三年级下册数学课件-8.2.2 简单的分数加减法冀教版 24张

第5课时 简单分数加减法(二)
JJ 三年级下册
八 分数的初步认识
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
同分母分数加减法
1
课堂探究点
2
课时流程
红红过生日，妈妈买来一个蛋糕。
探究点 同分母分数加减法
（1）妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几？
＋
＝
＋
＝
＝
（2）还剩下这个蛋糕的几分之几？
－
＝
＝
（3）妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下的多几分之几？
－
＝
2
爸爸比妈妈多吃了几分之几？
答：爸爸比妈妈多吃了 。
怎样计算分数加减法？
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
小试牛刀
1.填一填。
7
1
5
6
2.看图计算。
8
8
1
3. 妈妈买来一个蛋糕，哥哥吃了这个蛋糕的 ，小明吃了这个蛋糕的 ，他俩一共吃了这个蛋糕的几分之几？
4.填一填，算一算。
3
1
2
7
6
1
5.我是神算手。
0
归纳总结：
同分母分数相加减，分母千万不要变，分子进行相加减。
夯实基础
1． ＋ ＋ ＋ ＋
－ － － －
＝1
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
2．有一张红纸，做花用去它的 ，做小旗用去它的 。一共用去这张红纸的几分之几？
＋ ＝
答：一共用去这张红纸的 。
3．一个西瓜，吃了它的 ，还剩它的几分之几？
1－ ＝
答：还剩它的 。
4．一天要喝这瓶药的几分之几？
＋ ＋ ＝
答：一天要喝这瓶药的 。问题如：2 天要喝这瓶药的几分之几？
6.计算：
易错辨析
辨析：同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。
分数很早就产生了，但最初分数的表示方法和现在有很大的区别。如， 在我国古代表示为 ，在古埃及表示为 ，在古巴比伦表示为 。后来在印度表示为 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。
作 业

请完成《同步练习册》第67页的习题。

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