新课标人教版一年级语文下册识字4随堂练习

新课标人教版一年级语文下册识字4随堂练习
13、《古诗两首》
　　1、读一读，连一连。
　　
　　2、读一读，写一写，看谁写得工整。
　　 shī rén tóng huà huáng niú bì 　　　　lì
　　
　　3、读一读，组成词语写下来。
　　　所( 所 以 ) 所(　　 )　　惜（　　　）　惜（　　　）
　　　晴( ) 晴( ) 闭（　　　）　闭（　　　）
　　4、把《所见》《小池》背给同学听。
　　
　　《小池》中写道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。兰兰说，她很喜欢由蜻蜓、荷花构成的画面，尤其喜欢小荷上的蜻蜓。她对蜻蜓了解得很多，下面就是她推荐的阅读材料，希望你喜欢。因为下面的材料生字较多，她建议让爸爸或妈妈读给你听。
　　蜻蜓为什么要点水？
　　蜻蜓身体瘦长，在空中飞翔时既轻盈又灵巧，就像是一架迷你小飞机。夏日，蜻蜓经常嬉戏于靠近水面的空中，人们把这种优美的姿势称之为蜻蜓点水。蜻蜓点水是在喝水吗？不是，那是它们在往水中产卵呢！
　　蜻蜓有多少只眼睛？
　　蜻蜓的两只复眼非常大，占据了头部的大部分。它的每只复眼由1—2.8万只小眼睛组成，这些小眼睛的数量大约是其他昆虫的10倍。大多数昆虫都是高度近视，但是蜻蜓是属于视力较好的，能够看到五六米远的物体。
　　蜻蜓为什么比其他昆虫飞得快？
　　在蜻蜓的背部，有能够使蜻蜓翅膀不断拍打的强有力的肌肉。大多数昆虫的翅膀都是前后一起同时上下运动，蜻蜓却不一样，前一对翅膀是稍向上方拍动，后一对翅膀是稍向下方拍动，这有利于它飞行。
　　哪种蜻蜓生命最短？
　　在蜻蜓中，有一类叫蜉蝣的。蜉蝣的幼虫生活在水中，大约有1--6年。成虫有两对翅膀，尾部有丝状物，它的寿命很短，最多的能活一个星期，大多数只能活几个小时。
　　1、读了上面的介绍你知道了什么？
　　_______________________________________
　　2、关于蜻蜓你还知道什么？请和同学交流。
　　
　　下面是方方搜集到的蜻蜓图片，请你搜集一些让同学欣赏。
14、《荷叶圆圆》
　　1、写一写下面的字，看谁写得工整。
　　 飞 机 美 好 花 朵 是 叶 我
　　2、连一连，背一背。
　　　 圆圆的 眼睛
　　 透明的 荷叶
　　 亮晶晶的 翅膀
　　3、填一填，读一读。
　　 小鱼儿在荷叶下____________地游来游去。
　　 小青蛙蹲在荷叶上，________地放声歌唱。
　　4、读了课文，你想对文中的小动物说点什么呢？请写在下面吧？
　　 ___________________________________________________________
　　
小动物的家
　　秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火
　　红火红。
　　树叶落到泥地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作房子。
　　树叶落在小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
　　树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。
　　树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快
　　到了，我们飞到南方去吧！”
　　美丽的大自然，是小动物的家。
　　1、美丽的大自然是不是我们的家？我们怎样保护它？
　　_____________________________________________________________
　　2、采摘一些你喜欢的树叶，制成标本，等到秋天真的来到后，和秋叶比比，看看有什么相同的地方和不同的地方？
　　
　　欣赏兰兰搜集的荷花图画，你也搜集一些让同学们欣赏。
15、《夏夜多美》
　　1、回忆课文，填一填，读一读。
　　蜻蜓飞呀呀飞，飞过_________的假山，飞过_________的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
　　2、选词填空。
　　 它 她 他
　　_____的是位老爷爷 _____在思考问题。 _____是一只大公鸡
　　3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事，请你写句赞扬它们的话吧。
　　_______________________________________________________________
　　4、和同学们交流阅读收获？
　　兰兰的收获是：夜晚，蜻蜓把小蚂蚁送回了家，它真了不起！
　　
　　
　　夏夜
　　夏夜天气热，
　　哪里才凉爽？
　　鱼儿睡水里，
　　鸟儿睡树上，
　　青蛙睡荷叶，
　　蜘蛛睡吊床。
　　1、炎热的夏夜你睡在什么地方？
　　__________________________________
　　2、你还在夏天的夜晚发现过哪种动物睡在什么地方？告诉同学们好吗？
　　
　 课文中提到了许多小动物，请读兰兰搜集到的关于它们的儿歌，你也搜集一些让同学们读读。
　　萤火虫 蚂蚁搬芝麻
　　萤火虫， 前面爸，
　　萤火虫， 后面妈。
　　飞到草丛中， 推的推，
　　做了一个梦： 拉的拉，
　　变成小星星， 运回一粒
　　挂在天空中。 小芝麻。
16、《要下雨了》
　　1、读一读 写一写看谁写得工整。
　　 　xiǎo chóng 　hěn hǒo 　 wǎng de 　ma 　ba
　　
　　2、读一读，补一补，写一写。
　　例： 我们正忙着搬东西呢！
　　李才师正忙着___________________呢！
　　_____________正________________呢！
　　_____________正________________呢！
　　3、你知道它们的声音吗？如有困难就读读课文。
　　雷声：________________
　　大雨声：______________
　　4、和同学们交流阅读收获？
　　兰兰的收获是：雨前，空气很潮湿。
　　你的收获是：__________________________________________________
　　______________________________________________________________
　　
