第9讲 焦 耳 定 律
方法与小结
对于用电器吸热量的计算，首先要分析该电器是非纯电阻性器件还是纯电阻性器件，初中阶段研究的用电器大多为纯电阻性器件.对于非纯电阻性器件，电流产生的热量只能用Q=I 2Rt来计算，而纯电阻性器件则可用下列等式中任一个计算热量：Q=I2Rt= W=UIt=U2/Rt=Pt.在很多情况下，计算纯电阻性器件产生的电热问题，可归结为用电器的电功率的计算问题(因为通电时间往往为已知)，所以必须理解电功率的各个计算公式，以及串并联电路特性和欧姆定律.至于将用电器的电热问题与热学中的热量问题相结合的题目，关键抓住两者之间的联系，即有百分之多少电热被水或其他物质吸收了，然后分头求解即可.
本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用，中考中常见的相关考点有：焦耳定律的内容及应用、用控制变量法研究焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关焦耳定律的应用的试题较多，多表现为计算题，应用焦耳定律求与之相关的各物理量，对于焦耳定律的表达式Q=I2Rt适用任何用电器求电流热效应中产生的热量问题，而由之推导出的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求电流热效应的计算 ，使用时一定要分清情况，注意公式的应用范围，切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的计算问题，往往要综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热量等知识，还要能够灵活运用求电流热效应的各种计算公式.对于纯电阻电路，产生的电热就等于消耗的电能，所以关键是要求出用电器的电功率(有关电功率的计算请参见第2课时电功率)，很多电热问题归根究底也就是想办法求电功率.复习本课时内容时特别要注意与电功、电功率知识的相互联系.
典型例题解析
【例1】用电炉烧水时，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接着铜导线却不怎么热，这是为什么
【例2】一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω，通过线圈的电流为10A.这台电动机正常工作时，一秒钟消耗的电能为__ __J，产生的热量为__ _J.
【例3】在如图所示的电路的方框内有一种发热装置，它是由三段阻值相同的电热丝组成，这个发热装置的电路与方框外的电路相连接.当开关S掷到A点时为高温，掷到B点时为低温(电源电压不变)，且在相同时间内，高温时产生的热量是低温时产生的热量的2倍，试在方框内画出它的电路图.
【例4】现有甲、乙两只废旧电炉，分别标有“220V，1000W” 和“220V，500W”字样，其中电热丝均完好无损.某同学想利用这些电热丝来自制一个电热器接入照明 电路中使用，下列设想可行的是( )
A.要使电热器的电功率为250W，只要将乙电热丝的一半接入电路
B.要使电热器的电功率为2000W，只要将乙电热丝分成等长的两段并联后接入电路
C.要使电热器的电功率为400W，只要将乙电热丝与一半长的甲电热丝串联后接入电 路
D.要使电热器的电功率为750W，只要将两只电热丝各取一半串联后接入电路
课时训练
1.某同学自制了一个“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻. 将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，1min内产生的热量的______J.
2.一个标有“220V，500W”字样的电加热器(俗称“热得快”)，正常工作20分钟产生的热 量为______焦.假若电加热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大气压下 ____(填“能”或“不能”)将质量为2千克20℃的水加热至沸腾.
3.阻值为R的电热丝接到电压不变的电源上，3分钟可以使一杯水烧开，现换用阻值为2 R的电阻，再接到此电源上，
_分钟可以使同样的一杯水烧开.
4.如图所示，电源电压220伏，R是电烙铁，标有“220V，40W”字样；L是电灯泡 ，标有“PZ220—40”字样.当开关S闭合时，电烙铁每分钟产生的热量是________焦，当开关S断开时，电烙铁的实际功率是__瓦；开关S断开后，整个电路工作__小时消耗1千瓦电能.
5.将规格分别为“220V，1000W”和“220V，500W”的甲、乙两根电阻丝串联起来，接入一电源两极，电源最大不能超过___伏，此时，整个电路的最大功率是___瓦.
6.研究焦耳定律的实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根 电阻丝，甲瓶中电阻丝的阻值比乙瓶中的电阻大.实验分三步进行，其中第一步为：接通电 路一段时间，比较甲、乙两瓶中的煤油哪个上升得高，这一步是在什么情况下研究热量跟哪个物理量的关系 ( )
A.是在通电时间相同的情况下，研究热量跟电流的关系
B.是在电流相同的情况下，研究热量跟通电时间的关系
C.是在电流相同但电阻不同的情况下，研究热量跟通电时间的关系
D.是在电流和通电时间相同的情况下，研究热量跟电阻的关系
7.如图所示，a、b相同容器中分别装有相同质量的水，水中的电阻丝的阻值分别为R1和R2，且R1＜R2，则闭分开关S后，a、b容器中水温上升较快的是( )
a容器中的水 B. b容器中的水
C. a、b容器中的水温上升的快慢一样 D.无法判断
8.一电热器有两根电阻丝，当只使用一根时，需t1分钟才能煮沸一壶水，当只使用另一根通电时，需要t2分钟才能煮沸一壶水，已知t1＜ t2，若将这两根电阻丝并联起来使用，则煮沸同样一壶水的时间为t，那么 （ ）
A. t 大于（t1 + t2 ） B. t小于（t1 + t2 ） C. t介于t1和t2之间 D. t 应为（t1 + t2 ）
在温度是20℃的2400g的水里有一根阻值为10Ω的电阻丝.若通过这根电阻丝的电流是10 A，需要多少时间才能把水加热到95℃(假设电阻丝放出的热量全部被水吸收)
10.电流通过导体时产生的热量跟__________成正比，跟导体的____成正比，跟__________成正比，这个规律叫做焦耳
定律，数字 表达式是_______.
11.电热器是利用电流的__效应制成的，它的主要部件是______.电流流过电热器所做的功全部用来产生____.
12.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后接在一个电源两端，它们的电 压之比为_____，在相同的时间内产生的热量之比为______； 如果将它们并联同一电源两极间，通过它们的电流之比为____，在相等的 时间内产生的热量之比为____.
13.在两根横截面积相同、长度不同的镍铬合金线两端分别加上相同的电压，那么下列说法 中正确的是( )
A.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多B.短的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多
C.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较少D.短的镍铬合金线电阻较小，相同时间内产生的热量较少
14.一根电阻丝接在电压U=5V的电源上，在1s内产生的热量是2J，要让该电阻(其电阻大小恒定不变)产生8J的热量，可采用的办法是( )
A.使电源电压变为10V，通电时间仍为1S B.使电源电压仍为5V，通电时间变为2S
C.使电源电压变为20V，通电时间变为0.5 S D.使电源电压变为10V，通电时间变为2S
15.有一种家用电熨斗的规格为“220V，300W”，这种电熨斗内部的电热丝的电阻是多少 如在额定电压下工作，1min内产生的热量是多少 第1讲 电路
方法小结与考点聚焦
电路的串联和并联是本课的重点，也是难点(特别是并联电路)；会画电路图并按电路图连接简单的电路，是本课重要的基本技能.记住一些常见的导体和绝缘体.在复习串联和并联电路的知识时，要抓住串联和并联的本质区别即串联电路只能形成一条电的路径，并联电路必存在两条或两条以上的电的路径，基于这一区别再判断电路的连接形式、理解开关的作用、画电路图和连接实物图将显得很容易。连接实物图和识别一些常见的导体和绝缘体是近几年中考命题的热点趋向，串联和并联电路的知识往往与下面几课时的知识融合起来考核。用串联电路和并联电路的知识将它们连成整体，并记住一些常见的导体和绝缘体.
典型例题解析
【例1】在图1中，要使电灯L1、L2串联，则应闭合开关____；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关_______；同时闭合开关________是绝对不允许的，因为这样将会导致电源的 。
【例2】根据图2中实物的连接情况，画出相应的电路图.
图1 图2 图3
【例3】在正常情况下，A.纯水、B.空气、C.碳棒、D.陶瓷、E.液态 水银、F.盐水、G.大地、H.干木棒、I.人体各种物质中，属于导体的有 ，其他物质属于________
【例4】某医院观察室要安装一种呼唤电铃，使各病床均可单独呼叫.现有甲、乙两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组和甲、乙两个开关.请在图3中连接电路，使甲病床的病人一按床头的甲开关，护士站的电铃响，与甲病床相应的甲灯亮；乙病床的病人一按乙开关，护士站的电铃响，与乙病床相应的乙灯亮.
课时训练
1.如图4所示是某学生实验的电路，A是_____，B是 _______.只连通S1时，____工作；只连通S3时________工作；同时连通S1、S2、S3时，将发生_______故障.
2.把用电器________连接起来的电路，叫串联电路，它的特点是只能形成 ___条电流的路径；把用电器_____连接起来的电路，叫并联电路，它的特点是可形成______________的电流的路径，并且开关在并联电路中所起的作用与_____有关.
图4 图5 图6 图7
3.如图5所示，要使灯泡L1、L2组成串联电路，需闭合开关____；要使灯泡L1、L2组成并联电路，需闭合开并__________.
