四年级下册数学课件—第五单元《三角形的认识》人教版（19张PPT）

(共19张PPT)
三角形
三角形的认识
目录
情境导入
探究新知
课堂练习
情境导入
仔细观察，你能找出图中的三角形吗？
你能画出图中的三角形吗？
自己尝试画一个三角形。
探究新知
探
究
新
知
交流:说一说三角形里有几条边,几个角,几个顶点。
边
边
边
顶点
顶点
顶点
角
角
角
三角形里有3条边,3个角,3个顶点。
说一说这两个图形是三角形吗？
请说说你的理由
思考:什么是三角形？
边
边
边
角
角
角
由3条边围成的图形叫做三角形
(每相邻两条线段的端点相连)
如果用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。
这个三角形可以表示成三角形ABC。
A
B
C
说说三角形ABC的
3条边、3个角、3个顶点分别是什么？
做一做：试着画出三角形的高，并和同学交流你是怎么做的。
A
B
C
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，
顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
这条对边叫做三角形的底。
Γ
高
底
做一做：试着画出三角形的高，并和同学交流你是怎么做的。
A
B
C
还能在你的三角形中画出其他的高吗？还能通过哪个顶点向它的对边做垂线画高？
Γ
高
底
三角形有三个顶点，三条边，所以也有三条高。
直角三角形和钝角三角形
也有3条高吗，你能画画试试吗？
盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢
因为三角形具有
稳定性的特点
盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在
窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢
课堂练习
右面的图形是三角形吗？
并说明理由
感谢
谢谢
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