三年级数学下册教案-数学好玩-有趣的推理 -北师大版
文档属性
| 名称 | 三年级数学下册教案-数学好玩-有趣的推理 -北师大版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 19.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-11 06:33:33 | ||
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文档简介
《生活中的推理》教学设计
教学内容：
北师大版小学数学三年级上册第八单元86、87页“生活中的推理”。
教学目标：
1、经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。
2、能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。
3、能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。
教学重点：
经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一定方法进行推理。
教学难点：
对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。
教学准备：
课件、贴画、签字笔、表格、练习本、磁铁
教学过程：
一、激趣导入。
明明的妈妈有三个儿子，老大叫大宝，老二叫二宝，老三叫什么?
生回答，并说明原因，指出“明明的妈妈有三个儿子”是解决这个问题的关键。
像刚才这样，依照提供的信息进行有根据的思考，做出判断的过程就是推理的过程。这节课我们就一起来学习《生活中的推理》。板书课题。
??? （轻松引课，铺设全堂教学情境。）??
二、探索新知、巩固练习。
老师通过“智力大闯关”这种方式学习这课，好吗？一共有3关，顺利闯关就可以获得一张奖状。第1关有1道题，第2关有2道题，，第3关也是2道题。
第一关：猜猜他是谁？
出示课件，问：哪个是二宝，哪个是明明吗? 学生猜并说明为什么？
（可以先猜二宝，也可以先猜明明）
（以明明三兄弟作为情境的主角，拉近了问题与学生的心理距离，有效地激发了学生解决问题的兴趣。）
恭喜闯过第1关。
第2关的第1题：猜兴趣小组：
学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，大宝、二宝和明明根据自己的兴趣，分别参加了其中一项。
? （1）请生读题。
? （2）“分别参加了其中一项”是什么意思？
生：分别参加，每项只能有一人。
推理第1步：读懂题意。
（3）补充问题：你能确定他们分别参加了哪个兴趣小组吗？
生：不能，因为他们没有给我们条件，我们不能确定他们各自参加了哪个兴趣小组。
推理第2步：寻找线索。
师：补充信息。大宝不喜欢踢足球，二宝不是电脑兴趣小组的，明明喜欢航模。（读一读）
要求：1、先独立想一想，把解决这个问题的过程用自己喜欢的方式记录下来。（喜欢的方式可以用连一连，写一写，画一画等方法都可以。把你的思考记录在白纸上。）
?? 2、把你的想法和周围的同学交流一下。
?? （4）学生活动，汇报。（先说结果，再分析）
生1：明明喜欢航模，我们从肯定入手，所以明明连航模，二宝不是电脑兴趣小组的，那他是足球，大宝不喜欢足球，就只能是电脑了。
师：他先连的是谁？（明明）为什么？
生2：因为明明喜欢航模……
师：在推理的过程中，我们就可以先从这样最直接的信息入手，进行推理。
推理第3步：找突破口。
师：明明连了航模之后，这道题就变得简单了，还剩两个兴趣小组，这位小老师又是怎样确定的呢？（请学生说，用排除法）
师：他刚才采用了连线的方式。还有别的方式吗？
生3：因为大宝不喜欢踢足球，也可能会选电脑小组或航模，因为明明喜欢航模，大宝只有选电脑小组，二宝只可能是足球。
师：他从哪个信息入手的？
生4：大宝不喜欢足球
师：接下来抓住了哪个信息？
生5：明明喜欢航模
师：那么大宝？
生6：只能是电脑（文字叙述法）
（5）师介绍方法：画表格
在第一行和第一列分别填上三个兴趣小组和三兄弟的名字。
根据大宝不喜欢足球，就在足球那栏里，打叉；根据明明喜欢航模，就在那栏里打勾。（师指第一横行其他两格）这两格应该填什么呢？为什么？（能用肯定先用肯定的方法，不能肯定的就用排除法）
请学生在纸上继续完成推理。学生汇报。同桌相互说说，检查一下。
推理第4步：记录信息
同学们用了连线法、文字叙述法、表格法，你们喜欢什么方法？为什么？
第2关的第2题：猜猜他们喜欢什么水果？
三兄弟邀请我们去他们家。
大宝说：我们每个人分别喜欢其中一种水果。
二宝说：我不喜欢吃桃子。
明明说：我不喜欢吃桃子，也不喜欢吃苹果。
他们分别喜欢哪种水果？
大宝喜欢（ ）、二宝喜欢（ ）、明明喜欢（ ）
师：大家拿出表格，可以边说边做。
请生汇报。（用幻灯机，签字笔）
（强化用表格的方法确定答案。）
恭喜闯过第2关。
第3关的第1题：猜玩具放哪里？
我们有６种玩具：熊猫、小兔、小狗、洋娃娃、小喇叭、篮球，都放在右边的柜子里。
熊猫放在洋娃娃的左面又放在小狗的上面；
小兔既没有放在小狗的旁边也没有放在洋娃娃的上面；
小喇叭也不在小狗的旁边。
第3关的第2题：猜猜是谁的房间?
大宝房间的旁边是爷爷奶奶房和书房，二宝的房间正好在大宝房间的对面，明明房在二宝房的左边，爷爷奶奶房在明明房的对面。
最关键是那句话？（二宝的房间正好在大宝房间的对面）
请学生汇报。（用电脑）
恭喜顺利闯过3关。
获得奖状。
拓展：猜猜谁先走？
下课时离开教室的顺序要求：
第一组不是第二走，也不是第三走；
第三组不是第三走；
第四组最先走。
三、总结：通过这节课的学习你有什么体会和收获？
小朋友们，通过这节课的学习，我发现你们都很聪明，在今后的生活中，我希望你们能够继续认真观察，积极动脑。成为一句真正的小侦探！同学们，再见！
板书设计： 生活中的推理??