4.在①铜②塑料③大地④纯水⑤人体⑥空气⑦酱油⑧橡胶⑨硫酸铜溶液食盐晶体中 ，在通常情况下，属于导体的是____________，其他物质属于_______.(只需填序号)
5.在图7中，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，试把有关接线柱连接起来.
6.根据图6中各实物的连接情况，画出相应的电路图.
7.根据图7-1-11所示电路将所给元件连接起来.
图7-1-11 图8 图9
如图8所示的电路中，B表示______，若只需电灯工作，则只需闭合开关________.
9.在图9所示的四个电路中，电灯的连接方式为串联的是( )
10.关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( )
A.能导电的物体叫导体 B.不能导电的物体叫绝缘体 C.绝缘体中没有电荷 D.绝缘体在一定条件下能变成导体
11.下列几组器材中，都是用电器的是( )
A.开关、电池、电灯B.电灯、电线、电铃C.电线、电炉、电灯D.电铃、电烙铁、电灯
12.据图中实物的连接情况，画出相应的电路图.
13、根据电路图连接实物图
14在右面框中画出如图所示的电路图：
15 日常生活中电路应用设计
(1)请你设计一电路:一个开关能同时控制两盏灯(两种方法)
(2)如图器材,要求设计一电路:闭合任一开关灯都亮.画出电路图并连接实物
SHAPE \* MERGEFORMAT
(3)根据下列要求, 画出电路图，并连成实物电路, 电键S1， S2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开S1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键S1, 断开电键S2, 则只有灯L1能发光。
(4) 如图要求：只闭合开关S1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S2时，电灯发光，同时电铃发声。并连接实物
（5）根据电路图连接实物图
S1
S2
S1
S2
+
—
L1
+
—
L1第5讲 欧 姆 定 律
方法与小结
将欧姆定律应用于串、并联电路这一类题目，解题时要理清电路的连接情况，在电路中标出已知量和所求量，充分结合串、并联电路特性，再运用欧姆定律表达式或其变形公式，问题都可迎刃而解.对于欧姆定律实验和伏安法测电阻这两个实验的题目一般比较灵活，只有认真、踏实地把这两个实验的整个过程真正搞懂才行，实验过程包括：目的、原理、电路设计、器材选择、实验步骤、数据的收集与分析、实验结论及表述等等.
本课时的重点内容是欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义，欧姆定律表达式的变形和应用 ，伏安法测电阻的实验技能，与这些重点内容相关的考点很多：电流与电压、电阻的关系 ，欧姆定律实验的电路图的设计，实物图的连接，实验所得数据的分析，欧姆定律表达的物理意义，用欧姆定律表达式或其变形公式进行计算，伏安法测电阻的原理、器材、电路的设计，实物的连接，实验数据的记录、处理与分析等.欧姆定律实验中所用的控制变量法的思想方法也是中考经常考查的一种物理研究方法.另外，欧姆定律实验、伏安法测电阻实验的接线、仪器的操作、读数等也是中考中经常要进行的技能考查
典型例题解析
【例1】有一电阻器，如果在它两端加12V的电压，通过它的电流是0.4A ，那么它的电阻是_ _Ω；如果在这个电阻器两端加15V的电压，那么通过它的电流是__ _A，它们电阻是__ _Ω.
【例2】在如图电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P 由左端向右移至中点的过程中，下列判断中正确的是
A.电压表V和电流表A1、A2的示数都增大
B.电流表A1的示数变大，电流表A2的示数和电压表的示数不变
C.电流表A2的示数变大，电流表A1和电压表的示数不变
D.条件不足，无法判断
【例3】用伏安法测电阻的电路如图(a)所示，若待测电阻阻值在10Ω 左右，电源电压约为6V，请完成下列各题：
1)在图(a)中的“○”内填上相应的电流表、电压表符号，并标明正、负接线柱.
(2)某同学实验时，能正确测量和读数，但忙乱之中末能将记录的数据填入表格中(表格尚未设计完好)，仅记录在一张稿纸上如图(b)所示，请你帮他把测得的数据整理好，并按实验要求填好你设计的表格.
(3)测得的电阻值为 欧(计算结果取2位小数).
(4)当(a)中滑片P向左移时，电压表读数 ，表流表读数 .(选填“变大”、“不变”或“变小”)
【例4】电阻R1=20Ω ， R2=10Ω它们串联在电路中，因为R1 > R2，根据欧姆定律可知电流跟电阻成反比，所以R1中的电流小于R2中的电流，这种说法对不对？为什么？
课时训练
1.一导体两端的电压是3 V时，通过它的电流是0.75 A.如果电压增大到6 V，导体中的电 流是___A，如果电压减小1.5V时，电流又是____ A .
2.电流表和电压表各有两个量程，分别是“0～0.6 A、0～3 A、0～3 V、0～15 V”，电 源用2节干电池.现估计小灯泡电阻约为10 Ω，那么在测小灯泡电阻时，电流应的量程应选 择______A，电压表的量程应选择______V.
3.如图所示为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_______________不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5 A，现在将阻值为5 Ω的 电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_______________________________.
4.将一个5 Ω的定值电阻与一滑动变阻器串联接在3 V的电路中，已知定值电阻的两端的电压是1 V，那么通过滑动变阻器的电流是____ A，此时滑动变阻器接入电路的电阻为____ Ω.
5.要组成如图所示的电路，用来测定一待测电阻R的值(估计阻值范围在30～50Ω之间)，给你下列器材：电流表一个(量程0～0.6 A，0～3 A)，电压表一个(量程0～3 V ，0～15 V)，干电池一节，蓄电池组一个(电压12 V)，滑动变阻器R′和开关S各一个， 导线若干.组成电路时，电源应选________，电压表量程应选______V，电流表量程应选_______A.实验过程中，要增加R两端的电压，R′的滑片应向_ _移动.
6.根据欧姆定律可得R＝U/I ，则( )
A. R与U成正比，与I成反比
B. R与U成正比，与I无关
C. R与I成反比，与U无关 D. R是导体本身的一种性质，与U、I无关
7.如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是( )
A.电流表、电压表的示数均变大 B.电流表、电压表的示数均变小
C.电流表的示数变小，电压表的示数变大 D.电流表的示数变大，电压表的示数变小
8.如图所示电路中，当开关S闭合，电流表A的示数是1.5安，A1的示数是0.3安； 电压表V的示数是6伏，求：
R1的阻值是多大 R2的阻值是多大
一段导线两端的电压是6伏时，通过它的电流为0.4安.若加在导体两端的电压增
大到10伏时，能不能用量程为0.6安的电流表来测量通过导体的电流 (计算后回答)
10.用图所示器材测小灯泡的电阻
(1)在电路图(a)的○内标上电流表或电压表的符号，两边注明正、负接线柱.
(2)接电路图在图(b)上用笔画线代替导线连接电路.
(3)某同学在用此图做实验测灯泡电阻时，记录下了表中的数值.其中第二次漏记了电压值 、第三次错记了电流值，请补上和更正，并算出电阻值.
11.某电阻两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A，则该导体的电阻的阻值为____；当导体两端的电压改为9V时，通过它的电流为____ ；当导线两端不加电压时，通过导体的电流又为___ _，此时导体的电阻为__ __.
12.由欧姆定律I＝可导出变形式R＝ ，对此表达式，下面说法正确的是( )
A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电流无关 D.导线的电阻在电流减小到零时非常大第11讲 电与磁1
方法与小结
本课时的重点知识有磁体、磁极之间的相互作用，磁场和它的方向、地磁场、磁感线，两种电荷及其相互作用，电荷的检验等，相关考点有∶磁体和磁极及其周围磁感线的分布，利用磁体的性质和磁极间相互作用的规律来解决问题，磁场的性质，磁场的方向，摩擦起电，两种电荷的判定及其相互作用规律，用验电器检验电荷的存在与电荷的性质等，本课时的各知识点的要求一般较低，属知道层次的较多，复习时要以课本为主，熟读课本，这些知识点中，磁场和磁感线的性质及分布是一个难点，复习中要理解它们的关系.为了促进将知识转化为能力，今后中考试题可能着重于利用磁体的性质和磁极间的作用规律，电荷间的相互作用规律来解决实际问题，以及围绕磁场的方向和磁感线的性质、分布的命题会逐渐增多.
本课时知识点的要求一般不高，属于知道层次较多，也没有繁杂的计算，所以复习要紧扣教材，抓住重点知识点，理清它们的关系，对于磁场及其分布可建立一定空间模型帮助理解， 另外南、北磁极与正、负电荷之间有很多相似的地方，读者不妨自己比较一下.
典型例题解析
【例1】如图所示，用钢棒去接近磁针时，下列说法正确的是 ( )
A.两者相排斥，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性
B.两者相吸引，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性
C.两者相排斥，说明钢棒一定不具有磁性 D.两者相吸引，说明钢棒一定具有磁性
【例2】如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则___棒有磁性；若 两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则___棒有磁性.
