新课标人教版一年级语文下册识字1随堂练习

人教版一年级语文下册识字1随堂练习
1、《柳树醒了》
　　1、读一读，写一写。
　　 shuō huà péng　yǒu 　chūn　tiān gāo dà
　　 　
　　2、拼一拼，连一连，把花朵插进花瓶里。
　　
　 3、照样子，写一写。
　　春：春 天 春 风 春 雨 春 雷
　　雷：雷电 ______ ______ ______
　　4、想一想，说一说。
　　（1）在春天还有什么醒了？
　　 ① 醒了的动物有：___________________________
　　 ② 醒了的植物有：___________________________
　　（2）你喜欢柳树吗？
___________________________________________________
　　听老师读一读《春笋》想一想，说一说。
春笋
　　一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
　　春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光，在春风中笑，在春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。
　　1、春笋长得快吗？
　　2、笋儿在春风中笑，在春雨长。你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？
　　3、看图，你能把下面的话补充完整吗？
　　
　　 我在春风中_______ 你在春风中_________ 她在春风中______
　　 看图大胆想象，说一说，写一写。
　
　　 柳树醒了，她对小鹿说：“_____________________________________
　　 柳树醒了，她对小草说：“_____________________________________
　　 柳树醒了，她对_________说：“________________________________
2、《春雨的色彩》
　　1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
　　　你 们 红 花 绿 草 朋 友
　　
　
　　2、读一读，连一连。
　　一群 桃树 红色 小草 柳叶柳枝
　　一只 燕子 黄色 油菜花 蒲公英花
　　一棵 小鸟 绿色 杜鹃花 桃花
　　3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。
　　
　　 　
　
　　4、想一想，说一说。
　　（1）你认为春雨的颜色是什么样的？
　　____________________________________________________________
　　（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢？
　　___________________________________________________________
　　（3）雨天你喜欢做什么？告诉老师好吗？
　　____________________________________________________________
　　
1、 读一读 。
　　 春　雨
　　 滴答，滴答， 麦苗说：
　　 下小雨啦！ “下吧，下吧，
　　 种子说： 我要长大。”
　　 “下吧，下吧， 小朋友说：
　　 我要发芽。” “下吧，下吧，
　　 梨树说： 我要种瓜。”
　　 “下吧，下吧， 滴答，滴答
　　 我要开花。” 下小雨啦！
　　2、写一写。
　　滴答，滴答 ______说：
　　下小雨啦！ “下吧，下吧，
　　______说： 我要__________
　　“下吧，下吧， 滴答，滴答
　　我要__________” 下小雨啦！
你喜欢课文中的哪个角色？背一背它说的话，和几个同学在一起演一演。
3、《邓小平爷爷植树》
　　1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
　　　　爷 爷 节 日 亲 人 的 行
　　
　　2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。
　　
　　3、读课文，从中找出下面词语。
　　(1) 形容天气好的词语：___________________________________
　　(2) 形容心情好的词语：___________________________________
　　4、回忆课文填一填。
　　 ( )的树苗 ( )的小树 ( )的额头
　　 ( )的风景 ( )的笑容 ( )的日子
　　5、回忆课文，连一连，读一读。
　　 挖 土 植 直
　　 挥 锹 扶 正
　　 填 坑 站 树
　　6、你知道吗？
　　(1) 植树节是几月几日？
　　______________________________
　　(2) 天坛公园在什么地方？
　　______________________________
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小 树
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小树， 它召唤来，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在春风里摇。 爱唱歌的小鸟，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　绿了嫩芽， 和它说：
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　绿了树梢。 “等我长成了大树，
　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　狂风来了，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小树， 也吹不倒。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在春风里摇。 你就在，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　红了花蕊， 我的枝叶间，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　红了花苞。 筑温暖的巢。
　　阅读思考：
　　1、读了《小树》你想说点什么呢？
　　2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢？
　　向家长请教种树的方法，和同学交流。
4、《古诗两首》
　　1、读一读，写一写。
　　 　　gǔ rén 　duō chù 　niǎo　shēng 　máng 　zhī
　　　
　　2、你能把下面的字组成词语吗？(不会的字可以用拼音)
　　古 ________ _________ __________
　　声 ________ _________ __________
　　3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。
　　4、和学习伙伴们交流阅读收获。
　　乐乐说：“纸鸢就是风筝”
　　方方说：“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。”
　　明明说：“‘晓’在这里指天亮的时候。”
　　你知道什么？请和他们交流。
　　__________________________________________________________
　　5、和老师交流
　　（1）春天，放学后你最喜欢做什么？告诉老师好吗？
　　___________________________________________________________
　　（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？说点什么呢？
　　____________________________________________________________
　
　　　　　　　　　　　　春天的标语
　　风筝是春天的标语， 来到了北国的乡村和城市……”
　　贴在天空， 长长的风筝线，拽得紧哟，
　　蔚蓝色的墙壁。 系在我们的心里！
　　小燕子朗诵， 春天啊，
　　声声喃呢，亲切熟悉： 我们多想留住你！
　　“春天、春天多么美丽！
　　1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。
2、我们能留住春天吗？
　
　　
　　和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。
　　
语文园地一》
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1、读一读，写一写。
　　 qīn de yé ye 　suì yé ye
　　最( )近( )人是我的太( )，他今年85( )了。 太( )每
　　 　　xíng
　　天都步( )锻炼身体，植树节那天他走了4000米的路。
　　2、你知道它们发出的声音吗？
　　 泉水声：______________
　　 春雨声：______________
　　 春雷声：______________
　　3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词。
　　 绿色 ___________ _____________
　　4、与春天有关的词语你积累了多少，请你展示在下面。
　　　__________　　__________　　__________　　___________
　　__________　　__________　　__________　　___________
　
　　
　　1、照样子写你的发现。
　　（1）星──醒　　　古──故　　方──访
　　　　__________　　___________　___________
　　（2）油──邮　　　话──活　　植──值
　　　　__________　　___________　___________
　　2、你知道下面词语的意思吗？请你告诉老师。
　　81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
　　高龄：___________________________
　　目：___________________________
　　3、读一读，填一填。
　　春天，柳树( )了 ，桃花( )了，燕子( )了，
　　青蛙( )了。
　　
　　1、唱一唱春天的歌曲。
　　2、画一画春天的图画。
　　3、讲一讲发生在春天的故事。
　　故事的的名子：____________
　　故事中的人物：____________________________
　　故事中的主要词语：______________________________________
　　故事中最有意思的一句话：___________________________________
　　
　　
　　读句子把想到的告诉同学们。
　　句子：春风给柳树梳头了。
　　读了句子乐乐想到的：春风是梳子，柳条是头发。
　　句子：你瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了。
　　读了句子你想到的：______________________________________
草芽
　　沉默的冬天过去了。
　　我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……
　　我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，应像是一支支纤细的笔尖。
　　你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。
　　1、听老师读一读短文，把不认识的字注上拼音。
　　2、读一读，用文中的词语填空组成通顺的句子。
　　(1) 寒冷的冬天过去了,( )的春天到来了。
　　(2) 春天来了，到处都是( )颜色。
　　3、把小草的诗补充完整。
　　春天，给了小草 绿 色，
　　春天，给了桃花 ________，
　　春天，给了梨花 ________，
　　春天，给了菜花 ________，
　　……
　　春天给了小朋友们欢乐。
　
　
　　我在_______________找到了春天。
　　____________________________________________________________
　　____________________________________________________________
　　___________________________________这就是我找到的春天。
　　我找到了春天，我非常高兴。
　　
　　你还有哪些学习收获，请展示给大家。