教科版（2001）小学六年级下册科学1.3.放大镜下的晶体同步练习（含答案）

小学六年级下册科学
3.放大镜下的晶体同步练习（含答案）教科版
一、填空题
1．像食盐、白糖这样的颗粒都是有_______________外形的固体，人们把这样的固体叫做______________。
2．制造晶体的方法有减少水分和___________。
3．像食盐、白糖、味精这样有___________几何外形的固体，人们称为___________。
4．白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是___________几何外形的___________体，人们把它们叫做___________。
5．晶体是指具有规则_________的固体物质，我们见过的晶体有___________等。
6．我们把有规则几何外形的固体物质，称为晶体，比如身边的物质中晶体有__________、________等。
7．自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体形状多种多样，但都很有__________。
8．制作食盐晶体的方法主要是使里面的水分___________。
9．在放大镜下观察白糖颗粒，发现它是有规则几何外形的固体，它属于_______体。
二、选择题
10．下面四组物质中，全是晶体的是（ ）。
A．白糖 食盐 B．水晶 木块 C．珍珠 冰雪 D．硫酸铜 沙子
11．下列物质都属于晶体的是（ ）。
A．食盐和玻璃 B．碱面和塑料 C．白糖和维生素C
12．下面三种物质都是晶体的是（ ）。
A．白糖、碱面、长石 B．水晶、雪花、琥珀 C．水珠、味精、食盐
13．下面都是晶体的一组是（ ）。
A．糖、碱、食盐 B．水晶、雪花、玻璃
C．食盐、鸡精、珍珠 D．食盐、味精、琥珀
14．下面都是晶体的一组是（ ）。
A．糖、碱、食盐 B．水晶、雪花、玻璃 C．食盐、味精、琥珀
15．下列关于晶体的说法，正确的是（ ）。
A．晶体具有规则的几何外形 B．晶体都是无色透明的
C．晶体都可以食用 D．所有晶体的形状都是一样的
三、判断题
16．自然界中的所有固体都是晶体。（______）
17．同种物质的晶体颗粒形状大致是一样的。（____）
18．一种物质，只要它是有规则几何外形的固体，就可以叫做晶体。（______）
19．食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。（______）
20．我们一般可以用蒸发和降温的方法来制作晶体。（______）
21．同种物质的晶体颗粒大小不同，但颗粒的基本形状相同。（______）
22．我们通常借用放大镜来观察食盐的晶体。（______）
23．雪花晶体的形状是六角形的。（______）
24．许多岩石是由晶体集合而成。（______）
四、简答题
25．写一写身边有哪些物质是晶体。（至少写出三个）
26．自然界中的晶体有哪些来源？
五、实验题
27．科学探究题
336232524765探究课题：制作一个大的食盐晶体
制作步骤：
①用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。
②将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。
③在杯中悬吊一根细线，细线下端拴上一小块，并浸泡在________ 溶液中，静置数天。
④在玻璃杯底会首先出现第一批晶体，滤去溶液中残留的________ ，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。
⑤如果在杯中继续倒入________ ，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。
六、综合题
阅读下列资料，回答问题。美丽的雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的。尽管每一朵雪花都呈六边形，但是细心观察，我们找不到两片完全相同的。有的雪花晶体矮矮胖胖，有的雪花晶体纤细修长，有的雪花晶体扁平如板，也有的雪花晶体带着精致的枝杈。雪花的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况。
28．雪花是由（ ）集合而成的。
A．雪花晶体 B．雨水 C．尘埃
29．雪花的结构取决于（ ）。
A．雪花晶体穿越高空大气时下落的速度
B．雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况
C．雪花晶体穿越高空大气层时遇到的空气阻力
30．下面（ ）是雪花晶体的形状。
A．四边形 B．三角形 C．六边形
在完成教材中“制作一个大的晶体”的活动时，小明按照书上的方法制作食盐晶体时发现很难成功，因此他对实验进行了以下的改进：在制作浓盐水溶液时，他一边加热烧杯中的溶液，一边加盐。等到食盐水冷却后进行过滤，并注入一个干净的玻璃杯中，如图所示在玻璃杯中悬挂一根细线，在细线下拴上一大块食盐晶体，过了几周后，他发现食盐晶体在不断地生长，慢慢变大。
31．如果小明取一些浓盐水，用滴管滴几滴在 玻璃片上，待水分自然蒸发后，玻璃片上留下的痕迹是（ ）。
A．粉末状物质 B．较大颗粒状的物质 C．微小的液体物质
32．请你分析一下，小明为什么这样改进实验？
33．除了“一边加热烧杯中的溶液，一边加盐”这个方法外，你还有哪些办法也能增大制作食盐晶体的成功概率？
34．根据你在课堂上用放大镜对食盐和味精两种晶体的观察，画出食盐和味精两种晶体，并说说这两种晶体的形状特点。

特点：
明代学者宋应星撰著的《天工开物》中记载：“海丰有引海水直接入池晒成者，凝结之时，扫食不加人力。与解盐同。但成盐时日，与不借南风则大异。”这段话描述的是一种古老的而至今仍广泛沿用的从海水中提取食盐的传统方法——“盐田法”。在古代，我国沿海居民利用海水制食盐，把海水引入盐田后进一步使食盐结晶。
35．“盐田法”在（ ）更利于从海水中提取食盐。
A．雨天 B．阴天 C．晴天
36．下列对“盐田法”制盐的科学原理描述不正确的是（ ）。
A．在海水中溶解有大量的盐类和其他物质
B．一部分的食盐在太阳的照射下随水一起蒸发了，还有一部分剩下了，就是“盐田法”提取的食盐
C．太阳的热量使海水中的水蒸发，而食盐不能随水一起蒸发
参考答案
1．规则几何 晶体
2．降低温度
3．规则 晶体
4．有规则 固 晶体
5．几何外形 食盐
6．食盐 味精
7．规则
8．蒸发
9．晶体
10．A
11．C
12．A
13．A
14．A
15．A
16．×
17．×
18．×
19．√
20．√
21．√
22．√
23．√
24．×
25．小苏打、食盐、水晶
26．答：自然界中形成晶体的情况有海水蒸发结晶和火山岩浆冷却后形成矿物晶体。
27．食盐结晶； 晶体； 食盐溶液
28．A
29．B
30．C
31．A
32．答：小明一边加热烧杯中的溶液，一边加盐。水的温度越高，食盐在水中溶解的速度越快，这样短时间内可以溶解更多的食盐。这样改进后实验成功的概率将增大。
33．答：可以直接将食盐放在热水里溶解，并用玻璃棒进行搅拌。
34．
食盐的晶体 味精的晶体
特点：食盐的晶体是晶莹剔透的立方体颗粒，味精的晶体是晶莹剔透的柱状颗粒。
35．C
36．B