【例3】关于磁感线，下述说法正确的是( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极
C.小磁针南极在某点所受的磁场力的方向，跟该点磁感线方相同 D.磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内
【例4】用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器金属球，发现验电器的金属箔片完全合拢后又张开，则( )
A.验电器原来带负电，后来带正电 B.验电器原来带正电，后来带负电
C.验电器先后都带正电 D.验电器先后都带负电
课时训练
1.每一个磁体上都存在两个__________的部分，叫做磁体的磁极， 其中悬 挂 静止后指南的磁极叫___极，指北的磁极叫___极，这两个磁极 _____(填“能”或“不能”)单独存在.
2.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极_________；异名磁极_________.
3.把小磁针在磁场中某一点静止时_____所指的方向，规定为这一点的磁场方向.
4.磁感丝可以形象地表示磁场的_____和磁场的______情况 ，它是人们为了形象而又方便地表示磁场而人为引入的______，实际上并不存在，磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，回到磁体的 极，应注意的是，任何两条磁感线都不能 .
5.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负 电荷.同种电荷_________，异种电荷_________.
6.跟用绸子摩擦过的玻璃棒相吸引的带电体，必定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相_____.这个现象说明了自然界中只存在___种电荷.
7.A、B、C三个轻质的小球如图所示，已知A球带正电，那么B球带___电，C球_____________.
8.一带电体与一不带电的验电器接触，金属箔片张开，则说明此带电体( )
A.一定带正电 B.一定带负电
C.可能带正电，也可能带负电 D.可能带正电，也可能不带电
9.当用一磁铁去靠近处于静止的小磁针，小磁针会发生如图所示转动，则磁 铁的A端是___极.
10.如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分别有明显的相吸或相斥现象，由此可以断定________是磁体.
11.磁化是_______________的过程，而_______________的过程叫去磁.
12.磁场是在磁体周围存在一种能传递_______________的物质；把小磁针在 磁场中某点静止时___极所指的方向规定为该点的磁场方向.
13.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，再把另一个带电体再去接触此验电器的金属球，发现验电器的箔片张角变大，说明此带电体带的是___电.
14.在空气干燥时，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，这是因为摩擦使梳子和头发分别带上_____电荷，梳子_____头发的缘故.
15.我国正在建设世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用两个同名磁极间相互______的原理来实现悬浮的.指南针中小磁针南极指向地理___极，这说明地球北极是地磁___极；我国宋代科学家_____是世界上第一个发现和研究磁偏角的人.
16.如图，已知条形磁体周的四个小磁针的指向，其中有一个错了，则错的一个是( )
A. a B. b C. c D. d
17.水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( )
A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下
C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
18.下列关于磁感线的说法中，正确的是( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极
C.小磁针南极在某点受到的磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同 D.有极少数特殊的磁感线可以相交
19.下列说法中正确的是( )
A.轻小物体能吸附在较大的物体上，表明较大的物体是带电体
B.轻小物体能吸附在较大的物体上，表明较小物体一定带电
C.两个相互摩擦而带电的物体一定带异种电荷
D.两个相互摩擦的而带电的物体一定带同种电荷
20.四个悬挂着的通草小球，相互作用，如图，那么D球可能( )
A.带与A球相同的电荷 B.带与B球相同的电荷 C.带与C球相同的电荷 D.不带电
21.把条形磁铁一端靠近一根原来没有磁性的软铁棒，软铁棒下端的小磁针的N极被铁棒吸 引，如图，由此可以确定条形磁极的( )
A.上端为N极 B.上端为S极
C.无法确定 D.无论上、下端是哪一极，都会出现这样的现象
22.请画出图中磁极间的磁感线，并标明磁感线的方向.第7讲 电功
方法与小结
有关电功的计算公式的应用，都是与串并联电路的特性和欧姆定律相结合的，所以在运用电 功公式计算某段电路或某个用电器的电功时，一定要分析清楚电路结构，再利用串并联特性和欧姆定律寻求研究对象的任意两个电学基本量(对纯电阻电路而言)，再运用相应的电功公式即可求出电功.对于家庭电路中家用电器消耗电能的计算，一般运用W=Pt来计算或直接由电能表两次读数求出，并且为简便起见，功率的单位用千瓦，时间的单位用小时，电功的单位就为千瓦时.对于非纯电阻器件只有运用定义式W=UIt来计算.
本课时的重点有电功与电能的关系、电功的计算，相关的主要考点有电功的计算，而电功的计算最常见的是与电流的定义、串并联电路的特点、欧姆定律、电能表及电功率、焦耳定律联系起来，并结合其他能量(如机械能、内能等)的知识综合考查，其中特别要熟练掌握串、并联电路的特点和欧姆定律与电功计算公式相结合的计算，要弄明白几个电功计算公式的应用范围，如W=UIt适用于计算任何用电器所消耗的电能或电流所做的功，W=U2t/R W=I2Rt这两个公式则只能适用于纯电阻电路，对于电风扇、洗衣机、电冰箱等这些非纯电阻用电器则不能用它们来计算电功.另外，这三个公式对于纯电阻器件而言，在知道时间t的情况下，只要结合串并联电路的特点和欧姆定律，想法找出该器件的电流、电压、电阻三个基本量的任意两个即可求出电功.对于整个电路消耗的电能，既可以利用上面的公式求出，也可以通过 W总=W1+W2+ …来计算.
典型例题解析
【例1】如图所示，R1的阻值是2Ω，两端的电压是3V，R 2的阻值是4Ω，则2S内在R3上所消耗的电能是___J.
【例2】用电动机将质量是1千克的砝码匀速提升，7秒内砝码上升了0.3米 ，已知加到电动机上的电压是6伏，如果电流做功有80%用来提升砝码，那么通过电动机的电流是_____安.
【例3】如图所示，两个电阻R1和R2串联在电路中，在单位时间内R1比R2产生的热量多，如果把这两个电阻并联后接在电路中，则它 们的电流I1和I2以及单位时间内产生的热量Q1和Q2的关系是( )
A. I1＜I2，Q1＜Q2 B. I1＞I2，Q 1＜Q2 C. I1＜I2，Q1＞Q2 D. I1＞I2，Q1 ＞Q2
【例4】电热沐浴器分为储水式或无水式两种，储水式沐浴器需要较长时间把水加热，待水温达到要求后用水箱中的热水沐浴；无水式沐浴器使冷水；流过电热器就达到要求的温度，而立即以喷头流出供沐浴。请你利用以下数据通过计算说明，家庭中不宜使用无水箱式电热沐浴器.已知冷水温度16 ℃ ，沐浴所需热水温度38 ℃ ，沐浴所需热水流量
4 ×10-3m3/min,水的比热是4 .2×103焦/(千克·℃)，家庭电路允许通过的最大电流约5安。
课时训练
1.物理学中，当电能转化为其他形式能时，我们就说___ _____，电能转化为其他形式能的多少，可以用__ __的大小来量度.
2.一只额定功率为40瓦的白炽灯连续正常工作20小时，消耗的电能是_ __千瓦时，合_________焦.
3.2S内通过某导体横截面的电荷量是0.4C，电流做功为1.2J，则通过该导体的电流为__ _A，导体两端的电压为_ _V，若导体两端的电压增加 到6V，则导体的电阻为_ __Ω.
4.有一电能表，标有“3000r/kW·h”字样，在该电能表的转盘转过45转的时间内，电路消耗的电能为_______焦.
5.已知电阻R1=30Ω，R2=50Ω，若将R1、R2串联在电路中，则 在相同时间内，电流经过R1、R2所做的功W1∶W2= _____；若将R1、R2并联接入电路中，经过一段时间后，电流分别通过 R1、R2所做的功W′1∶W′2=_____ .
6.一个5Ω的电阻通过它的电流为2A，在10s内放出的热量为____J，如 果通过它的电流减少为原来的1/2，在相同时间内所消耗的电能是原来的_ __.(设电阻值不变)
7.在如图所示的电路中，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变.当S1接在b点 ，S2断开时，在时间t内电路消耗的总能量为W1；当S1接在a点，S2闭 合时，在相同时间内，电路消耗的总能量为W2，则W1∶W 2=____.
8.有两根电阻丝R1和R2，R1=9Ω，R2=18Ω，采用下列四种方式分别接到电压为15V的电源上，通电5分钟，电流做功最少的连接方式是( )
A. R1和R2并联 B. R1和R2串联 C.只接入R1 D.只接入R2
9.要使一个电热器在单位时间内消耗的电能减少一半，应该( )
A.使通过电热器的电流减少一半 B.使加在电热器两端的电压减少一半
C.使电热器电阻减少一半 D.使加在电热器两端的电压和它的电阻都减少一半
10.如图，在一个粗细均匀的金属环上有A、B、C三个点，已知AC= ACB，A、B两点等分圆环的周长.把A、B 两点接在电路中，导线中的电流为6A，电流通过圆环1s做功108J.试问：
(1)圆环A、B接入电路时的总电阻是多少
(2)整个圆环的电阻是多少
(3)如果保持电源电压不变，换将A、C两点接入电路，电流通过圆环1s做功是多少
11.电流通过电动机做2000焦的功，即有____焦的__ _能转化为_____焦的____能和内能.
