四年级下册数学课件—第四单元《数点移动引起小数大小的变化》人教版（21张PPT）

(共21张PPT)
小数的
意义和性质
小数点移动的变化规律
1
2
3
目录
复习导入
探究新知
随堂练习
复习导入
情境导入
做一做：
10.21 10.210
4.15 41.5
6.7 6.70
6.19 61.9
观察上面两组题目，你发现了什么？
想一想这是为什么？
探究新知
探究新知
看图讲故事：讲述《西游记》中孙悟空保护师父唐僧西天取经，途中取出金箍棒怒打小妖的故事。
小数点移动与 的长短有什么关系？
探究新知
为了便于比较,我们可以把以“米”为单位的数
转化成以“毫米”为单位的数。
0.009m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
0.09m
探究新知
小组讨论:从上往下观察,你发现了什么规律
0.009m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
0.09m
从上往下观察
小数点向右移动
移动一位,相当于把原数乘10,
小数就扩大到原数的10倍。
探究新知
小组讨论:从上往下观察,你发现了什么规律
0.009m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
0.09m
从上往下观察
小数点向右移动
移动两位,相当于把原数乘100,
小数就扩大到原数的100倍。
探究新知
小组讨论:从上往下观察,你发现了什么规律
0.009m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
0.09m
从上往下观察
小数点向右移动
移动两位,相当于把原数乘1000,
小数就扩大到原数的1000倍。
探究新知
小组讨论:从上往下观察,你发现了什么规律
0.009m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
0.09m
从下往上观察
小数点向左移动
移动一位,相当于把原数除以10,
小数就缩小到原数的 倍。
1
10
探究新知
小组讨论:从上往下观察,你发现了什么规律
0.009m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
0.09m
从下往上观察
小数点向左移动
移动一位,相当于把原数除以100,
小数就缩小到原数的 倍。
1
100
探究新知
小组讨论:从上往下观察,你发现了什么规律
0.009m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
0.09m
从下往上观察
小数点向左移动
移动一位,相当于把原数除以1000,
小数就缩小到原数的 倍。
1
1000
讨论交流
总结下，小数点移动之后数字发生了什么变化？
向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍。
向右移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍。
向右移动两位,相当于把原数乘1000,小数就扩大到原数的1000倍。
向左移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的 倍。
1
10
向左移动一位,相当于把原数除以100,小数就缩小到原数的 倍。
1
100
向左移动一位,相当于把原数除以1000,小数就缩小到原数的 倍。
1
1000
随堂练习
填 空
扩大到它的10倍
0.468
缩小到它的
( )
( )
10.08
扩大到它的100倍
缩小到它的
( )
( )
0.8
扩大到它的1000倍
缩小到它的
( )
( )
4.68
0.00468
1008
1.008
800
0.0008
应 用
一块正方形花圃的边长是20米,如果把边长缩小到它的后,画在纸上,边长应画多少 请在下面把平面图画出来。
A
B
C
指出每一组中不同的数字
4.030 4.03 4.3 4.0300
100.1 100.10 100.100 10.01
82.10 82.100 820.1 82.1
bye~
THANKS
谢谢观看
谢谢
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