(共35张PPT)
8.红楼春趣
语文统编版
五年级下
1.认识“恰、屉”等10个生字，掌握多音字“喇”。
2.默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。（阅读要素)
目标导学
曹雪芹
(1715──1763)名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，晚年穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种经历为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
作者简介
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《风月宝鉴》等，前八十回是清代作家曹雪芹著，一般认为后四十回为高鹗续。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻为主线，从各个角度展现了中国古代社会的世态百相。
相关资料
喇
lā（呼喇）
lá（哈喇子）
多音字
恰似：
好似。
整齐。
死心眼儿：
固执，想不开。
齐整：
小器：
吝啬。
词语解释
巴不得：
迫切期盼。
形容人多手杂，动作纷乱。形容很多人一起动手的样子。
兴头：
因为高兴或感兴趣而产生的劲头。
七手八脚：
横竖：
反正。
词语解释
精致：
精巧细致。
快乐，高兴。
飘飘颻颻：
随风飘动摇摆，也作飘飘摇摇。
欢喜：
展眼：
转眼。形容刹那间或时间过得很快。
词语解释
默读全文，本课主要写了一件什么事？
整体感知
本文主要讲了黛玉、宝玉等人在大观园放风筝的故事。全文按事情的发展顺序，先讲众人被飘来的风筝吸引，决定也来放风筝；接着讲众人各自取出风筝放起来，唯独宝玉的美人风筝放不起来；最后讲众人剪断线放晦气，风筝飞得无影无踪。
宝玉给你留下了什么样的印象？
课文讲解
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。
这句话有什么作用？
这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。
宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”
语言描写，可以看出宝玉心肠很好。
紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，
单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”
可以看出紫鹃任性、直爽的性格。
探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳。”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
风筝和这些有什么关系呢？
从探春、黛玉的话中，我们知道放风筝可以放晦气，捡拾掉落的风筝是忌讳。
《红楼梦》中的放风筝不仅仅是一种春日的活动，它还具有特别的作用，请你说一说。
风筝高飞以后，把扯线剪断，让风筝飞走，认为这样可以带走人身上的晦气、病痛、坏运气等。
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子的。
动作描写。写出了众人对放风筝热情很高。
大家的风筝分别是什么样子的？
课文讲解
探春：软翅子大凤凰风筝
宝玉：美人风筝
宝琴：大红蝙蝠风筝
宝钗：一连七个大雁的风筝
宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。
”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
“心中欢喜”写出了高兴的心情。
从宝玉的言行上可以看出他是一个怎样的人？
可以看出宝玉是一个性格随和，待人宽厚，易与相处的人。
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
美人风筝
宝琴叫丫头放起一个大红蝙蝠来。
福气
宝钗也放起个一连七个大雁来。
高飞
文中风筝的寓意：
蝴蝶：美丽和爱情的象征。
螃蟹：财富和权利的象征。
文中风筝的寓意：
蝙蝠：寓意遍福。
七雁：寓意弃雁。
凤凰：寓意高贵吉祥。
宝玉说丫头们不会放，
自己放了半天，只起房高，便落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
神态描写
动作描写
语言描写
从这里表现了人物怎样的性格特点？
从宝玉的言行举止中，可以看出他十分率真、纯真。
一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。
从黛玉的一系列动作描写中你体会到了什么？
“手帕垫着手”是怕线割伤了手，
随着风筝的势“将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了”呼应。
众人仰面说道：“有趣，有趣。”
与题目《红楼春趣》呼应，点明主题。
宝玉给你留下了什么印象？
1.宝玉喜欢玩闹；2.宝玉心肠很好；3.宝玉十分率真、纯真；4.宝玉一点儿也没有贵族公子的架子。
红楼春趣
拾风筝——引起放风筝兴趣
放风筝
放飞风筝——晦气随风而去
场面热闹
自由幸福
宝琴：大蝙蝠风筝
宝钗：一连七个大雁风筝
宝玉：美人风筝放不起来
黛玉：都说能把病根儿带走
结构梳理
主旨归纳
本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当时繁荣昌盛，人们的无忧无虑。
你还知道哪些关于风筝的历史、传说或者习俗？
风筝又名纸鸢、风鸢、纸鹞或鹞子。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子作为风筝材质。东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间开始以纸做风筝，故称为“纸鸢”。
拓展延伸
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
统编版五年级语文下册一课一练
8.红楼春趣
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
抽屉（tì
shì）
忌讳（wěi
huì）
敞开（chǎnɡ
shànɡ）
袭击（xí
xī）
晦暗（huì
měi）
金钗（chā
chāi）
二、辨字组词。
屉（?
???）????
晦（??
）?
?
恰（??
??）?
世（??
??）
?
悔（???
?）???
洽（?
???）
三、写出下列句子中画线词语的近义词。
1.只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。
（
）
2.宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致。（
）
四、先补充词语，再完成练习。
(
)(
)野外
七手(
)(
)
(
)(
)不接
(
)(
)直上
画“
”的词语含有两个数字，请再写出两个这样的词语:
、
。
2.“庄稼还没成熟，陈粮已经吃完。比喻人才、物力前后接不上”的词语是
。
五、写出下面句子的描写方法。
①众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”________
②这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。________
六、下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是(
)
A.本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者是清代作家曹雪芹。
B.本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C.本文主要写了众人在园中放风筝的情形，表现出他们生活得闲适快乐。
D.故事主要发生在冬季，起因是有人提议去放风筝。
七、联系上下文，对下面句子理解正确的一项是：（
）
这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。
A.这一句主要是对小丫头们的动作进行了描写，突出了大家很忙。
B.这一句主要是对小丫头们的动作进行了描写，表现出大家对放风筝的极大热情。
C.小丫头们一听宝玉说要放风筝，立刻动起来，表现出丫头们很勤快。
D.小丫头们很怕主人骂，一听说要放风筝，立刻七手八脚地忙起来。
八、回顾课文内容，完成练习。
《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在（
）（地方）
（
）（做什么）的故事。阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法是（
）（多选）。
A.根据上下文猜测语句意思
B.知道大意即可
C.反复琢磨，弄明白为止
D.结合了解的资料或看过的电影、电视
九、课内阅读。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
（1）宝琴的风筝是______________，宝钗的风筝是______________，宝玉的风筝是____________________。
（2）黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是__________________________。
（3）众人说黛玉放飞风筝的寓意是__________________________。
（4）用横线画出铰断籰子线后风筝的状态。
（5）用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、tì
huì
chǎnɡ
xí
huì
chāi
三、好像
精美
四、荒郊
八脚
青黄
扶摇
1.示例:五湖四海
三心二意
2.青黄不接
五、语言描写；动作描写
六、D
七、B
八、大观园
放风筝
ABD
九、（1）一个大蝙蝠；一连七个大雁；一个美人儿
（2）顶线不好
（3）放晦气，把黛玉的病根儿都放了去
（4）那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。
（5）略。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