12.小灯泡两端的电压是3伏，小灯泡的电阻为10欧，10秒内小灯泡消耗了__焦的电能.
13.已知R1∶R2=4∶1，若将它们串联在电路中，则它们两端的电压之比U 1∶U2=____，相同时间内电流做功W1∶W2
=____；若将它们并联 在电路 中，则它们的电流之比I1∶I2=____， 相同时间内电流做 功之比W1∶W2=____.
14.在如图所示的电路中，当滑动变阻器滑片向a端滑动时，在相同时间内灯L消耗的电能将( )
A.变大 B.不变 C.变小 D.无法判断
15.有两个电阻R1 、 R2 ，且R1＞R2，将它们串联接在某一电路中，在相同时间内电流做功W1 W2，将它们并联接在某一电路中，在相同时间内电流做功W1 W2。
16.电阻R1、R2的阻值分别为3欧和5欧，并联在电路中，已知干路中的电流为3 .2安，试求：
(1)通过电阻R1、R2的电流各是多少
(2)通电10分钟，电流通过R2做的功为多少焦 第10讲 生活用电
方法与小结
本课时重点知识有∶组成家庭电路的各主要器件的作用及安装要求，螺口灯头的安装，家庭电路中引起电流过大的原因，保险丝的选择与安装，家庭用电的计算与测量，安全用电的常识等.与之相关的考点有∶火线和零线及测电笔的使用，家庭电路的正确连接，家庭电路常见故障的判断分析，白炽灯的安装与功率计算问题，过载和短路的概念，熔丝的特点与选择，家庭用电的计算，电能表的读数和作用，人体的安全电压值，触电发生的原因，安全用电常识，在复习中，要时刻在脑海中保持家庭电路概况图的清晰印象，知道家庭电路实际上是一个相对较复杂的并联电路，各物理量之间遵循并联电路的特性；本课琐碎知识较多，复习时要紧扣课本，结合当前教学的改革，今后中考命题中考查生活用电的能力的题目将逐渐增多，如电路的设计、作图、故障的判断与分析、用电的计算、电能表的使用等，另外较新电器设备也将会越来越多地出现在中考试题中，如自动空气开关的使用等.
本课细小的知识点较多，复习时要熟读课本，并用家庭概况图将它们一一“串联”起来，在熟练掌握并联电路特性的基础上，理解并记忆各知识点，并结合实际电路，加强将知识转化为能力的水平.
典型例题解析
【例1】图为某同学连的两盏白炽灯和两个插座的电路图，通电后发 现不能正常工作，以下几个措施中可能引起危险的是( )
A.拆掉灯丙，将两条导线连在一起 B.拆掉插座甲，将两条导线连在一起
C.拆掉开关S3，将两条导线连在一起 D.拆掉开关S2，将两条导线连在一起
【例2】随着人民生活水平的提高，家用电器不断增多，为了安全用电，以下措施正确的是( )
A.照明电路中保险丝应安装在地线上
B.在现有的照明电路中，增加用电器时只需换上足够粗的保险丝即可
C.在现有的照明电路中，增加用电器时一定要同时考虑电能表、输电线和保险丝的承受能力
D.在现有的照明电路中，增加用电器时只需将电能表和保险丝换成允许电流足够大就可以了
【例3】下面是某同学家本月(30天)的电费单据，据此单据，你可以得到哪些信息.(说出两点即可)(1)______________；(2)_________________.
【例4】用笔画线表示导线，把如下图所示的引出线a、b、c、d、e 、f正确连入电路.
【例5】某家庭电路中，已有两盏灯正常发光，如果再使用一个电熨斗，该电路的 （ ）
A.总电流变大 B.总电压变大 C.总电阻变大 D.总功率变大
【例6】如图10-1-4所示电路中A、B、C、D四个元件安装正确的是 。
课时训练
1.家庭电路中的电源是____________，电压是____伏.
2.家庭电路中控制电灯的开头应与电灯___联，而各电器、插座之间应___联.
3.家庭电路主要由进户线、_______、________、_______、插座、用电器和开关等组成.
4.测电笔是辨别_____和_____的工具，在使用时，用手接触___________，笔尖金属体接触电线，如果各管发光，刚被接触的是___线.
5.白炽灯灯丝是用___制成，当电流通过灯丝时，灯丝是____状态，发出很亮的光，此时电能转化为_ _能和___能.
6.家庭电路中造成电流过大的原因是_____和_____.
7.某户人家的电视机的额定功率为120W，正常工作3小时，消耗的电能是______kW·h.
8.对安全用电必须做到“四不”，即不接触__________的带电体，不靠近_____带电体，不弄湿_______，不损坏_____.
9.我国家庭电路的电压值为_____V，对人体的安全电压是_______________.
10 在照明电路里，开关应与被控制的用电器___联，电灯与插座之间应 ___联；把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的_________与大地连接起来.
11.为了用电安全，家庭电路中的电灯开关的正确连接方法是∶一头跟电灯连接，另一头必须接在_____上；螺丝口灯座的螺旋套只准接在_____上.
12.白炽灯的灯泡主要是由灯丝和玻璃泡组成，玻璃泡是密封的，并且泡内被抽成真空，其目的是_____________；大功率灯泡内还充有氮、氢等气体，其作用是_________________.
13.家庭电路中发生 ___路是电路中电流过大的一个原因，另一个原因是用电器的_______过大.
14.选择熔丝时，应使熔丝的额定电流___于或略_____电路中的最大正常工作电流.
15.在家庭电路中，电能表的作用是测量________，一只标有“22 0V 5A”的电能表只允许安装总功率不超过______W的家用电器.
16.家庭用电引起了触电事故，都是由于跟地不绝缘的人体直接或间接触摸到_____ 造成的.站在干燥凳上的人一只手触摸到火线，另一只手触摸到零线，则他 ____(填“会”或“不会”)触电.
17.凡有金属外壳的家用电器都采用三脚插头插在三孔插座里，这样做是在把用电部分连入电路的同时也把外壳与
连接起来
18.某工厂宿舍已经装了20盏功率为40W的白炽灯泡，所接保险丝允许通过的电流为12A，为使灯泡正常发光，最多能再装功率为60W的电灯 盏
19.用双手同时分别触一节干电池的正负极，加在人体上的电压是 ；家庭生活中的火线和地线间的电压是 ；经验证明，只有不高于 的电压才是安全的。
20.一台直流电动机运转时，线圈电阻是1Ω，此时接在电动机两端的电压是12V，接在干路中的电流表示数为0.5A，这台直流电动机正常运转10min消耗的电能为 J，产生的热量为 J.
21.如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且熔丝没有熔断，某同学用测电笔测 试灯头的两根线C、D，发现这两处都使测电笔发光，再用测电笔测试火线A和零线 B时，尽管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光，那么可以判定故障是( )
A.火线和零线短路 B.电灯L短路 C.电线AC段某处断路 D.电线BD段某处断路
22.两只日常照明用的白炽灯，下列说法中正确的是( )
A.灯丝细而长的额定功率大 B.灯丝短而粗的额定功率大
C.灯泡额定功率大小与灯丝粗细长短无关 D.条件不足，无法判断
23.在家庭电路里，下列哪种情况不会造成触电事故( )
A.人站在地上，一只手接触火线 B.人站在地上，两只手同时接触火线
C.人站在地上，两只手同时接触零线D.人站在绝缘的木梯上，一只手接触火线，另一只手接触零线第3讲 电压
方法与小结
电压的测量、串、并联电路中电压分布的特点是本课时的重要知识点.相关考点有：电压与电流的关系，电压的单位及换算，电压表的正确使用，串、并联电路中电压分布的特点及一些常见的电压值；其中电压表的正确使用是中考技能考查的重要知识点.对于电压表的使用 要紧紧抓住：①校零②并联(与被测电路或被测用电器)③正负(电流从正接线柱流入，负接线柱流出)④量程(据题意选择合适量程，读数时要看清每一个格和每一小格各表示多少伏) ；根据串、并联电路电压分布特点设计题目是中考中常见的一类题目，解题先看懂电路的连接情况，记清串、并联电路电压分布特点并经过合理推算，这类题目往往都可迎刃而解；有些电路因为电表太多影响分析时，可用去掉电表的方法进行简化，去电表的方法是将电压表直接去除，电流表去除后用导线补上缺口，这样处理后电路中只剩下用电器，用电器是串联 还是并联自然就清楚了，然后再搞清楚每一个电流表测的是哪路电流，每个电压表测的是哪段电压.
通过对几个典型例题的解析，解题时，关键是要看清电路的连接情况(如果电路由于电表太多而难分析，可用“去表法”)再准确应用串、并联电路的电流或电压特点去解决问题.所以串、并联电路的电流或电压特点一定要理解并掌握.对于用电压表测量电压及连接电路的问题，只要掌握电压表的使用规则即可.简要归纳为：“校零、并联、量程、正负”.
