76÷4
＝19（个）
19＞17
女生队成绩好
在人数不相等的情况，用平均数表示各队的成绩。
下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。
姓名 杨欣宇 王 波 刘真尧 马 丽 唐小东
本数 8 6 9 8 14
平均每人捐了几本？
感谢欣赏
THANKS
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php