【新教材】11 反对党八股 课件23张—2020年秋高一语文部编版（2019）必修上册（23张PPT）

反对党八股
毛泽东
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目录
04 讲析课文，赏析方法
02 朗读课文，思考问题
03 分组讨论，理清思路
01 直截了当，导入新课
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目录
08 板书设计
06 总结归纳，明确中心
07 布置作业
05 细读课文，重点突破
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直截了当，导入新课
朗诵毛泽东诗词
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朗读课文，思考问题
默读课文，思考下列问题
反对党八股
1
在论述党八股的第一条罪状里，作者“主要和首先”反对的是什么样的文章？为什么？文章是不是短的就好呢？作者最反对的是什么？提倡的是什么？
2
党八股式的文章，为什么要靠“装腔作势”来吓人呢？其危害是什么？无产阶级的正确态度是什么？
3
在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”作比，疾风的是什么？以“射箭要看靶子，弹琴要看听众”作比，所主张的又是什么？
反对党八股
4
作者为什么提出要学习语言？他主张怎样学习语言？
5
作者认为“甲乙丙丁，开中药铺”是一种什么方法？
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分组讨论，理清思路
全班分为八个小组，讨论文章思路
立足本职工作，全心全意为人民服务
第一部分
第1段：概括指出党八股有八大罪状，引出对党八股八大罪状的分析批判。
01
第二部分
第2~9段：具体分析批判党八股的八大罪状及其危害，并提出纠正的办法。
02
第三部分
第10段：重申党八股对革命的严重危害，提出全文主旨，结束全文。
03
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讲析课文，赏析方法
反对党八股
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齐读第一段
第一段在文中有什么作用？
默读第二段
党八股的第一条罪状是：“空话连篇，言之无物”。什么叫“空话连篇，言之无物”？为什么会这样呢？它在论述上有什么特点？
反对党八股
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指名读第三段
这段开头，作者为什么连用“不只……而且……”“不但……简直……”的递进句式？
指名读第四段
文章是怎样论述党八股的第三条罪状的？
反对党八股
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大声朗读第五段
这一段是分几个层次来论述的？是怎样从批错误中来阐明正面主张的？
朗读第六段
党八股的第五条罪状是批判形式主义的写作方法，文章是如何阐述的？
反对党八股
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指名朗读第7~9段
党八股第六条罪状所论述的主要内容是什么？它同第七、八条罪状的关系怎样？
齐读第10段
重申党八股对革命的严重危害，提出全文主旨，结束全文。
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细读课文，重点突破
反对党八股
自读第二段，用着重号标出表达准确的词语，用横线画出表达生动的词语
1
本文语言生动活泼的一个重要原因还在于适时恰当地运用谚语、歇后语、成语和俗语，把他们找出来，加以比较鉴别。
2
语言
赏析
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总结归纳，明确中心
反对党八股
文章在揭露党八股的八大罪状，是每一条都以八字来概括它的内容，显得整齐醒目，从它的排列来看，是从一般现象到严重危害，内容依次相连，层层深入，而又共同围绕一个中心，必须清算党八股革命事业才能取得胜利，结构严谨而不呆板。
归纳中心
本文的中心思想是：分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了他的本质，指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风。
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布置作业
立足本职工作，全心全意为人民服务
阅读下面一则材料，写一篇驳论文
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时，两人相遇会有一个人下桥，一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
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板书设计
反对党八股（节选）
提出问题
分析问题
解决问题
概括罪状
分析批判
罪状危害
边破边立
重申危害
揭示中心
感谢聆听