典型例题解析
【例1】电压是形成电流的原因，那么电路两端有电压，电路中就必有电流吗
【例2】在图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3 V，V2的示数为6 V，则电源电压为( )
A. 3 V B. 6 V C. 9 V D. 12 V
【例3】在图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作 .一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则( )
A.灯L可能变亮 B.灯L亮度可能不变 C.电阻R可能开路 D.电阻R可能短路
【例4】如图所示电路，电源由三节干电池串联而成，每节干电池电压为1.5 V.当闭合开关S时，电流表示数为0.32安培，电压表示数为2.60伏特.试完成下列各题：
(1)按电路图将右边的实物连接起来；
(2)求通过灯泡L1的电流及灯泡L1两端的电压；
(3)在图示的相应电表上标出指针所在位置.
课时训练
1.电压是形成_______原因，在国际单位制中，电压的单位是_____ ，符号为_____.
2.关于电压，下列说法正确的是 （ ）
A.电压是使电荷定向移动，形成电流的一种压力
B.电荷定向移动形成电流时，导体两端不一定有电压
C.电压是电路中形成电流的装置，是金属中的自由电子由电源的正极通过电路流向负极
D.电压是电路中形成电流的原因，它使电源负极聚集的负电荷，通过金属导体流向电源的正极
3.单位换算：
300微伏=______伏，220伏=____千伏，0.05毫 伏=_______伏
家庭照明电路的电压是__ _伏，一节干电池的电压是____伏，对人体的安全电压是__ __，
一节铅蓄电池的电压是_ _伏.手机电池的电压是__ __伏。
5.在使用电压表测量电压的实验中，下列做法不正确的是( )
A.电压表应与用电器并联测用电器电压 B.电压表不可不经过任何用电器直接接到电源两极上
C.测电压前应先估计被测电压的大小，再选择合适量程 D.电压表测电压时，应让电流从负接线柱流出
6.(1)图1中，电压表V1的示数是2.4 V，电压表V2的示数是2.6 V，则电压表 V3的示数是___伏，电源电压为___伏.
(2)在图2中，电压表V1的示数是3 V，则电压表V2的示数是_ __ V，电压表V3的示数是__ _V .
7.据图3中的电路图，将实物图连成电路.已知L1的电压为0.45 V，L2的电压为0 .36 V.
8.下图4所示电路中，电表①应是____表；电表②应是____表；电表③应是____表；电表④应是____表，其中__ 表和__ _表的示数是相等的，另外两表的示数大小关系是_ __表的示数大于_ __表的示数.
图1 图2 图3 图4
9.一台电脑的核心—CPU的工作电压约为3.2 V，合__________千伏，又合___________毫伏.
10. ______是形成电流的原因，但电路要形成电流除了具有这一条件外，还必须____ ___.
11.某同学在用有两个量程的电压表(0～3 V和0～15 V)测由两节干电池串联组成的电池组的电压时，记录的结果是9.0伏.他出现该错误的原因是_______________， 实际电压应是_____伏.
12.灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接在C处，这种接法 _______(选填“正确”或“不正确”)，理由是________________.
13.如图，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后突然其中一灯熄灭，而电流表电压表示数不变，出现这一现象的原因是 （ ）
A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断开 D.灯L2断开
14.关于电源的说法，下列叙述中正确的是( )
A.电源是制造正电荷的装置 B.电源是制造负电荷的装置
C.电源是提供电流的装置 D.电源是提供电压的装置
15.如图电路，当开关S闭合时，关于电流表、电压表读数变化，下面叙述正确的是( )
A.电流表变大，电压表变小 B.电流表不变，电压表不变
C.电流表不变，电压表变大 D.电流表变大，电压表不变
16.把图中的实物按下列要求连接起来，要求：①断开S1，闭合S2，两灯都不亮 ；闭合S1，断开S2，只有灯L1发光.②电流表测灯L1的电流，电压表测灯L2的电压.第6讲 电阻的串并联
方法与小结
串、并联电路的电流、电压、电阻的特点以及串联电路的分压规律和并联电路的分流规律是本课时的重要知识点，几乎所有题目都是围绕它们编写的，要注意结合实际电路真正理解和掌握它们，切忌死记公式，要将物理公式数学化；“等效法”是本课时学习的又一种重要的物理研究方法，要注意体会和领悟.本课时具体的相关考点有：串、并联电路等效电阻的计算，用欧姆定律和串、并联电路的特点(特别是有关分压和分流规律)结合电路进行分析和计算，电路中电学量变化的分析，电路故障的判断，电阻箱的使用等，复习过程中要注意培养对电路的分析、判断、归纳、推理及数学计算等方面的能力，在此基础上学会设计简单的电路，使同学们的知识能够转化成能力.当今中考命题的一个非常明显的趋向是开放性试题占的比重越来越大，最常见的一类题型就是电路的设计和分析、推理，这就要求考生必须透彻 理解串、并联电路的实质和其中蕴藏的规律，熟知各种仪表和仪器的特性和使用方法，才能使自己置于不败之地.
与本课内容有关的题目多得不计其数，题型、种类各异，但万变不离其宗，此处的“宗”即串、并联电路电路的特性和欧姆定律，所以我们一再强调要结合实际电路透彻理解和掌握串、并联电路的多项规律，培养学生灵活运用欧姆定律的能力.解题中注意总结解题规律，做到举一反三，培养自己对电路的分析、判断、归纳、推理以及计算等能力.
典型例题解析
【例1】如图所示的电路中，电源两极间的电压保持不变，开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片P由b向a移动的过程中，关于两表读数变化，下列判断正确的是( )
A.两表的读数均变大 B.两表的读数均变小
C.电流表的示数变小，电压表的示数变大 D.电流表的示数变大，电流表的示数变小
【例2】某用电器的电阻为120欧姆，要使用电器两端的电压是电路总电压1/4的，应该跟用电器_ _联一个____欧的电阻；如果要使电路中总电流的1/5通过该用电器，应该跟用电器___ 联一个____欧的电阻.
【例3】如图所示电路中，R1、R3为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压恒定，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向移动一些时，R1两端电压变化了 U1 , R2两端电压变化了 U2,则 （ ）
A. U1= U2 B. U1> U2 C. U1< U2 D.无法判定
【例4】有一个电池组、一个开关、一个已知电阻R0和一只电流表以及若干导线，请用这些器材设计一个电路测量未知阻值的电阻Rx，简要说明测量方法 ，写出Rx的测量表达式.
课时训练
1.有两只电阻器，阻值分别为40欧和60欧，它们串联后总电阻为____欧， 它们并联后总电阻为___欧.
2.有两只电阻器，已知R1∶R2＝3∶5，若串联在某一电路里，则通过两者的电流之比I1∶I2＝_____，电压之比U1∶U2
＝_____；若并联在某一电路里，则通过两者的电流之比I1′∶I2′ ＝_____，电压之比U′1：U′2＝_____.
3.某电路两端的电压为12V，接入一个电阻后，电路中电流为0.6A，该电阻的阻值为_ __Ω，若保持电压不变，要使电路中电流减小到0.4A，应_ _联一个阻值为_ __Ω的电阻
4.电阻器R1的阻值是4欧，R2的阻值是8欧，并联接入电源电压为4伏的电路中 ，则总电流是___安，通过R2的电流是_ __安 .若想得到3安的总电流，那么应将R2换成一只_ _欧的电阻与R 1并联接入此电路.
5.如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数是3 V，当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5 V，则灯泡L1和L2两端的电压分别是( )
A. 3V和5.5V B. 3V和1.5V C. 1.5V和4.5V D. 1.5V和3V
6.在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，灯L1、L2发光.一 段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是( )
A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1开路 D.灯L2开路
7.两个并联导体的电阻值分别为4欧和8欧，如果它们两端的电压是4伏，求通过每一个导体中的电流和干路中的电流.
8.将3欧和6欧的两个电阻串联起来，接在4.5伏的电源上，则通过两电阻的总电流分别为 ___安和___安，两电阻上的电压分别为_ __伏和_ _伏.
9.电阻R1的阻值是4欧，它与R2串联后的总阻值是10欧，那么R1与R2并联后的总电阻是__ _欧.若将R1、R2串联后接在电压不变的电源上，通过R2的电流是0.5安培，则电源电压是_ _伏.
10.电阻R1与R2的阻值之比为R1∶R2=3∶4，若将它们并联后接入电路中，通过的电流之比为____；若将其串联在电路中，两电阻的电压之比为_____.
11.在如图1所示的电路中，电源电压为6伏，若电压表和电流表的示数分别为2伏和0. 2安，那么电阻R1的阻值为__ _欧.如果电流表的量程是0～0.6A，电 压表量程是0～3V，为了安全起见，变阻器连入电路的电阻的变化范围是_______.
图1
图2
12.两个电阻，R1=20Ω，R2=40Ω，且R1两端允许加的最大电压为6V， R2允许通过的最大电流是0.2A.若将它们串联起来，该串联电路两端允许加的最大电压是_ _V；若将它们并联起来，干路中允许通过的最大电流为_____A.
