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1
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)
请同学们注意：
六年级阶段性检测（3D
设计）
在规定的时间内独立完成试题；
标记出有疑惑的问题；
试卷共
4
页，考试时间为
40
分钟。
一、选择题（共
5
小题，每题
4
分）
下面哪个操作可以物体改变大小
(
)
A．调整大小
B.移动
C.缩放
D.旋转
图中右侧的积木可以由左侧的立方体和柱体经过布尔修改器的（）操作得到。
A.
和
B.差值
C.并集
D.交集
下列哪一个物体是经纬球（
）
A．
B.
C.
D.
下图中的机器人完全是在物体模式下制成，它使用了哪几种基本形状（）
经纬球、圆柱、立方体、圆环、锥体
棱角球、柱体、立方体、圆环、锥体
经纬球、柱体、立方体、环体、锥体
经纬球、柱体、立方体、圆环、锥体
拖动一个点，要想让周围的点跟着一起动，达到平滑的过渡效果，需要使用的是（
）
A．
扩展选区
B.全选
C.区域选取
D.区域联动
二、判断题（共
5
小题，每题
4
分；直接在括号内打“√”或“×”）
布尔运算的“交集”操作，结果是得到两个物体合并后的效果。
（
）
材质设置中
RGB
三种颜色对应的是红黄蓝三原色。
（
）
使用螺旋操作可以制作轴对称模型。
（
）
对物体的某一个面进行颜色设置，需要在“物体模式”
下进行。
（
）
使用鼠标右击屏幕上某个位置后，再添加一个经纬球，则经纬球出现在鼠标右击的位置。
（
）
三、填空题（共
5
小题，每题
4
分）
把一个经纬球复制成两个，可以使用快捷键
Ctrl+C
含义是：
，然后使用
Ctrl+V
含义是：
。
我们要制作一个三棱柱积木，需要添加一个
然后将顶点数设置为
3，
制作一个半圆柱积木可以先添加一个柱体和一个立方体，然后使用
修
改
器。
选中多个物体时可以先按住
键,然后用鼠标依次单击，删除一个物体时，可以先选中然后按
键。
RGB
数值全部为
0
时是
色，反之是
色。
鼠标滚轮
可以放大或缩小观察画面的大小，按住拖动可以
。
四、操作题（共
2
题，每题
20
分）
小明想制作图中的机器人，请帮他完成(插入的基本形状直接用名称填空，给定工具用对应的字母填空)。
机器人头部的制作。
插入一个
作为机器人头部。
添加一个
并用
调整大小后，再用
将其复制作为两只眼睛。
添加一个
作为鼻子调整大小后使用
将其旋转到合适角度然后移动到合适位置作为鼻子，添加一个
作为机器人的嘴巴，将其顶点数作为
3，然后用
将其调整到合适大小，并用将其旋转到合适角度然后移动到位。
插入一个
和一个
调整到合适的大小和位置并使用
复制一组也调整到合适位置作为机器人的两只耳朵。
机器人躯干的制作。
添加一个
并将顶点数设置为
8
作为机器人的身体，调整到合适的大小与位置，添加
、
作为机器人的肩膀，调整到合适大小和位置。
添加
作为机器人的手臂，并用
将其拉伸到合适的长度。
添加一个经纬球作为机器人的胯部，添加两个
作为机器人的大腿和小腿，添加一个
作为膝盖。
添加一个经纬球和一个立方体，使用
中
修改器的并选择其中的“差”操作，将经纬球变成一个半球型并将其拉长作为机器人的脚，将腿脚选中复制成两组，依次选中机器人身体的各个部分，使用
为其添加材质
（上色）。
最后将所有部分全部选定，使用
将其变成一个整体。六年级阶段性检测（3D设计）参考答案
一、选择题
1.C；2.B；3.D；4.C；5.D
二、判断题
1.×；2.×；3.√；4.×；5.√(说明，此处为课本P7页内容，课本中使用的3D软件为中小学创新设计软件Cnstu3D，默认为右击定位，而与之相似的blender软件则是左击定位已在视频中说明)
三、填空题
1．复制
粘贴
2.柱体
布尔
3.shift
Del
(说明，此处为课本P7页内容，课本原文用Del键，Del键在小键盘区，和编辑键区的Delete键功能相同，Del可以看作Delete的缩写，还有课本上未说明但软件中鼠标停在删除按钮上时显示的删除快捷键X也可以，已在视频中做了说明)
4.黑
白
5.滚动
改变观察的角度
四、操作题
1.立方体
经纬球
D
F
锥体
B
柱体
D
环体
锥体
F
2.柱体
立方体
经纬球
柱体
C
柱体
经纬球
K
P
M
H