　　雨后小动物干什么，不好猜得到，小朋友们做什么你准能说上来，读读下面的小诗，看看他们在做什么？
　　 雨后
　　嫩绿的树梢闪着金光， 小妹妹撅着两条短粗的小辫，
　　广场上成了一片海洋； 紧紧地跟在这泥裤子后面，
　　水里一群赤脚的孩子， 她咬着唇儿，
　　快乐得好像神仙一样。 提着裙儿，
　　轻轻地小心地跑，
　　小哥哥使劲地踩着水， 心里却希望自己
　　把水儿溅起多高。 也摔这么痛快的一跤！
　　他喊：“妹，小心，滑！”
　　说着自己就滑了一跤！
　　他拍拍水淋淋的泥裤子，
　　嘴里说：“糟糕──糟糕！”
　　而他通红欢喜的脸上，
　　却发出兴奋和骄傲。
　　1、读了这首诗，你感觉孩子们的心情是怎样的？
　　___________________________________________________________________
　　2、雨后，你喜欢做什么？
　　___________________________________________________________________
　　
　 你知道吗？
　　太阳颜色黄， 天上钩钩云， 雷公先唱歌，
　　明天大风狂。 地上雨淋淋。 有雨也不多，
　　 雷公后打雷，
　　星星布满天， 蚂蚁搬家蛇过道， 大雨涨满河。
　　明天是晴天。 明天必有大雨到。
　　1、你喜欢哪句有关天气的谚语？请把它背下来。
　　2、你知道哪些有关天气的谚语？请告诉同学们。
　　____________________________________________________________
17、《小壁虎借尾巴》
　　1、读一读，写一写，看谁写得工整。
　　 hé 　shuǐ 　 jiě 　jie 　　　 jiè 　　 ya 　　　 na 　　 nǎ
　　
　　2、下面的字你是怎么写的，告诉老师你写字的笔顺。
　　河_______________________　　呀_____________________________
　　3、读课文，填一填。
　　___________用尾巴拔水。
　　___________用尾巴赶苍蝇。
　　___________用尾巴掌握方向。
　　4、和同学们交流阅读收获。
　　兰兰的收获有：读了课文我知道了，小壁虎了尾巴后还能长出新尾巴来。
　　方方的收获有：不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。
　　你的收获有：_________________________________________________
　　你的同桌收获有：_____________________________________________
　　
　　
　　 请你欣赏
尾　　巴
　　猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
　　兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
　　公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
　　松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
　　孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
　　
　　看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同。
　　
《语文园地四》
　
　　1、读一读，写一写。
　　 tóng hé lín guò sòng
　　儿( 童 )年 小( )水 树( )木 路( )路 赠( )给
　　2、比一比，组成词语写下来。
　　叶( ) 话( ) 借( ) 送( )
　　听( ) 诗( ) 你( ) 过( )
　　3、这个单元的课文中有许多小动物，请你写出带有小动物名字的句子。
　　____________________________________________________________
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　　4、回忆《荷叶圆圆》读一读，连一连。
　　小水珠说： “荷叶是我的歌台。”
　　小蜻蜓说： “荷叶是我的凉伞。”
　　小青蛙说： “荷叶是我的摇篮。”
　　小鱼说： “荷叶是我的停机坪。”
　　
　　1、读一读，填一填。
　　 （ ） （ ）
　　（1）小壁虎又 长 出了一条，长 长的尾巴了。
　　 （ ） （ ）
　　（2）音 乐 能给人快 乐。
　　2、填好后读一读。
　　和 河 清 青
　　（1）我家门前有一条（ ），（ ）里的水很（ ）。
　　（2）岸边的草很（ ），小羊（ ）小牛非常爱吃。
　　3、回忆有关课文，连一连。
　　小青蛙 立在荷叶上
　　小蚂蚁 趴在水草上
　　小蜻蜓 蹲在荷叶上
　　
　　1、想一想，填一填。
　　__________在________________________游来游去。
　　__________在________________________飞来飞去。
　　__________在________________________跳来跳去。
　　__________在________________________跑来跑去。
　　2、看图写句子。
　　 ________________________________________
　　_________________________________________
　　
　　看图联想与同学交流。
　　兰兰看图联想到的词语有：圆圆的 绿绿的
　　你看图联想到的词语有：________________
　　兰兰看图联想到的句子有：我爱荷花。
　　你看图联想到的句子有____________________
　　
　　读儿歌，和同学交流阅读收获。
　　知了 夏天的脚步悄悄
　　知了，知了， 夏天的脚步悄悄，
　　别吵，别吵， 悄悄地，她笑着走来──
　　大家都在睡午觉， 金蝉唱起了歌儿
　　你不睡觉还要闹！ ──知了，知了，
　　 给世界带来欢笑。
　　1、你认为哪首儿歌的作者很喜欢蝉？
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　　2、读了儿歌把你想对蝉说的话写在下面。
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　　你还有哪些学习收获，请展示给大家！