13.在如图2所示的电路中，开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P由a向b滑动时，电压表、电流表的示数的变化
情况是( )
A.电压表的示数变大，电流表的示数变小 B.电压表的示数变大，电流表的示数变大
C.电压表的示数不变，电流表的示数不变 D.电压表的示数不变，电流表的示数变小
14.有两个阻值不变的电阻R1和R2，把它们并联起来接在电源两端时，通过R1的电流I1与通过R2的电流I2之比I1∶I2=4∶5.若将它们串联起来，接到电源的两端，有下列判断：
(1)通过R1与R2的电流之比为1∶1；(2)通过R1与R2的电流之比为5∶4；(3 )R1两端的电压U1与R2两端的电压U2之比U1∶U2=5∶4；(4)R1∶R 2两端的电压之比U1∶U2=4∶5. 其中正确的是( )
A. (1)和(3) B. (2)和(4) C. (1)和(4) D. (2)和(3)
15.如图8-2-12所示，保持电源电压U=3V不变， R1=10Ω,滑动变阻器最大电阻Rm=10Ω，滑动变阻器滑片在滑动过程中，电流表、电压表的示数变化的最大范围是 （ ）
A.0.15-0.30A,1.5-3V B.0.30-0.60A,1.5-3V C.0.15-0.30A,1.5-0V D.0.30-0.60A,1.5-0V
16.把R1和R2串联后接到电压为12V的电路中，通过R1的电流为0.2A，R 2两端的电压为4V，试求：
(1)R1和R2的电阻各是多少
(2)如果把R1和R2并联后接入同一种电路中，通过干路的电流是多少 第2讲 电 流
方法小结与考点聚焦
本课的相关考点有：电流的形成、方向、效应，电流的大小、测量和串联电路的特点，其中电流的大小、测量和串、并联电路的电流特点是考查的重要知识点.要注意正、负电荷的定向移动都会形成电流，且电流的方向以正电荷定向移动的方向为准，注意电流的化学效应；熟练掌握串、并联电路的电流特点.电流表的正确使用是技能考查的重要知识点。本课识记性内容较多，所以要以课本为主，多看书，多理解，记住正确使用电流表的规则，在电流表接线、读数时，要看清接线柱和量程，理解并熟记串、并联电路电流的规律；并能灵活运用解决实际问题。
典型例题解析
【例1】现有一个电源，虽能向外供电，但正、负极标志已模糊不清，请设计一个方案判断它的正、负极.
【例2】如图7-2-4所示的实心点代表电子，箭头方向为运动方向，则此金属导体中的电流方向是从 到 。
【例3】在图所示的电路中，已知通过L2、L3、L4的电流分别为0.2 A、0.3 A和0.4 A，求各电流表的示数.
【例4】一个学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“-”和“3”两接 线柱，但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这 样做的结果是：
A.指针偏转的角度变小了 B.指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏
C.指针反偏，电表可能被损坏 D.指针不动
【例5】根据已知条件，完成下列问题：
(1)按图7-2-6所示中(a)所示的电路图，将图(b)的实物连起来.(估计各灯泡电流约为0.4 A)
(2)当S、S1、S2都闭合时，电流表A1、A2的示数I1和I2有什么关系 为什 么 (已知灯L1、L2的规格是一样的)
(3)当S、S1闭合而S2打开时，与(2)比较，电流表A1示数________，A 2___________示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)
【例6】某同学用一只有0～0.6安和0～3安两个量程的电流表研究图7-2-6 甲中通过a点、b点、c点的电流大小关系.
(1)当把电流表接入a点时，闭合开关，发现电流表的指针反向偏转，其出现的故障的原因是什么 怎样排除
(2)故障排除后，电流表在a点、c点时指针指的位置如图乙中所示，电流表接在b点时指针指的位置如图丙所示，请将电流表的读数填入表格内.
(3)通过本实验，你得出的结论是__________________.
课时训练
1.单位换算
1.5安=________毫安=________微安， 0.6库/秒= _____安=_______毫安
2.物理学中规定___电荷定向移动的方向为电流的方向.若1分钟有18库的电量通过一只手电筒内的小灯泡，则小灯泡中的电流大小为___安.
3.电流通过导体会发生一些特殊现象，人们把这些由电流引起的现象叫__________.电烙铁是利用了__ _效应，电解水制取氢气是利用了电流的______效应，电风扇主要是应用了电流的__ __效应进行工作的.
4.图中，开关S1和S2均闭合时，电流表A1的示数为1.8安，A2的示数为0.6 安，则通过L1的电流与通过L2的电流之比为______；如果通电1分钟，则通过L1的电荷量是_ __库.当开关S1闭合，S2打开时，电流表A 1与电流表A2的示数之比为______.
5.正确使用电流表的规则为：
(1)电流表在使用前应_____； (2)电流表应与被测电路___联；
(3)电流必须从电流表的___接线柱流入；
(4)被测电流不能超过电流表的_____，在不知电流大小的情况下，应采用___________的方法；
(5)禁止_____________直接把电流表接在电源两极.
6.图甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡_ _的电流；
(2)如果电流表 示数如上图乙所示，则电流表测出的电流是____A；
(3)如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线__的右端接在电流表的_______接线柱上(选填“a”、“b”、“c” 或“3”、“-”、“0.6”).
7.如图7-2-10所示，一根粗细不均匀的导体，AB段的横截面积是BC段横截面积的2倍，通过AB段和BC段的电流分别为IA 和IC，则IA、IC的大小关系是( )
A.IA=2IC B. IA=IC /2 C. IA=IC D.无法确定
8.两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是0～0.6A的量程并能正确读数，而另一位学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际测量的电流应该是 ( )
A. 1.8 A B. 0.18 A C. 0.36 A D. 0.9 A
请按图中(a)图所示电路，将(b)图中实物连成电路(通过每灯的电流约为0 .5安培).
10.如果我们要用电流表测由两只灯泡组成的串联电路或并联电路中通过每只灯泡的电流， 串联电路至少要用电流表测几次 并联电路呢
11.有一蓄电池放电时的电流是0.3安，能够持续供电2小时，这只蓄电池放出的电荷量是____库.如果充电的电流是0.1安，需经过___小时才能恢复到放电前所具有的电荷量.
12.如图所示，通电一段时间后，碳棒D的表面析出一层红色的铜，这是电流的____效应；图中A是电源的____极，碳棒C、D之间溶液中的电流方向是从__到__，这个电源是 由__________定向移动而形成的.
13.(1)0.32安=_________毫安=_________微 安
(2)200微安=____毫安=________安
14.下列说法正确的是( )
A.通过导体横截面的电量越多，导体中的电流就越大
B.自由电子定向移动的方向是电流的方向
C.电流表应并联在被测电路的两端 D.电流表不可直接接在电源的两极上
15.10秒钟内通过灯泡L1的电荷量为4库仑，2分钟内通过灯泡L2的电荷是为36库仑， 则通过L1、L2两灯的电流之比是______，由此可知：灯L1和L2不可能是_____联的.
16.图为电流表的表盘，如果选用“-”及“0.6”两个接线柱，电流表的量程是_______A，指针所指的字数是_____安；如果选用“-”及“3 ”两个接线柱，它的量程是_____A，指针所指的字数是______安.第4讲 电 阻
方法与小结
本课的重要知识点及相关考点有：电阻是导体本身的一种属性，影响导体电阻大小的四个因素及其具体关系，滑动变阻器接线，用滑动变阻改变电流等，本课还涉及到一种重要研究方法：控制变量法，近几年中考把影响电阻大小的因素的研究与实验设计、作图联系起来、围绕滑动变阻器的使用来设计电路并连接实物作为中考的热点.针对以上考点，考生要加深对导体的电阻和滑动变阻器的理解：导体的电阻是导体本身的一种属性，反映的是该导体对电流阻碍作用的大小，它只与导体本身的四个因素即材料、长度、横截面积和温度有关，只要导体本身的这四个因素不发生变化，导体的电阻就不变；滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻大小的，所以要起到变阻的作用，就只能接“一上 一下”，当滑片P移动时，注意观察是左半部分还是右半部分电阻丝接在电路中，该部分电阻丝是在变长还是在变短，从而得出电路中电阻的变化，进一步再推知电流的变化和各部分电路的电压的变化.
有关导体的电阻的问题，必须牢固确立电阻是导体本身具有的一种性质，电阻的大小只取决于导体本身的材料、长度、横截面积和温度这四个因素，与该导体有没有接入电路、所加电 压大小、通过的电流大小无关.学会用控制变量法去研究物理问题.充分认清滑动变阻器变阻的原理、它的接线方式.只有这样，才能以不变应万变，以少胜多.
典型例题解析
【例1】有关导体电阻的说法正确的是( )
A.粗细相同的两根导线，长度大的电阻一定大 B.长度相同的两根导线，横截面积小的电阻一定大
C.同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的电阻一定大
D.铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大
【例2】为了研究导体的电阻大小跟哪些因素有关，需要通过实验来探索，现有表1所示的五种电阻线供实验时选用.