?
?读懂信息—— 寻找线索—— 找突破口——记录信息
教学内容：
北师大版小学数学三年级上册第八单元86、87页“生活中的推理”。
教学目标：
1、经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。
2、能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。
3、能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。
教学重点：
经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一定方法进行推理。
教学难点：
对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。
教学准备：
课件、贴画、签字笔、表格、练习本、磁铁
教学过程：
一、激趣导入。
明明的妈妈有三个儿子，老大叫大宝，老二叫二宝，老三叫什么?
生回答，并说明原因，指出“明明的妈妈有三个儿子”是解决这个问题的关键。
像刚才这样，依照提供的信息进行有根据的思考，做出判断的过程就是推理的过程。这节课我们就一起来学习《生活中的推理》。板书课题。
??? （轻松引课，铺设全堂教学情境。）??
二、探索新知、巩固练习。
老师通过“智力大闯关”这种方式学习这课，好吗？一共有3关，顺利闯关就可以获得一张奖状。第1关有1道题，第2关有2道题，，第3关也是2道题。
第一关：猜猜他是谁？
出示课件，问：哪个是二宝，哪个是明明吗? 学生猜并说明为什么？
（可以先猜二宝，也可以先猜明明）
（以明明三兄弟作为情境的主角，拉近了问题与学生的心理距离，有效地激发了学生解决问题的兴趣。）
恭喜闯过第1关。
第2关的第1题：猜兴趣小组：
学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，大宝、二宝和明明根据自己的兴趣，分别参加了其中一项。
? （1）请生读题。
? （2）“分别参加了其中一项”是什么意思？
生：分别参加，每项只能有一人。
推理第1步：读懂题意。
（3）补充问题：你能确定他们分别参加了哪个兴趣小组吗？
生：不能，因为他们没有给我们条件，我们不能确定他们各自参加了哪个兴趣小组。
推理第2步：寻找线索。
师：补充信息。大宝不喜欢踢足球，二宝不是电脑兴趣小组的，明明喜欢航模。（读一读）
要求：1、先独立想一想，把解决这个问题的过程用自己喜欢的方式记录下来。（喜欢的方式可以用连一连，写一写，画一画等方法都可以。把你的思考记录在白纸上。）
?? 2、把你的想法和周围的同学交流一下。
?? （4）学生活动，汇报。（先说结果，再分析）
生1：明明喜欢航模，我们从肯定入手，所以明明连航模，二宝不是电脑兴趣小组的，那他是足球，大宝不喜欢足球，就只能是电脑了。
师：他先连的是谁？（明明）为什么？
生2：因为明明喜欢航模……
师：在推理的过程中，我们就可以先从这样最直接的信息入手，进行推理。
推理第3步：找突破口。
师：明明连了航模之后，这道题就变得简单了，还剩两个兴趣小组，这位小老师又是怎样确定的呢？（请学生说，用排除法）
师：他刚才采用了连线的方式。还有别的方式吗？
生3：因为大宝不喜欢踢足球，也可能会选电脑小组或航模，因为明明喜欢航模，大宝只有选电脑小组，二宝只可能是足球。
师：他从哪个信息入手的？
生4：大宝不喜欢足球
师：接下来抓住了哪个信息？
生5：明明喜欢航模
师：那么大宝？
生6：只能是电脑（文字叙述法）
（5）师介绍方法：画表格
在第一行和第一列分别填上三个兴趣小组和三兄弟的名字。
根据大宝不喜欢足球，就在足球那栏里，打叉；根据明明喜欢航模，就在那栏里打勾。（师指第一横行其他两格）这两格应该填什么呢？为什么？（能用肯定先用肯定的方法，不能肯定的就用排除法）
请学生在纸上继续完成推理。学生汇报。同桌相互说说，检查一下。
推理第4步：记录信息
同学们用了连线法、文字叙述法、表格法，你们喜欢什么方法？为什么？
第2关的第2题：猜猜他们喜欢什么水果？
三兄弟邀请我们去他们家。
大宝说：我们每个人分别喜欢其中一种水果。
二宝说：我不喜欢吃桃子。
明明说：我不喜欢吃桃子，也不喜欢吃苹果。
他们分别喜欢哪种水果？
大宝喜欢（ ）、二宝喜欢（ ）、明明喜欢（ ）
师：大家拿出表格，可以边说边做。
请生汇报。（用幻灯机，签字笔）
（强化用表格的方法确定答案。）
恭喜闯过第2关。
第3关的第1题：猜玩具放哪里？
我们有６种玩具：熊猫、小兔、小狗、洋娃娃、小喇叭、篮球，都放在右边的柜子里。
熊猫放在洋娃娃的左面又放在小狗的上面；
小兔既没有放在小狗的旁边也没有放在洋娃娃的上面；
小喇叭也不在小狗的旁边。
第3关的第2题：猜猜是谁的房间?
大宝房间的旁边是爷爷奶奶房和书房，二宝的房间正好在大宝房间的对面，明明房在二宝房的左边，爷爷奶奶房在明明房的对面。
最关键是那句话？（二宝的房间正好在大宝房间的对面）
请学生汇报。（用电脑）
恭喜顺利闯过3关。
获得奖状。
拓展：猜猜谁先走？
下课时离开教室的顺序要求：
第一组不是第二走，也不是第三走；
第三组不是第三走；
第四组最先走。
三、总结：通过这节课的学习你有什么体会和收获？
小朋友们，通过这节课的学习，我发现你们都很聪明，在今后的生活中，我希望你们能够继续认真观察，积极动脑。成为一句真正的小侦探！同学们，再见！
板书设计： 生活中的推理??
?
?读懂信息—— 寻找线索—— 找突破口——记录信息