表1电阻—规格一览表 表2导体的电阻跟它的横截面积的关系
(1)本实验要分 组不同情况进行研究.
(2)表2是一张记录其中一组研究“导体的电阻跟它的横截面积的关系”的实验情况和结果的表格，但尚不完整.要求按照题后的提示把表格设计完整并填写表格，最后使表2能突出体现研究实验的科学方法——控制变量法.
【例3】在图中电源电压不变，当滑片P向a端移动时，会出现的现象是( )
A.电流表示数变小，灯泡变暗 B.电流表示数变大，灯泡变亮
C.电流表示数变大，灯泡变暗 D.电流表示数变小，灯泡变亮
【例4】某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验中，除滑动变阻器未接入电路，其他器材已经用导线接好，如图，现要求当滑片P向左移动时，灯泡要变亮，应把M、N两个接线头分别接到滑动变阻器的接头 上(用字母表示)，在闭合开关，滑片又应滑到
端.(填“左”或“ 右”).
课时训练
1.家用100瓦白炽灯正常工作时灯丝电阻为484 Ω，合____________ MΩ.
2.同种材料制成的3根电阻线，R1=5 Ω，R2=10 Ω，R3=15 Ω.如果 它们的长度相等，那么电阻线的横截面积最大的是___；如果它们的 横截面积相等，那么电阻线长度最长的是___.(设它们温度相同).
3.多数金属的电阻随着温度的升高而____，一只正常发光的灯泡，其灯丝电阻比不发光时要_____.
4.电阻是导体本身的一种性质，其大小决定于导体的____、_____ 、_________和_____，与流过导体的电流大小_____.(选填“有关”或“无关”).
5.图所示为控制电灯亮度的电路，要求滑片P右移时电灯变亮，变阻器接入电路的方式是( )
A. A接M，B接N B. C接M，D接N C. B接M，D接N D. A接M，D接N
6.滑动变阻器铭牌上标有“50 Ω，1.5A”字样，其中“50 Ω”表示_______________，“1.5 A”表示__________________.
7.如图所示为滑动变阻器的结构示意图，A、B、C、D为其四个接线柱，请按要求回答下列各题：
(1)使用接线柱B和C时，要使变阻器连入电路的电阻减小，滑片P应向__ _端移动.
(2)如果滑片向右滑动，电路中的电流变小，则应使用接线柱___和___或___和___.
(3)当使用接线柱___和___时，连入电路的电阻最大，且无论怎样移动滑片P，电路中的总电阻也不会改变，此时滑动变阻器就相当于一个_____电阻.
(4)使用接线柱A和C，在电路未接通时，滑片P应移至___端(选填“A”或 “B”).
8.一根粗细均匀的细铁丝剪掉一半，剩余部分的电阻___ _.若把两段拧在一起，它的电阻______.(选填“变大”、“变小”或“不变”).
9 如图所示电路，闭合开关S，当用细铁丝绕制的线圈未被加热时，电流表的示数为0 .3 A；当给线圈缓慢加热一段时间后，电流表的示数将____0.3 A(选 填“＞”、“=”、“＜”)其原因是______________________.
10.某滑动变阻器铭牌上标有“200 Ω，2 A”字样，其中“200 Ω”表示的意思是 ___________________，“2A”表示_______________________________.
11.同种材料制成的四根导线：R1=4 Ω，R2=9 Ω，R3=14Ω，R 4=25 Ω.如果它们的长度相等，那么电阻线的横截面积最大的是___，如果它们的横截面积相等，那么电阻丝的长度最长的是___.
12.变阻器是靠改变接入电路中的电阻线的_____来改变接入电路的电阻，从而改变电路中的______的.
13.下列说法中正确的是( )
A.有电流通过的电阻两端一定有电压存在 B.电路两端有电压时，电路中一定有电流
C.没有电流通过的导体，没有电阻 D.导体的电阻大小是由导体的材料、长度、横截面积和温度决定的
14.如图所示为滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P向右移动时，电路中的电流增大，应把其中的两个接线柱接入电路，下列各种接法中，正确的是( )
A. ab B. Ac C. bd D. bc
15.图7-4-7给出了几种元件，要求用滑动变阻器控制灯泡中电流的大小，且滑片向左移动时电流要变大，电流表测通过灯泡的电流，电压表测灯泡两端电压.请画出电路图，并按电路连接实物.第12讲 电与磁2
方法与小结
本课时重点内容有：通电螺线管的磁性及判定(右手螺旋定则)，电磁铁的磁性变化，电磁继电器工作原理，电磁感应现象及产生条件，磁场对电流的作用及其在直流电动机上的应用. 相关考点有：奥斯特实验的说明，用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性、电流方向及线圈绕向，决定电磁铁和磁性的强弱的因素，“制作并研究电磁铁性质”实验中的有关技能和分析，电磁继电器的构造、作用及工作原理和应用，电磁感应现象发生的条件及表述，发电机原理和其中的能量转换，决定通电导体受力方向的因素，直流电动机原理及能量转换等.考 纲中对本课的涉及的知识点要求也不高，和上课时一样，属于知道层次较多，所以复习中仍要认真阅读课本，搞清体系和各知识点之间的联系，弄清概念，注意比较.根据目前中考命题的趋向，以下几点是近几年中考的热点：通电螺线管与永磁体的相互作用，电磁铁制作过程中的技能及性质分析，电磁继电器的原理及实际应用设计，电磁感应条件判断，电动机、发电机工作过程中的能量转换等.
本课时的题目普遍不是太难，只要理解掌握本课时的重要知识点及相关考点，然后“对症下药”均能 解决.复习时仍要以课本为主，建立本课时的知识体系，记住各知识点，掌握部分典型例题，解题中要善于运用“对比判别法”
典型例题解析
【例1】在图1中画出磁铁的绕线并连接电路，使开关闭合后，电磁铁旁的小磁针能静止在图中位置，并在图中标出电磁铁的N、S极.
图1 图2 图3 图4
【例2】如图2，电磁铁B通电后，悬挂软铁块A的弹簧被拉长，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，弹簧的长度和电流表的示数的变化情况是( )
A.弹簧被拉得更长，电流表的示数变小 B.弹簧缩短，电流的表示数变大
C.弹簧缩短，电流的表示数变小 D.弹簧被拉得更长，电流表的示数变大
【例3】将如图3的器材连成一个水位报警电路.要求当水位未达到金属块A的高度时，工作电路的绿灯亮，表示水位正常；当水位升高到A时，红灯亮，表示报警信号.
【例4】在如图4所示的装置中，要使电流表有电流通过的可行办法是 ( )
A.闭合开关S，使导体ab竖直向上移动 B.闭合开关S，使导体ab水平向外移动
C.闭合开关S，使导体ab水平向右移动 D.断开开关S，使导体ab斜向后移动
【例5】如图5所示，在磁铁N和S极之间有一通电导线，电流方向如图所示.已知甲图中导线所受磁力F的方向水平向左，则、乙、丙、丁图中所受磁力仍向左的是( )
A.乙 B.丙 C.丁 D.无法确定
【例6】如图10-3-9所示，电磁铁左边有一条形磁铁，右边有一根软铁棒，闭合开关S时，下列说法正确的是（ ）
A.若条形磁铁被吸引，可判断b端为电源负极
B.若条形磁铁被排斥，可判断a端为电源正极
C.若软铁棒被吸引，可断定a端为电源负极
D.若软铁棒被吸引，可断定b端为电源负极
课时训练
1.最先发现电流周围存在着磁场的科学家是丹麦的______，最早发现电磁感应现象的科学家是英国的_______.
2.通电螺线管周围存在着_____，它的磁感线的分布与_________十分相似，通电螺线管的极性和电流方向之间的关系，可以______________来判定.
3.电磁铁是带有_____的螺线管.它具有如下优点：(1)其磁性的有无，可用___________改变；(2)其磁性强弱，可用
_________和_________来控制，(3)其极性可用改变___________来控制.
4.电磁继电器主要由弹簧、衔铁、______和_____组成的 .
5.电磁感应现象中产生的电流叫做__________，其方向跟_________________和_________有关.
6.发电机是利用_________现象制成的，它工作时把_____ 能转化为__能，而电动机工作时则是把电能转变为______.
7.我国供生产和生活用的交流电的周期是____秒，频率是___赫兹，即交流电的方向每秒钟改变____次.线圈转动50周
8.直流电动机的基本工作原理是：利用_____对电流作用使线圈转动，同时利用________及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈持续转动.
小磁针A、B在通电螺线管磁场的作用下，静止时如图所示，分别标出它们 N、S极.
1.1820年丹麦物理学家_______通过实验，首先发现了通电导体周围存在_____.通电螺线管周围的磁场与________的磁场十分相似， 其磁极极性和电流方向间的关系可由__________定则来判定.
2.电磁铁有许多优点，它的磁性有无可由___________来控制，它的磁性强 弱可由____________________来控制，它的极性可以由__________来控制.
3.最简单的电话装置由____、____和_____组成，它们是____联在电路里的.
4.电磁继电器其实是一个由_______控制的开关.利用电磁继电器，可以通过控制___压电路的通断间接地控制____压电路的通断.
5.发电机是根据_________的原理制成的.闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，产生的感应电流的方向，跟导体切割磁感线运动的方向和_____的方向有关.
6.直流电动机的基本工作原理是：利用_________________使线圈转动，同时利用______及时改变线圈中的_______，以保持线圈的 持续转动.
7.直流电动机模型工作时电流是由直流电源经________、___________流入线圈的.
8.交流发电机的转子需由______动力装置来驱动，也就是发电机是 把其他形式的能转化为电能.我国工农业生产和日常生活中所用的交流电 的频率是____Hz.
9.在制作研究电磁铁的实验中，做了甲、乙两个匝数不同的电磁铁，使其吸引大头针，可 观察到的现象如图所示(其中Ia＜Ib).再根据____所示的 现象，可知电磁铁磁的强弱与电流大小有关(在a、b、c三个图中选填一个或几个图 ，下同)，根据__所示的现象，可知电磁铁的磁性的强弱与线圈的匝数有关.本 实验中采用的研究方法叫做___________.
10.奥斯特实验中，导线通电后，小磁针不动，则它的指向可能是( )
A.与导线平行 B.与导线垂直 C.与导线之间的夹角为锐角 D.与导线之间的夹角而为钝角
11.如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁( )
A. A端是N极，磁性增强 B. B端是N极，磁性减弱
C. A端是S极，磁性增加 D. B端是S极，磁性减弱第8讲 电功率
方法与小结
本课时的考点多，内容相当重要.关于用电器的额定功率和实际功率，要弄清它们的区别与联系，明白其物理含义，一般情况下用电器的电阻不变，用电器正常工作，就意味着在额定电压下工作；对于求用电器功率的问题，要根据公式分头寻找用电器三个基本量的任意两个，并且在运用公式时一定要注意各量的“同一性原则”，要知道同一用电器因电阻不变，电功率与其电压( 或电流)的平分成正比；要知道不同用电器串联时电功率与电阻成正比，并联时电功率与电阻成反比；对于伏安法测电功率，要理解整个实验过程、电路的变化及故障的排除，要会写实验报告等.
电功率的概念及其计算，用电器额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的联系、区别及计算，用电压表和电流表测定小灯泡的功率的实验是本课的重点内容，其中电功率的计算公式的应用，用电器额定功率和实际功率的区别和计算，小灯泡的功率的测定实验的讨论是难点.复习时要弄清概念之间的联系和区别.并注意以上重点知识在实际电路中的应用.与上述内容相关的考点有：电功率的基本概念、额定电压、额定功率和实际功率的概念，用电器电功率与电阻的变化关系，测定小灯泡的功率的实验，将功率与串、并联电路特点及欧姆定律联系起来进行综合考查，同一电路中不同用电器的功率的比较等.初中电学中电功率的计算都是与串、并联电路特点和欧姆定律相结合的，所以分析电路串、并联情况和熟练运用串、并联特性及欧姆定律是解题的关键，此外深入剖析用电器的电功率的变化与电压、电阻的变化关系，往往在解题中起到事半功倍的效果.有关电功率问题，在今后的中考试题中将可能向综合性、解题技巧性、紧密联系日常生活方面提出更高的要求.
典型例题解析
【例1】下列判断中正确的是( )
A.根据P=I2R可知，电阻越大，电功率也越大 B.根据P=U2/R可知，电阻越大，电功率反而越小
C.根据P=UI可知，同一导体两端的电压越小，电功率也越小D.根据P=W/t可知，电流做功越多，电功率也越大
【例2】在如图所示的电路中，灯L上标有“6V，6W”字样，当S闭合 时，A的示数为0.5安，则灯L消耗的功率为___瓦.
【例3】甲灯泡标有“6V，6W”，乙灯泡上标有“12V，9W”字样，现将甲 、乙两灯串联在同一电路中，其中一灯恰好正常发光，另一灯泡可长时间工作，求此时另外一灯的功率.
【例4】在测定小灯泡额定功率的实验中，已知电源电压6伏，小灯泡的额 定电压3.8伏，灯泡电阻约12欧.
(1)图甲是是未接完的实验电路，请用画线代替导线，完成电路连接.
(2)闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于___端.若闭合开 关， 灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是___________________.
(3)闭合开关后，电压表的示数是2.5伏，应将滑片P向_ _端移动，直至电压表的示数为3.8伏，这时电压表的示数如图乙所示.那么小灯泡的额定功率是_ __瓦.
【例5】已知电路是由两个定值电阻、一个开关和电压为60V的电源用导线 连成的.当开关S处于某一状态(打开或闭合)时，电路的功率为40W，当开关处于另一状态时，电路的电功率增加了20W.求这两个定值电阻的阻值.
课时训练
1.把一盏电灯接在电压是220伏的电路里，通电2分钟，电流做了3960焦的功，则电灯的功 率为__瓦，通过电灯的电流为 ____安.
2.“220V，100”的灯泡正常发光时，通过灯泡的电流是____A，灯丝电 阻 是____Ω；若将其接入110V的电路中，该灯泡的电功率是_ _W.
3.有一定值电阻R0连接在某一个电路中，当电阻两端的电压从2伏增加到4伏时，通 过电阻的电流强度变化了0.2安，则定值电阻R0的阻值是__欧 .电阻R0的电功率增加了___瓦.
4.在如图所示的电路中，L为标有“4V，2W”的小灯泡，当滑动变阻器的滑片P在R 的中点时，灯L恰好能正常发光.如果滑片P逐渐向a滑动(没有滑到a端时)，灯L 的实际功率____2瓦(选填“大于”“等于”“小于”)，当滑片P到达a 端时，灯L的实际功率为_ _瓦，额定功率为_ _瓦 ，这时 __ __(选填“电灯L”，“变阻器”或“电源”)可能被烧坏.
5.在如图所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡的规格均为“6V，3W”，该电路 可实现小灯泡串并联的转换，该电路可消耗的最大功率是_ _W，最小功率是__ _W.
6.两个电阻规格分别为“5Ω，45W”和“10Ω，40W”，如果把它们并入同一电路，则此电路中允许通过的最大电流为( )
A. 4A B. 4.5A C. 5A D. 5.5A
7.有一只“220V，1000W”的电炉，想将它改装后接到110V的电源上，且保持1000W的功率，不增加其它材料或元件，应如何改装（画出示意图，并说明理由）
8.如图所示的是测定额定电压为3.8V小灯泡额总功率的实物连接图.
(1)在图中把电压表连接好，使它成为一个完整电路；
(2)实验时发现电压表的示数为2V，为测定额定功率应将滑片P的____________移动，使电压表的示数为___V；
(3)一位同学连接的实验电路，无论怎样移动变阻器的滑片，电流表和电压表示数都不变化 ，且灯光较暗，原因是____________________________________________；
(4)另一位同学连接的实验电路，闭合开关后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，该故障的原因是
A.灯泡灯丝断了 B.电流表接线短路 C.电源接触不良 D.灯泡接线短路
9.“6V,6W”的灯泡L1和“6V,1.5W”的灯泡L2各一盏，把它们分别接到电压为6V的电源上，要求两灯有相同的亮度，应在哪一盏灯的电路里串联一个电阻？阻值多大？
10.电功率是指____________________________，它是反映_____________________的物理量.
11.家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样，其中的“220”表示________， “40”表示________，该灯泡正常工作时的电流为____安，灯丝的电阻为_____Ω.
12.电阻是3欧的导体通过20库电荷时，电流做功120焦，这个电阻两端电压是__伏，它的电功率是___瓦，通电时间是___秒.
13.甲、乙两个电阻，并联时它们的电流之比为2∶3，则电阻之比为_____， 此时它们的电功率之比为_____；若将这两个电阻串联起来，它们的电压之 比为_____，电功率之比为_____.
14.两个用电器都在额定电压下工作，则所消耗电能的情况是( )
A.两个用电器消耗的电能肯定一样多 B.额定功率大的用电器消耗的电能一定多
C.工作时间长的用电器消耗的电能一定多 D.条件不足，无法判定
15.如图所示为测小灯泡电功率的电路图，灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)请你在图中的图内标上灯泡、电流表和电压表的元件符号；
(2)移动变阻器滑片P，当电压表的示数等于灯泡额定电压时，电流表的示数是0.3A， 灯泡的额定功率是____W；
(3)如果变阻滑片P的左移动，灯泡的功率将____.(选填“变大”，“ 不变”或“变小”)
16.如图所示，小灯泡标“6V，3W”字样，电源电压不变，当滑动变阻器连入电路的电 阻为4Ω时，灯泡恰好正常发光.(1)求电源电压是多大 (2)改变滑动变阻器滑片P的位置，使电路消耗的总功率为3.2W，此时小灯泡的实际功率多大(灯丝电阻不变)
